Questões de Concurso Público Prefeitura de Águas Frias - SC 2025 para Cozinheira

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Q3617325 Português
Houve um tempo em que a Terra sofria com a falta de alimentos. Humanos e outros animais passavam fome. Havia, porém, uma única espécie que continuava robusta, como se tivesse sempre o que comer, a cotia! A aparência do animal chamou a atenção de Makunaíma, um jovem indígena.

Certo dia, Makunaíma seguiu a cotia e descobriu que seu alimento vinha da Wazaká, a árvore de todos os frutos. Assim que o segredo foi descoberto, os deuses da natureza anunciaram que somente os frutos caídos no chão poderiam alimentar quem tivesse fome.

Makunaíma achou injusto não poder retirar os frutos do pé e decidiu cortar a árvore. Ao tombar, seus frutos se espalharam e fizeram germinar todas as árvores que conhecemos hoje, mas nenhuma como Wazaká, a árvore da vida, de onde brotavam todos os tipos de frutos ao mesmo tempo.

*Entre os indígenas brasileiros, há muitas versões dessa história, que explica a origem de diferentes árvores. Esta versão, adaptada pela CHC, tem origem entre os Macuxi, indígenas da região Norte do Brasil.

https://chc.org.br/artigo/a-arvore-da-vida/
"Houve um tempo em que a Terra sofria com a falta de alimentos. Humanos e outros animais passavam fome."
Com base na fonética, identifique a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q3617326 Português
Houve um tempo em que a Terra sofria com a falta de alimentos. Humanos e outros animais passavam fome. Havia, porém, uma única espécie que continuava robusta, como se tivesse sempre o que comer, a cotia! A aparência do animal chamou a atenção de Makunaíma, um jovem indígena.

Certo dia, Makunaíma seguiu a cotia e descobriu que seu alimento vinha da Wazaká, a árvore de todos os frutos. Assim que o segredo foi descoberto, os deuses da natureza anunciaram que somente os frutos caídos no chão poderiam alimentar quem tivesse fome.

Makunaíma achou injusto não poder retirar os frutos do pé e decidiu cortar a árvore. Ao tombar, seus frutos se espalharam e fizeram germinar todas as árvores que conhecemos hoje, mas nenhuma como Wazaká, a árvore da vida, de onde brotavam todos os tipos de frutos ao mesmo tempo.

*Entre os indígenas brasileiros, há muitas versões dessa história, que explica a origem de diferentes árvores. Esta versão, adaptada pela CHC, tem origem entre os Macuxi, indígenas da região Norte do Brasil.

https://chc.org.br/artigo/a-arvore-da-vida/
"Ao tombar, seus frutos se espalharam e fizeram germinar todas as árvores que conhecemos hoje, mas nenhuma como Wazaká, a árvore da vida, de onde brotavam todos os tipos de frutos ao mesmo tempo."
No trecho acima, todos os verbos e substantivos estão com a concordância adequada. Nos enunciados a seguir, a concordância também está correta, EXCETO:
Alternativas
Q3617327 Português
Houve um tempo em que a Terra sofria com a falta de alimentos. Humanos e outros animais passavam fome. Havia, porém, uma única espécie que continuava robusta, como se tivesse sempre o que comer, a cotia! A aparência do animal chamou a atenção de Makunaíma, um jovem indígena.

Certo dia, Makunaíma seguiu a cotia e descobriu que seu alimento vinha da Wazaká, a árvore de todos os frutos. Assim que o segredo foi descoberto, os deuses da natureza anunciaram que somente os frutos caídos no chão poderiam alimentar quem tivesse fome.

Makunaíma achou injusto não poder retirar os frutos do pé e decidiu cortar a árvore. Ao tombar, seus frutos se espalharam e fizeram germinar todas as árvores que conhecemos hoje, mas nenhuma como Wazaká, a árvore da vida, de onde brotavam todos os tipos de frutos ao mesmo tempo.

