A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), na unidade temática Ginásticas, propõe práticas com formas de organização e significados muito diferentes, o que leva à necessidade de explicitar a classificação adotada. A BNCC cita a seguinte definição: "se caracterizam pela exercitação corporal orientada à melhoria do rendimento, à aquisição e à manutenção da condição física individual ou à modificação da composição corporal. Geralmente, são organizadas em sessões planejadas de movimentos repetidos, com frequência e intensidade definidas." A descrição acima é mencionada pela BNCC para definir a (s) ginástica (s):

Considere as afirmativas relacionadas ao Planejamento Educacional. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) O planejamento educacional não deve ser reduzido ao cumprimento burocrático de tarefas administrativas, vai além e contempla aspectos educacionais que tornam os objetivos mais tangíveis, auxiliando na sua concretização.

(__) Na formalização de um planejamento educacional é de extrema irrelevância a determinação de objetivos a serem alcançados, posto que, as metas a serem atingidas variam de acordo com o aluno e com seu nível de desenvolvimento.

(__) Para além da concepção de um planejamento educacional a sua aplicação precisa ser garantida, as atividades do cotidiano e as estratégias inseridas no documento precisam ter uma aplicação prática e viável, capaz de transformar a realidade e colaborar com o processo de ensino e aprendizagem.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

"[...] O professor que deseja realizar uma boa atuação docente sabe que deve participar, elaborar e organizar planos em diferentes níveis de complexidade para atender, em classe, seus alunos. Pelo envolvimento no processo ensino-aprendizagem, ele deve estimular a participação do aluno, a fim de que este possa, realmente, efetuar uma aprendizagem tão significativa quanto o permitam suas possibilidades e necessidades.

O planejamento, neste caso, envolve a previsão de resultados desejáveis, assim como também os meios necessários para alcançá-los. A responsabilidade do mestre é imensa. Grande parte da eficácia de seu ensino depende da organicidade, coerência e flexibilidade de seu planejamento.

" [Disponível em: https://planejamentoeducacional.webnode .com.br/planejamento-de-ensino/. Acesso: 09/06/24].

O Planejamento de Ensino deve prever, EXCETO:

Analise a charge a seguir:

A charge mostra o uso excessivo da tecnologia, sobre o uso de tecnologias da informação e comunicação no processo de ensino e de aprendizagem, analise as sentenças a seguir.

I. A utilização das chamadas tecnologias de informação e comunicação (TIC) no processo de ensino e aprendizagem tornam as aulas mais atrativas, permitindo ao aluno construir o seu conhecimento de forma autônoma, sem necessidade de intervenção pedagógica.

II. As TIC proporcionam um rápido acesso as informações através de inúmeros mecanismos, proporcionando a democratização da informação a todos, sua utilização em aula deve ser direcionada, contextualizada e com objetivos bem definidos.

III. A utilização das tecnologias em sala de aula pode contribuir para o processo de aprendizagem do aluno e também para sua interação com o ambiente em que estiver inserida e com os indivíduos que os rodeia, tornando dessa maneira a sala de aula um espaço menos atrativo e interativo para todos os envolvidos no processo.

[Disponível em: https://educacaopublica.cecierj.edu.br/. Acesso: 09/06/2024.

É correto o que se afirma em:

Considere as assertivas acerca dos temas Educação física escolar e cidadania e Currículo Escolar e identifique as corretas:

I. Segundo a Lei nº 8.069/90, Lei de Diretrizes e Bases da educação nacional (LDB) em sua Art. 26 - os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos.

II. O parágrafo segundo do Artigo 26 da LDB afirma que o ensino da arte e da educação física, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular não obrigatório da educação básica.

III. O parágrafo terceiro do Artigo 26 da LDB menciona que a educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, tem sua sua prática facultativa ao aluno cumpra jornada de trabalho igual ou superior a seis horas.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

Sobre os objetivos da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, analise as assertivas a seguir e identifique as corretas. A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo:

I. Assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.

II. Oferta do atendimento educacional especializado; formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da educação para a inclusão.

III. Participação da família e da comunidade; acessibilidade arquitetônica reduzida, nos transportes, nos mobiliários, nas comunicações e informação.

É correto o que se afirma em:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) apresenta dentro da unidade temática Esportes, sete categorias de esportes, uma dessas é a de esporte de Marca. Como exemplos de esportes praticados nessa categoria, a BNCC cita a (s) modalidade (s):

I. Patinação de velocidade.

II. Levantamento de peso.

III. Remo.

IV. Todas as provas do atletismo.

É correto o que se afirma em:

São avaliações da aprendizagem no contexto das Políticas Educacionais de Educação Básica, coordenadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), EXCETO:

"O desenvolvimento motor e o processo no qual ocorre uma maturação do sistema nervoso central (cérebro) permitindo que tanto receba informações do meio quanto interaja com o meio ambiente. Isso ocorre através de estímulos. O aprimoramento motor é o ponto de partida de todo o desenvolvimento motor da criança." [Disponível em: https://cliapsicologia.com.br/. Acesso: 08/06/2024]. Os estágios do desenvolvimento cognitivo infantil propostos por Piaget são, EXCETO:

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNS, 1998) são considerados referenciais para a renovação e reelaboração da proposta curricular e reforçam a importância de que cada escola formule seu projeto educacional, compartilhado por toda a equipe, para que a melhoria da qualidade da educação resulte da corresponsabilidade entre todos os educadores. Esse documento indica como objetivos do ensino fundamental que os alunos sejam capazes de:

I. Compreender a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às justiças, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito.

II. Posicionar-se de maneira acrítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais, utilizando o diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas.

III. Utilizar as diferentes linguagens verbal, musical, matemática, gráfica, plástica e corporal como meio para produzir, expressar e comunicar suas ideias, interpretar e usufruir das produções culturais, em contextos públicos e privados, atendendo a diferentes intenções e situações de comunicação.

É correto o que se afirma em: 

Sobre o plano de aula é INCORRETO afirmar: