Questões de Concurso Público SEDUC-SP 2025 para Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2023
Foram encontradas 46 questões
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2023 |
Q3533112
Pedagogia
Conforme o art. 12 da Lei nº 9.394/1996 (que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional), são
incumbências específicas dos estabelecimentos de
ensino, entre outras:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2023 |
Q3533113
Pedagogia
O documento Indicadores da Qualidade na Educação
(2004) identifica sete dimensões que devem ser consideradas pela escola na reflexão sobre sua qualidade. Uma
delas é a Gestão escolar democrática, que inclui entre
seus indicadores a avaliação sobre a participação da
escola em um programa específico, definido nos seguintes termos:
(...) ação do Ministério da Educação, executada pelo FNDE (Fundo Nacional para o Desenvolvimento da Educação), que consiste no repasse de recursos diretamente a escolas (...). Os recursos podem ser utilizados em qualquer uma das seguintes finalidades: aquisição de material permanente; manutenção, conservação e pequenos reparos da unidade escolar; aquisição de material de consumo necessário ao funcionamento da escola; capacitação e aperfeiçoamento de profissionais da educação; avaliação da aprendizagem; implementação de projeto pedagógico; desenvolvimento de atividades educacionais.
(Indicadores da Qualidade na Educação, 2004)
O programa a que o documento se refere é denominado
(...) ação do Ministério da Educação, executada pelo FNDE (Fundo Nacional para o Desenvolvimento da Educação), que consiste no repasse de recursos diretamente a escolas (...). Os recursos podem ser utilizados em qualquer uma das seguintes finalidades: aquisição de material permanente; manutenção, conservação e pequenos reparos da unidade escolar; aquisição de material de consumo necessário ao funcionamento da escola; capacitação e aperfeiçoamento de profissionais da educação; avaliação da aprendizagem; implementação de projeto pedagógico; desenvolvimento de atividades educacionais.
(Indicadores da Qualidade na Educação, 2004)
O programa a que o documento se refere é denominado
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2023 |
Q3533114
Pedagogia
Ao definir o modelo em que se sustenta, o documento
Diretrizes do Programa Ensino Integral apresenta premissas que devem embasar o plano de ação das escolas
de ensino integral. Uma dessas premissas refere-se
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2023 |
Q3533115
Pedagogia
O texto introdutório das Matrizes de Referência para avaliação: documento básico – SARESP (2009) apresenta
três grupos de competências cognitivas que sintetizam o
foco de avaliação do Saresp.
Considere as habilidades listadas a seguir:
• Analisar objetos, fatos, acontecimentos, situações, com base em princípios, padrões e valores.
• Avaliar, isto é, emitir julgamentos de valor referentes a acontecimentos, decisões, situações, grandezas, objetos, textos etc.
• Justificar acontecimentos, resultados de experiências, opiniões, interpretações, decisões etc.
Assinale a alternativa que indica corretamente o grupo de competências que essas habilidades representam, conforme o documento.
• Analisar objetos, fatos, acontecimentos, situações, com base em princípios, padrões e valores.
• Avaliar, isto é, emitir julgamentos de valor referentes a acontecimentos, decisões, situações, grandezas, objetos, textos etc.
• Justificar acontecimentos, resultados de experiências, opiniões, interpretações, decisões etc.
Assinale a alternativa que indica corretamente o grupo de competências que essas habilidades representam, conforme o documento.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2023 |
Q3533118
Pedagogia
De acordo com o que estabelece a Lei nº 15.667/2015
(que dispõe sobre a criação, a organização e a atuação
dos grêmios estudantis nos estabelecimentos de Ensino
Fundamental e Médio públicos e privados), o diretor de
escola
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2023 |
Q3533119
Pedagogia
A Resolução SEDUC nº 04/2024 dispõe sobre a Avaliação de Desempenho de Diretores Escolares/Diretores
de Escola e dá outras providências. O parágrafo 1º do
art. 3º do documento estabelece que o resultado dessa
avaliação será aferido pelas Diretorias de Ensino com
frequência
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2023 |
Q3533120
Pedagogia
Leia a seguir o art. 1º
da Portaria do Coordenador, de 14
de março de 2024.
Artigo 1º – O Apoio Presencial do Diretor Escolar/ Diretor de Escola, Vice-diretor Escolar, Coordenador de Gestão Pedagógica/Coordenador de Gestão Pedagógica Geral e Coordenador de Gestão Pedagógica por Área de Conhecimento à rotina dos Professores em sala de aula é estabelecido como pressuposto necessário. Parágrafo Único – O Apoio Presencial _________ deve integrar a rotina dos profissionais elencados no caput deste artigo.
A lacuna indica precisamente o público-alvo do referido apoio presencial, em sua exata extensão. Assinale a alternativa que a preenche corretamente, nos termos utilizados no documento.
Artigo 1º – O Apoio Presencial do Diretor Escolar/ Diretor de Escola, Vice-diretor Escolar, Coordenador de Gestão Pedagógica/Coordenador de Gestão Pedagógica Geral e Coordenador de Gestão Pedagógica por Área de Conhecimento à rotina dos Professores em sala de aula é estabelecido como pressuposto necessário. Parágrafo Único – O Apoio Presencial _________ deve integrar a rotina dos profissionais elencados no caput deste artigo.