*Entre os indígenas brasileiros, há muitas versões dessa história, que explica a origem de diferentes árvores. Esta versão, adaptada pela CHC, tem origem entre os Macuxi, indígenas da região Norte do Brasil.

https://chc.org.br/artigo/a-arvore-da-vida/
Quanto a acentuação dos vocábulos presentes no texto, analise as afirmativas a seguir e identifique a INCORRETA.
Alternativas
Q3617328 Português
Houve um tempo em que a Terra sofria com a falta de alimentos. Humanos e outros animais passavam fome. Havia, porém, uma única espécie que continuava robusta, como se tivesse sempre o que comer, a cotia! A aparência do animal chamou a atenção de Makunaíma, um jovem indígena.

Certo dia, Makunaíma seguiu a cotia e descobriu que seu alimento vinha da Wazaká, a árvore de todos os frutos. Assim que o segredo foi descoberto, os deuses da natureza anunciaram que somente os frutos caídos no chão poderiam alimentar quem tivesse fome.

Makunaíma achou injusto não poder retirar os frutos do pé e decidiu cortar a árvore. Ao tombar, seus frutos se espalharam e fizeram germinar todas as árvores que conhecemos hoje, mas nenhuma como Wazaká, a árvore da vida, de onde brotavam todos os tipos de frutos ao mesmo tempo.

*Entre os indígenas brasileiros, há muitas versões dessa história, que explica a origem de diferentes árvores. Esta versão, adaptada pela CHC, tem origem entre os Macuxi, indígenas da região Norte do Brasil.

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"Makunaíma achou injusto não poder retirar os frutos do pé e decidiu cortar a árvore."
O termo destacado representa o sujeito da oração. Identifique em qual alternativa o termo destacado também exerce essa função.
Alternativas
Q3617329 Português
Houve um tempo em que a Terra sofria com a falta de alimentos. Humanos e outros animais passavam fome. Havia, porém, uma única espécie que continuava robusta, como se tivesse sempre o que comer, a cotia! A aparência do animal chamou a atenção de Makunaíma, um jovem indígena.

Certo dia, Makunaíma seguiu a cotia e descobriu que seu alimento vinha da Wazaká, a árvore de todos os frutos. Assim que o segredo foi descoberto, os deuses da natureza anunciaram que somente os frutos caídos no chão poderiam alimentar quem tivesse fome.

Makunaíma achou injusto não poder retirar os frutos do pé e decidiu cortar a árvore. Ao tombar, seus frutos se espalharam e fizeram germinar todas as árvores que conhecemos hoje, mas nenhuma como Wazaká, a árvore da vida, de onde brotavam todos os tipos de frutos ao mesmo tempo.

*Entre os indígenas brasileiros, há muitas versões dessa história, que explica a origem de diferentes árvores. Esta versão, adaptada pela CHC, tem origem entre os Macuxi, indígenas da região Norte do Brasil.

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"A Terra sofria com a falta de alimentos."


Qual trecho a seguir representa o predicado completo da oração acima?

Alternativas
Q3617330 Português
Houve um tempo em que a Terra sofria com a falta de alimentos. Humanos e outros animais passavam fome. Havia, porém, uma única espécie que continuava robusta, como se tivesse sempre o que comer, a cotia! A aparência do animal chamou a atenção de Makunaíma, um jovem indígena.

Certo dia, Makunaíma seguiu a cotia e descobriu que seu alimento vinha da Wazaká, a árvore de todos os frutos. Assim que o segredo foi descoberto, os deuses da natureza anunciaram que somente os frutos caídos no chão poderiam alimentar quem tivesse fome.

Makunaíma achou injusto não poder retirar os frutos do pé e decidiu cortar a árvore. Ao tombar, seus frutos se espalharam e fizeram germinar todas as árvores que conhecemos hoje, mas nenhuma como Wazaká, a árvore da vida, de onde brotavam todos os tipos de frutos ao mesmo tempo.

