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VUNESP - 2020 - Prefeitura de Morro Agudo - SP - Professor de Educação Especial
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Q1610009

Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais , Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ( assuntos)

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Morro Agudo - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Morro Agudo - SP - Professor de Educação Especial |

Q1610009 Pedagogia

Texto associado

Considere o livro Atendimento Educacional Especializado do aluno com deficiência física, das autoras Bersh e Machado, para responder à questão.

Ainda, as autoras citam exemplos de recursos de baixa tecnologia. Assinale a alternativa que apresenta apenas recursos de baixa tecnologia.

Alternativas

Notebook, objetos parciais e livros.

Tablet, fotografia e celular.

Vocalizadores, desenhos e órteses.

Computadores, cadernos e software.

Objetos reais, miniaturas e símbolos gráficos.

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Q1610010

Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais ,

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Morro Agudo - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Morro Agudo - SP - Professor de Educação Especial |

Q1610010 Pedagogia

Texto associado

Considere o livro Atendimento Educacional Especializado do aluno com deficiência física, das autoras Bersh e Machado, para responder à questão.

“Comunicação Aumentativa e Alternativa é considerada uma área da prática clínica e educacional que se propõe a compensar (temporária ou permanentemente) a incapacidade ou deficiência do sujeito com distúrbio severo de comunicação.”
A comunicação é chamada de aumentativa quando

Alternativas

é aplicada a alunos com necessidade educacionais decorrentes de deficiência intelectual ou deficiência mental.

o indivíduo utiliza outro meio para se comunicar ao invés da fala, devido à impossibilidade de reconhecer sons.

o aluno utiliza esse tipo de comunicação porque não consegue articular ou produzir sons normalmente.

o sujeito utiliza outro meio de comunicação para complementar ou compensar deficiências que a fala apresenta, mas sem substituí-la totalmente.

o sujeito apresenta transtorno global do desenvolvimento e necessita utilizar meio de comunicação não convencional.

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Q1610011

Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais ,

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Morro Agudo - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Morro Agudo - SP - Professor de Educação Especial |

Q1610011 Pedagogia

Texto associado

Considere o livro Atendimento Educacional Especializado do aluno com deficiência física, das autoras Bersh e Machado, para responder à questão.

Alternativas

o aluno utiliza outro meio de comunicação para complementar ou compensar deficiências que a fala apresenta, mas sem substituí-la totalmente.

o sujeito utiliza outro meio para se comunicar ao invés da fala, devido à impossibilidade de articular ou produzir sons adequadamente.

o indivíduo, que apresenta alterações de comportamento, necessita de uma comunicação rápida e eficiente.

é utilizada para alunos que apresentam deficiência intelectual severa ou transtornos funcionais específicos.

o professor especializado precisa utilizar, em sua prática educativa, um meio de comunicação não convencional.

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10: E

11: D

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