Questões de Concurso Público UFSC 2025 para Professor EBTT - Artes/Teatro
Foram encontradas 30 questões
Q3920339
Sociologia
Com relação ao conceito de interseccionalidade, analise as afirmativas abaixo e assinale a
alternativa correta.
I. A produção intelectual de ativistas e de intelectuais não brancas (mulheres negras, afroamericanas, chicanas, latinas, indígenas e asiáticas) entre 1960 e 1980 passou a defender que gênero, raça e classe não operam em separado.
II. O patriarcado, o racismo e o capitalismo, como sistemas de opressão, dominação e exploração, existem e operam de forma articulada, influenciando-se mutuamente.
III. Fatores como sexualidade, geração, deficiência, nacionalidade, idioma e religião são considerados sistemas de subordinação imbricados e relevantes à análise social, a depender do contexto.
IV. O termo “interseccionalidade” foi cunhado em 1989 pela jurista estadunidense Kimberlé Crenshaw.
V. A metáfora do cruzamento entre ruas (em inglês, intersection) é empregada na configuração do conceito de interseccionalidade.
I. A produção intelectual de ativistas e de intelectuais não brancas (mulheres negras, afroamericanas, chicanas, latinas, indígenas e asiáticas) entre 1960 e 1980 passou a defender que gênero, raça e classe não operam em separado.
II. O patriarcado, o racismo e o capitalismo, como sistemas de opressão, dominação e exploração, existem e operam de forma articulada, influenciando-se mutuamente.
III. Fatores como sexualidade, geração, deficiência, nacionalidade, idioma e religião são considerados sistemas de subordinação imbricados e relevantes à análise social, a depender do contexto.
IV. O termo “interseccionalidade” foi cunhado em 1989 pela jurista estadunidense Kimberlé Crenshaw.
V. A metáfora do cruzamento entre ruas (em inglês, intersection) é empregada na configuração do conceito de interseccionalidade.
Q3920340
Artes Cênicas
Sobre a unidade temática “Teatro” no contexto da Base Nacional Comum Curricular, no
componente curricular Arte (1º ao 5º ano), identifique se as opções abaixo são verdadeiras (V) ou
falsas (F) com relação às habilidades a serem desenvolvidas e assinale a alternativa com a
sequência correta de cima para baixo.
( ) Descobrir teatralidades na vida cotidiana.
( ) Explorar diferentes tecnologias e recursos digitais.
( ) Experimentar diferentes formas de orientação no espaço e ritmos de movimento.
( ) Exercitar a imitação e o faz de conta.
( ) Experimentar o trabalho colaborativo, coletivo e autoral.
( ) Descobrir teatralidades na vida cotidiana.
( ) Explorar diferentes tecnologias e recursos digitais.
( ) Experimentar diferentes formas de orientação no espaço e ritmos de movimento.
( ) Exercitar a imitação e o faz de conta.
( ) Experimentar o trabalho colaborativo, coletivo e autoral.
Q3920341
Pedagogia
Sobre a tríade “ensino, pesquisa e extensão”, é correto afirmar que:
Q3920342
Artes Cênicas
Sobre a Commedia dell’arte, assinale a alternativa correta.
Q3920343
Artes Cênicas
São “Peças Didáticas” de Bertold Brecht:
Q3920344
Artes Cênicas
Com relação à abordagem do Drama, é correto afirmar que:
Q3920345
Artes Cênicas
Numere as características apresentadas na coluna 2 de acordo com as metodologias
apresentadas na coluna 1 e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima
para baixo.
Coluna 1
I. Jogos Teatrais
II. Jogos Dramáticos
Coluna 2
( ) Foco na resolução de problemas de atuação
( ) Liberdade investigativa
( ) Reflexão sobre a vida social
( ) Avaliação a partir do foco
( ) Instrução pela/pelo coordenadora/coordenador de fora do jogo
Coluna 1
I. Jogos Teatrais
II. Jogos Dramáticos
Coluna 2
( ) Foco na resolução de problemas de atuação
( ) Liberdade investigativa
( ) Reflexão sobre a vida social
( ) Avaliação a partir do foco
( ) Instrução pela/pelo coordenadora/coordenador de fora do jogo
Q3920346
Artes Cênicas
Os Parâmetros Curriculares Nacionais – Arte (1997) foram um documento importante para
demarcação da disciplina Arte como área de conhecimento, composta por quatro linguagens
distintas, as quais possuem conteúdos específicos. Para estudiosas/estudiosos do documento, há
uma evidente relação com a Proposta Triangular de Ana Mae Barbosa. Numere a coluna 2 de
acordo com a ação correspondente apresentada na coluna 1 e assinale a alternativa que
apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Coluna 1
I. Fazer
II. Fruir
III. Contextualizar
Coluna 2
( ) Teatro como apreciação
( ) Teatro como comunicação e produção coletiva
( ) Teatro como produto histórico-cultural
Coluna 1
I. Fazer
II. Fruir
III. Contextualizar
Coluna 2
( ) Teatro como apreciação
( ) Teatro como comunicação e produção coletiva
( ) Teatro como produto histórico-cultural
Q3920347
Artes Cênicas
Na obra Um Vôo Brechtiano, Ingrid Koudela (1992) destaca um importante instrumento de registro
e reflexão de uma experiência pedagógico-teatral. De acordo com Koudela (1992, p. 97-98): “Tem
ligação com Brecht. / É um registro de processo. / É um material de documentação importante”. A
que instrumento a autora se refere?
Q3920348
Educação Artística
São instrumentos de registro e documentação das atividades desenvolvidas por estudantes nas
aulas de Arte, citados nos Parâmetros Curriculares Nacionais – Arte (1997):
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