*Entre os indígenas brasileiros, há muitas versões dessa história, que explica a origem de diferentes árvores. Esta versão, adaptada pela CHC, tem origem entre os Macuxi, indígenas da região Norte do Brasil.

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"A aparência do animal chamou a atenção de Makunaíma, um jovem indígena."
Identifique a alternativa em que todos os vocábulos estão grafados corretamente com 'j', assim como ocorre com o vocábulo 'jovem'.
Alternativas
Q3617331 Português
Houve um tempo em que a Terra sofria com a falta de alimentos. Humanos e outros animais passavam fome. Havia, porém, uma única espécie que continuava robusta, como se tivesse sempre o que comer, a cotia! A aparência do animal chamou a atenção de Makunaíma, um jovem indígena.

Certo dia, Makunaíma seguiu a cotia e descobriu que seu alimento vinha da Wazaká, a árvore de todos os frutos. Assim que o segredo foi descoberto, os deuses da natureza anunciaram que somente os frutos caídos no chão poderiam alimentar quem tivesse fome.

Makunaíma achou injusto não poder retirar os frutos do pé e decidiu cortar a árvore. Ao tombar, seus frutos se espalharam e fizeram germinar todas as árvores que conhecemos hoje, mas nenhuma como Wazaká, a árvore da vida, de onde brotavam todos os tipos de frutos ao mesmo tempo.

*Entre os indígenas brasileiros, há muitas versões dessa história, que explica a origem de diferentes árvores. Esta versão, adaptada pela CHC, tem origem entre os Macuxi, indígenas da região Norte do Brasil.

https://chc.org.br/artigo/a-arvore-da-vida/
"Houve um tempo em que a Terra sofria com a falta de alimentos. Humanos e outros animais passavam fome."
A partir do texto-base, marque a alternativa que está INCORRETA.
Alternativas
Q3617332 Português
Houve um tempo em que a Terra sofria com a falta de alimentos. Humanos e outros animais passavam fome. Havia, porém, uma única espécie que continuava robusta, como se tivesse sempre o que comer, a cotia! A aparência do animal chamou a atenção de Makunaíma, um jovem indígena.

Certo dia, Makunaíma seguiu a cotia e descobriu que seu alimento vinha da Wazaká, a árvore de todos os frutos. Assim que o segredo foi descoberto, os deuses da natureza anunciaram que somente os frutos caídos no chão poderiam alimentar quem tivesse fome.

Makunaíma achou injusto não poder retirar os frutos do pé e decidiu cortar a árvore. Ao tombar, seus frutos se espalharam e fizeram germinar todas as árvores que conhecemos hoje, mas nenhuma como Wazaká, a árvore da vida, de onde brotavam todos os tipos de frutos ao mesmo tempo.

*Entre os indígenas brasileiros, há muitas versões dessa história, que explica a origem de diferentes árvores. Esta versão, adaptada pela CHC, tem origem entre os Macuxi, indígenas da região Norte do Brasil.

