Questões de Concurso Público Prefeitura de Presidente Prudente - SP 2025 para Supervisor de Ensino
Foram encontradas 50 questões
“A escola de ontem era uma escola especializada, compartimentada, como eram a indústria e a vida familiar; era uma escola de caixinhas. Por exemplo, nas famílias, a mulher e o marido tinham suas tarefas e obrigações definidas por uma relação de dependência ou de independência. O mesmo acontecia na escola: o professor ensinava, os alunos aprendiam, o diretor dirigia, o faxineiro cuidava da limpeza. Entretanto, esse jeito de organizar as relações entre pessoas ou tarefas está mudando. Agora, temos muitas outras formas de combinações. O individualismo, o mercado e a tecnologia (Lipovestky e Charles, 2004) transformaram nossas formas de viver. [...] A escola, que sempre foi especializada na transmissão do passado, com seus valores, com aquilo que não podíamos esquecer, também deve se organizar para o futuro; tem de colocá-lo em sua pauta de ensino. Não basta transmitir aos nossos alunos aquilo que a cultura acumulou de melhor e ensiná-los no dia a dia. Temos de prepará-los na escola para este mundo”.
Para Macedo (2005), uma consequência sobre o trabalho docente extraída dessa reflexão é de que
“Como organização social que é, a escola sustenta-se necessariamente em uma certa burocracia instalada. [...] Ocorre que a burocracia passa, frequentemente, de modo de organização a modo de pensamento e é nesse sentido que ela quase sempre se revela insuperável”.
Que alternativa corretamente interpreta esta afirmação, na concepção trabalhada por Silva Jr. (in: Silva Jr.; Rangel, 2007)?
Assinale a alternativa correta quanto a essas duas lógicas e suas implicações sobre a organização do trabalho escolar.