Questões de Concurso Público SEDUC-SP 2025 para Professor de Educação Básica II - Arte
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Para a autora, no período, a prática do teatro nesse contexto escolar tinha como objetivo a catequese e
O descritivo aponta para a iniciativa de Bethencourt da Silva de criação
Qual das alternativas também caracteriza a pós-modernidade em arte-educação e, portanto, a proposta triangular?
Segundo Iavelberg, como ponto importante, Housen considera em sua abordagem que
Observe a imagem:
(A primeira missa no Brasil. 1860. Óleo sobre tela. Museu Nacional de Belas Artes, Rio de Janeiro. Disponível em: https://pt.wikipedia.org)
Para Barcinski (2015), os elementos mais originais da obra – a cor local, o elemento característico do ambiente tropical, a presença de indígenas, a exuberância da natureza – são meticulosamente extraídos da Carta de Pero Vaz de Caminha, que relata a chegada dos portugueses no Brasil.
A obra foi elaborada por
Observe a imagem:
(Anita Malfatti. O Japonês, 1915. Óleo sobre tela. Coleção Mário de Andrade do Instituto de Estudos Brasileiros da Universidade de São Paulo. Enciclopédia Itaú Cultural. Disponível em: https://enciclopedia.itaucultural. org.br/obras/82713-o-japones)
Anita Malfatti retornava de seus estudos feitos na Alemanha (1910-14) e nos Estados Unidos (1914-16), custeados pela própria família, trazendo obras que chocaram os meios locais, e que seriam expostos na conhecida mostra de 1917. São exemplos disso seus vigorosos nus a carvão e, em especial, suas pinturas, nas quais apresentava um cromatismo livre e a tematização incomum de figuras humanas como imigrantes.
A pintura de Malfatti tem características – cromatismo livre e tematização incomum de figuras humanas – de uma abordagem
Como exemplo, nesse período, é realizada a mostra
O excerto trata das vanguardas brasileiras
Observe a imagem:
(NC1 Pequeno núcleo n. 1 (1960), acrílica sobre madeira, 1,21 m². Foto: Edouard Fraipont. Disponível em: https://mam.rio/obras-de-arte/ relevos-espaciais-1959-1960-nucleos-1960-1966/)
Segundo Barcinski (2015), entre os anos 1959 e 1964, esse(a) artista procurou um novo corpo para a cor, para além do quadro. Para ele(a), a cor, elemento essencial da pintura, precisava ser libertada não só da função representativa, mas também do plano bidimensional. Ainda em 1959, produz os Relevos Espaciais, placas de cor penduradas do teto por fios, que exigem um espectador atuante, que as circunde. No ano seguinte, passa a convocar ainda mais o corpo do espectador que se mistura ao espaço da obra, adentrando-o.
Tal projeto foi elaborado por
O experimental, conforme as manifestações da vanguarda brasileira nos anos 1960, caracteriza-se por
Observe a imagem:
(Disponível em: https://pib.socioambiental.org/ Foto: Waldir de Pina, 1985)
Segundo Lagrou (2013), entre este povo, a fabricação dos diferentes enfeites plumários, das braçadeiras aos cocares, organiza-se de acordo com uma lógica clânica, reservando a utilização de determinados ingredientes (tipos de penas de aves específicas e de determinadas cores) e a produção de certos objetos a determinados grupos rituais.
Lagrou refere-se às práticas do povo
(Currículo Paulista: Etapa Ensino Médio, 2020)
O excerto trata de qual dos eixos estruturantes dos itinerários formativos na Etapa Ensino Médio, do Currículo Paulista?
Tal modalidade foi elaborada por
O excerto descreve a tipologia de palco
(Enciclopédia Itaú Cultural)
Essa prática, denominada site-specific, exemplificada na Trilogia Bíblica, é desenvolvida
A definição de Reverbel refere-se a espaço
O excerto define
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