https://chc.org.br/artigo/a-arvore-da-vida/
"Certo dia, Makunaíma seguiu a cotia e descobriu que seu alimento vinha da Wazaká, a árvore de todos os frutos."
  A vírgula empregada em 'Certo dia', separa uma expressão que indica:
Alternativas
Q3617333 Matemática
Dona Neusa recebeu uma encomenda especial de bolos para uma festa no final de semana. Para garantir que não faltasse farinha, ela foi até o armazém e comprou 3,5 quilogramas do produto. Sabendo que a balança do armazém também mostra os valores em gramas, quantos gramas de farinha Dona Neusa comprou ao todo?
Alternativas
Q3617334 Matemática
Joana foi a uma mercearia e comprou 3 pacotes de arroz do mesmo preço e um pacote de feijão que custou R$ 6,00. Ao todo, ela pagou R$ 24,00. Quanto custou cada pacote de arroz?
Alternativas
Q3617335 Matemática
Davi comprou uma pizza e comeu 1/4 dela no lanche da tarde. Depois, comeu mais 2/4 no jantar. Qual foi a fração da pizza que ele comeu ao todo?
Alternativas
Q3617336 Matemática
Um caminhão consegue transportar 120 caixas em 4 viagens. Então, se fizer 6 viagens, quantas caixas conseguirá transportar com a mesma carga por viagem?
Alternativas
Q3617337 Matemática
No fim do dia, Dona Cida contou o que ganhou vendendo bolos: ela recebeu R$ 25,50 de manhã, R$ 32,30 à tarde e R$ 18,20 à noite. Quanto ela ganhou no total com as vendas do dia?
Alternativas
Q3617338 Matemática
Em uma fazendinha educativa, para cada 2 porquinhos havia 3 patos. Se o total de animais era 25, quantos porquinhos havia no local? 
Alternativas
Q3617339 Matemática
O senhor Francisco mediu a cerca do seu sítio e viu que ela tem 0,8 quilômetro de extensão. Qual é o comprimento dessa cerca em metros?
Alternativas
Q3617340 Noções de Informática
Carlos está aprendendo a usar o computador e notou que, quando clica duas vezes sobre alguns ícones na área de trabalho, diferentes programas se abrem. Ele também percebeu que pode abrir esses mesmos programas clicando no botão Iniciar. Sua esposa lhe explicou que existem diferentes formas de iniciar os programas no Windows.
Quais afirmativas estão corretas?
I.Os ícones na área de trabalho podem ser usados para abrir programas rapidamente.
II.O botão Iniciar dá acesso apenas às configurações do computador.
III.É possível abrir programas tanto pela área de trabalho quanto pelo menu Iniciar.
IV.Clicar duas vezes sobre um ícone é uma forma de executar um programa.
Alternativas
Q3617341 Noções de Informática
Maria começou a trabalhar em um escritório e precisa aprender a usar o computador com Windows. No primeiro dia, ela observou que na parte inferior da tela há uma barra com vários ícones e um botão no canto esquerdo. A supervisora explicou que essa é uma das partes mais importantes para navegar no sistema.
Marque a alternativa correta:
Alternativas
Q3617342 Noções de Informática
Dona Rosa quer se comunicar pela internet com sua filha, que mora em outro estado. Ela já tem internet em casa e quer enviar mensagens escritas que cheguem rapidamente, além de poder anexar fotos da família. O técnico recomendou que ela criasse uma conta de e-mail.
Assinale a alternativa incorreta:
Alternativas
Q3617343 Noções de Informática
Ana trabalha em casa e precisa pesquisar informações na internet para um trabalho escolar de sua filha. Ela sabe que precisa usar um programa específico para acessar sites na internet, mas não lembra o nome correto. Seu vizinho mencionou que existem vários programas diferentes que servem para essa função.
Indique a ordem correta das afirmativas verdadeiras (V) ou falsas (F):
I.Para acessar sites na internet, é necessário usar um navegador.
II.Google Chrome e Mozilla Firefox são exemplos de navegadores.
III.Os navegadores servem apenas para enviar e-mails.
IV.É possível ter mais de um navegador instalado no mesmo computador.
Alternativas
Q3617344 Noções de Informática
João precisa organizar os documentos de sua pequena empresa no computador. Ele tem várias fotos dos produtos, contratos de clientes e planilhas de vendas espalhados pela área de trabalho. Seu filho sugeriu que ele criasse uma estrutura organizada para facilitar a localização dos arquivos. Para seguir o conselho de seu filho e organizar melhor seus arquivos, João deve criar __________, que funcionam como gavetas virtuais onde ele pode guardar documentos relacionados ao mesmo assunto.
Complete corretamente a lacuna: 
Alternativas
Respostas
21: B
22: D
23: D
24: D
25: C
26: A
27: A
28: B
29: A
30: A
31: D
32: D
33: D
34: B
35: C
36: B
37: A
38: D
39: C
40: A