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Q1854980

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2021 Banca: UFES Órgão: UFES Prova: UFES - 2021 - UFES - Assistente em Administração |

Q1854980 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir e responda a questão.

Sobre o texto, é CORRETO afirmar:

Alternativas

Caracteriza-se pela crítica velada ao modo como os indivíduos pescam na costa brasileira.

Configura-se como uma importante chamada à ação para a preservação da vida nos oceanos.

Mostra-se como uma simples sugestão para a realização de ações em relação ao meio ambiente.

Evidencia-se como um grande anúncio de que os oceanos não precisam de atenção e cuidado.

Trata-se de uma triste constatação de que a vida marinha foi destruída pelas ações do homem.

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Q1854981

Português Morfologia , Preposições , Interpretação de Textos , Coesão e coerência , Sintaxe , Análise sintática , Morfologia - Pronomes , Pronomes pessoais oblíquos , Uso dos conectivos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ( assuntos)

Ano: 2021 Banca: UFES Órgão: UFES Prova: UFES - 2021 - UFES - Assistente em Administração |

Q1854981 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir e responda a questão.

Considerando os elementos referenciais utilizados no texto, é CORRETO afirmar:

Alternativas

No excerto “De cada duas respirações que damos, uma vem do oceano” (linhas 3-4), o termo “que” introduz uma explicação.

No excerto “Aqui tem vida” (linha 18), o termo “aqui” remete a “Década do Oceano” (linha 11).

No excerto “Mas hoje enfrentamos ameaças alarmantes [...]” (linhas 7), o termo “mas” introduz uma ideia convergente.

No excerto “E para olhar para o oceano e conservá-lo [...]” (linha 10), o termo “-lo” refere-se a “oceano” (linha 10).

No excerto “Vamos olhar para o litoral brasileiro...” (linha 16), o termo “para” introduz uma noção temporal.

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Q1854982

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2021 Banca: UFES Órgão: UFES Prova: UFES - 2021 - UFES - Assistente em Administração |

Q1854982 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir e responda a questão.

No trecho “Compartilhe nas redes sociais suas descobertas sobre o oceano. Conecte-se ao oceano no seu dia a dia. Para participar, entre em contato com nossas redes” (linhas 27-29), as expressões destacadas “Compartilhe”, “Conecte-se” e “entre em contato”, são

Alternativas

comandos que, por serem urgentes, devem ser atendidos sem pressa pela população brasileira.

solicitações que, se observadas, contribuirão para a melhoria dos mares e da pescaria esportiva.

obrigações que, se cumpridas, atenuarão os problemas relacionados ao oceano e aos seres marinhos.

apelos que, quando atendidos, eliminarão todos os problemas do oceano e da vida marinha.

pedidos que, se atendidos, podem contribuir para o alcance dos objetivos da Década do Oceano.

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Q1854983

Português Morfologia , Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Prefixo e Sufixo ,

Ano: 2021 Banca: UFES Órgão: UFES Prova: UFES - 2021 - UFES - Assistente em Administração |

Q1854983 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir e responda a questão.

O prefixo “des-”, em geral, produz um sentido contrário ao da palavra à qual se afixa, como ocorre em “descontrolada” (linha 9). Esse sentido NÃO está presente em

Alternativas

despacho.

desumano.

desconfiança.

desconexão.

desuso.

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Q1854984

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2021 Banca: UFES Órgão: UFES Prova: UFES - 2021 - UFES - Assistente em Administração |

Q1854984 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir e responda a questão.

No excerto “Você é mais uma gota desse grande oceano” (linha 27), o termo “você”

Alternativas

refere-se ao leitor/ouvinte do texto, caracterizando-o como único responsável pela preservação do planeta.

retoma o leitor/ouvinte do texto, tornando-o foco do tema tratado pela Década da Ciência Oceânica.

aponta para o leitor/ouvinte do texto, destacando-o como parte integrante do processo de desenvolvimento sustentável.

resgata o leitor/ouvinte do texto, a fim de banalizá-lo nas redes sociais por causa de sua postura contrária à preservação dos mares.

retrata o leitor/ouvinte do texto, posicionando-o longe da discussão sobre os impactos negativos na vida marinha.

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3: E

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