A lacuna indica precisamente o público-alvo do referido apoio presencial, em sua exata extensão. Assinale a alternativa que a preenche corretamente, nos termos utilizados no documento.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2023 |
Q3533121
Pedagogia
A Resolução CNE/CP no
04/2004 institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Assinale a alternativa correta de acordo
com as determinações expressas no documento.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2023 |
Q3533122
Pedagogia
Assinale a alternativa que indica corretamente uma atribuição do diretor escolar no Conselho Escolar (CE), com
base no documento Conselhos Escolares: democratização da escola e construção da cidadania (Brasil, 2004).
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2023 |
Q3533123
Pedagogia
Em seu texto introdutório, o Currículo Paulista (2019)
apresenta uma retrospectiva das discussões curriculares
no Estado de São Paulo. Com base no documento, é correto afirmar que a municipalização do Ensino Fundamental no Estado teve início no ano de
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2023 |
Q3533124
Pedagogia
Um dos itinerários formativos que compõem o Ensino
Médio no Estado de São Paulo, conforme o Currículo
Paulista: etapa Ensino Médio (2020), é denominado
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2023 |
Q3533125
Pedagogia
O Currículo Paulista: etapa Ensino Médio (2020) informa
que ainda há taxas significativas de evasão e abandono
envolvendo jovens estudantes. Assinale a alternativa que
apresenta uma conduta proposta pelo documento a fim
de reduzir a evasão escolar e possibilitar a construção de
competências e habilidades para o século 21.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2023 |
Q3533126
Pedagogia
A Política de Educação Especial do Estado de São Paulo
(2021) apresenta um panorama sobre os serviços oferecidos pela Secretaria de Educação do Estado de São
Paulo (SEDUC-SP) visando ao atendimento de estudantes elegíveis à educação especial. O documento afirma
que o estabelecimento de parcerias junto a organizações
da sociedade civil especializadas
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2023 |
Q3533127
Pedagogia
Schneckenberg (em artigo publicado na revista Em aberto, v. 17, n. 72, 2000) discute o papel da gestão escolar
diante das políticas públicas de reforma educacional. Em
sua conclusão, a autora identifica um fator determinante
no que se refere à promoção da transformação da prática
que se realiza no cotidiano escolar, à articulação da
comunidade escolar com o sistema de ensino e à negociação da gestão escolar no processo de implementação
de políticas de reforma educacional. Esse determinante é
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2023 |
Q3533128
Pedagogia
Em artigo intitulado “Mapeamento de estruturas de gestão
colegiada em escolas dos sistemas estaduais de ensino”
(publicado na revista Em aberto, v. 17, n. 72, 2000),
Parente e Lück apresentam dados de uma pesquisa realizada em 1997 que identificou a existência de treze tipos
diferentes de estruturas de gestão colegiada. Uma dessas
estruturas, então ausente nas escolas estaduais de São
Paulo (mas presente outras 8 unidades federadas), é
definida pelas autoras nos seguintes termos: “instituição
jurídica, de direito privado, sem fins lucrativos, que tem
como função básica administrar os recursos financeiros
da escola, oriundos da União, Estados e municípios, e
aqueles arrecadados pelas unidades escolares, ou seja,
são unidades financeiras executoras, na expressão
genérica definida pelo MEC”.
Trata-se
Trata-se
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2023 |
Q3533129
Pedagogia
Resenha do livro de Vitor Paro intitulado Gestão democrática da escola pública (publicada na revista Em aberto,
v. 17, n. 72, 2000) afirma que, segundo Paro, a administração escolar é portadora de uma especificidade relacionada ao fato de
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2023 |
Q3533130
Pedagogia
Alarcão (2005) descreve do seguinte modo uma das diferentes abordagens supervisivas: “[…] colocar o aprendiz
de professor junto do mestre professor, o prático experiente, aquele que sabe como fazer e quer transmitir sua
arte ao novato que o toma como modelo. É esse um dos
cenários que mais dificilmente se encaixa numa categoria de características formativas únicas e exclusivas.
E isso porque, dependendo fundamentalmente do saber
experiencial e da personalidade do mestre supervisor
e não de teorias científicas ou técnicas ou de reflexões
profissionais publicamente explicitadas, essa abordagem
apresenta uma multiplicidade de concretizações, inerente à unicidade da pessoa de cada um dos mestres”.
Trata-se da abordagem
Trata-se da abordagem
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2023 |
Q3533131
Pedagogia
Ao concluir sua discussão sobre concepções e práticas
de supervisão, Alarcão (2005) propõe algumas tendências percebidas.
Assinale a alternativa que expressa corretamente uma dessas tendências.
Assinale a alternativa que expressa corretamente uma dessas tendências.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2023 |
Q3533132
Pedagogia
Alarcão (2005) observa que a escola tem atravessado
muitas transformações, inclusive devido à diversidade de
funções que tem assumido. Nessa conjuntura, a autora
entende que “a organização escolar tem de ser considerada como uma organização também ela em desenvolvimento e em aprendizagem”.
Isso significa que o supervisor deve assumir um papel renovado, cujo objeto da supervisão passa a ser
Isso significa que o supervisor deve assumir um papel renovado, cujo objeto da supervisão passa a ser
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2023 |
Q3533133
Pedagogia
Alarcão (2020) observa uma dinâmica que tem como objetivo ajudar um colega “a compreender o que se passa no processo de ensino/aprendizagem que [este colega] lidera no sentido de o aperfeiçoar e de, concomitantemente, se desenvolver profissionalmente e se sentir mais competente e mais confiante no desempenho da sua missão social”. Trata-se, ainda, de “um processo formativo, em contexto real de trabalho, interligando a prática (o que acontece) com os referentes interpretativos emergentes de conhecimentos teóricos e saberes experienciais”.
Essa dinâmica é a
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