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VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Professor PEB II - Brailista
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Q4294717

Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015 Direitos Fundamentais no Estatuto da Pessoa com Deficiência , Direito à Educação ,

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jardinópolis - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Professor PEB II - Brailista |

Q4294717 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei no 13.146/2015), incumbe ao poder público assegurar

Alternativas

o atendimento educacional especializado prioritariamente em instituições específicas para estudantes com deficiência.

a flexibilização curricular apenas para estudantes com deficiência que apresentem comprometimentos funcionais acentuados.

a organização de classes e escolas distintas para estudantes com deficiência, conforme o tipo de deficiência apresentado.

o acesso à escolarização condicionado à avaliação pedagógica da capacidade de acompanhamento curricular do estudante.

o sistema educacional inclusivo em todos os níveis e modalidades, bem como o aprendizado ao longo de toda a vida.

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Q4294719

Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015 Direito à Cultura, ao Esporte, ao Turismo e ao Lazer ,

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jardinópolis - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Professor PEB II - Brailista |

Q4294719 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

No âmbito do Atendimento Educacional Especializado (AEE), as Salas de Recursos Multifuncionais podem ser classificadas em diferentes tipos, conforme os recursos de acessibilidade que disponibilizam. Nesse contexto, as salas do tipo II diferenciam-se das do tipo I por também disponibilizarem

Alternativas

recursos para ampliação da oferta de atividades pedagógicas em contraturno escolar.

recursos destinados ao apoio pedagógico de estudantes com deficiência física e dificuldades motoras.

recursos específicos para estudantes com cegueira, como impressora braille, soroban e guia de assinatura.

recursos voltados à realização de atividades pedagógicas desenvolvidas exclusivamente no contexto do atendimento educacional especializado.

equipamentos destinados à produção de materiais adaptados para diferentes áreas do currículo escolar.

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Q4294722

Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015 Direitos Fundamentais no Estatuto da Pessoa com Deficiência , Direito à Educação , Acessibilidade , Tecnologia Assistiva e do Direito à Participação na Vida Pública e Política ( assuntos)

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jardinópolis - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Professor PEB II - Brailista |

Q4294722 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Durante as primeiras semanas de aula, um estudante cego demonstrava insegurança ao deslocar-se pelos diferentes ambientes da escola. Considerando a importância da orientação e mobilidade para a autonomia e a participação do estudante nos espaços escolares, uma medida adequada é

Alternativas

proporcionar ao estudante oportunidades de exploração gradual dos espaços da escola, favorecendo a construção de referências e mapas mentais do ambiente.

modificar constantemente a disposição do mobiliário escolar, estimulando o estudante a adaptar-se continuamente a novos percursos.

conduzir permanentemente o estudante pelos ambientes escolares, evitando que realize deslocamentos autônomos.

priorizar orientações verbais detalhadas durante os deslocamentos, tomando-as como principal estratégia de orientação espacial do estudante.

restringir o uso da bengala longa aos ambientes externos, preservando os espaços internos de possíveis acidentes.

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Respostas

1: E

2: C

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