Leitura e escrita são processos interligados e fundamentais para o desenvolvimento cognitivo, social e da cidadania, onde a leitura é a compreensão de símbolos e a escrita é a forma de expressar ideias. Na Educação Infantil, a leitura e a escrita devem ser trabalhadas:

A Proposta Curricular de Santa Catarina orienta que os processos de ensino e aprendizagem na Educação Infantil sejam entendidos como práticas intencionalmente planejadas, que possibilitem às crianças, desde muito pequenas, apropriar-se dos conhecimentos científicos e culturais produzidos historicamente pela humanidade. Em uma instituição que busca alinhar-se a tais princípios, uma equipe pedagógica revê seu currículo e percebe que as atividades estavam excessivamente fragmentadas por áreas, dificultando que as crianças relacionassem os conhecimentos e compreendessem sua função social. Considerando os fundamentos que embasam a Proposta Curricular de Santa Catarina, é CORRETO o encaminhamento.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil: conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se. Esses direitos são o eixo central do trabalho pedagógico. Analise as afirmativas no contexto dos direitos de aprendizagem conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC):

I.O brincar é direito fundamental das crianças, devendo ocorrer em diferentes espaços, tempos e com variados parceiros.

II.A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece que o convívio e a expressão são dimensões do desenvolvimento infantil.

III.A participação infantil é vista apenas como resposta às propostas do professor.

É correto o que se afirma em:

Para garantir o direito à educação de estudantes com deficiência, transtorno do espectro autista (TEA) e com altas habilidades ou superdotação, sem discriminação e com base na igualdade de oportunidades, o Governo do Brasil instituiu a Política e a Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva. No contexto da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

(__)A Convenção da ONU de 2006 garante o acesso das pessoas com deficiência à educação inclusiva e de qualidade.

(__)Crianças com deficiência podem ser excluídas da escola regular se apresentarem dificuldade de aprendizagem.

(__)O sistema educacional deve promover ambientes que maximizem o desenvolvimento social e acadêmico.

(__)A matrícula em escolas comuns é opcional, dependendo da decisão da instituição de ensino.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo: 

A avaliação da aprendizagem é um processo contínuo e fundamental para monitorar o desenvolvimento do aluno e orientar o trabalho pedagógico. A avaliação na Educação Infantil deve: