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Q1956137

Português Sintaxe , Regência ,

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Língua Portuguesa/Literatura |

Q1956137 Português

A regência de nomes e verbos está adequada ao que preconizam as regras gramaticais somente em qual item?

(Itens adaptados de:<https://blog.saraivaeducacao.com.br/letramentodigital/> . Acesso em: 28 de jun. de 2022).

Alternativas

A multidisciplinaridade pode ser compreendida como a capacidade em dominar múltiplas habilidades, de campos distintos.

Podemos assim dizer que esta é uma das maiores vantagens, pois estimulamos a capacidade em executar múltiplas habilidades e a cooperação entre as diferentes áreas de conhecimento.

Dessa forma, os alunos são preparados para lidar com situações que solicitam tais competências na vida pessoal, na vida profissional e, sobretudo, na vida acadêmica.

O letramento digital promove com a autonomia no aprendizado, pois ajuda o aluno a buscar e construir o conhecimento por conta própria, através dos recursos digitais.

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Q1956138

Português Interpretação de Textos , Figuras de Linguagem , Denotação e Conotação ,

Q1956138 Português

Sabe-se que a linguagem figurada (ou conotação) não é recurso exclusivo da linguagem literária. Com isso em mente, indique o item em que há a presença de palavras ou expressões empregadas de forma metafórica.

(Itens adaptados de: <https://blog.saraivaeducacao.com.br/letramentodigital/>. Acesso em: 28 de jun. de 2022).

Alternativas

Um dos fundamentos do letramento digital é desenvolver o pensamento crítico do aluno.

Isso acontece porque, quando estamos navegando na internet, nos deparamos com uma chuva de informações, que podem ser verídicas ou não.

Dessa forma, um letramento digital de qualidade possibilita que as pessoas tenham senso crítico.

Assim, conseguem reconhecer quais são as características das informações verdadeiras e dos conteúdos falsos.

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Q1956139

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Q1956139 Português

Texto associado

Conforme o que se enuncia no texto 3, é correto afirmar somente que:

Alternativas

ainda que não haja separação entre a atividade linguística e a reflexão sobre a linguagem, essas etapas do ensino serão operadas em momentos distintos.

o ensino dos aspectos normativos da língua portuguesa ganha destaque em um ensino voltado para a compreensão e produção de textos.

as reflexões feitas em sala de aula acerca da linguagem ocorrem simultaneamente às atividades de leitura, escuta e produção textual.

não há espaço em sala de aula para o estudo dos subsistemas linguísticos como fonologia, morfologia e sintaxe.

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Q1956140

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Q1956140 Português

Texto associado

Ainda sobre o que se enuncia no texto 3, é correto o que se afirma somente em qual item?

Alternativas

A formulação de regras e conceitos não pode prescindir daquilo que já se produziu em termos de reflexão linguística e que está sintetizado nos manuais de gramática.

Em razão da presença das linguagens digitais na contemporaneidade, deverá ser dado destaque às linguagens multissemióticas próprias do universo digital.

A produção de textos multissemióticos se sobressai nessa proposta, pois permitirá ao aluno ampliar seu leque de habilidades e práticas de linguagem.

Percebe-se que a reflexão linguística está a serviço do uso linguístico, ou seja, o objetivo do estudo linguístico é aprimorar a prática linguística.

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Q1956141

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Q1956141 Português

Texto associado

A propósito de seus objetivos gerais ou específicos, é correto afirmar somente que o texto 3:

Alternativas

exemplifica ações a serem realizadas pelos alunos quando da reflexão linguística durante as práticas que envolvem a linguagem.

propõe o ensino da fala adequado à situação de aprendizado que o aluno vivenciou em seu meio social, reforçando as competências adquiridas.

argumenta que a escrita deve constituir-se o principal objeto de ensino da escola a fim de que as competências linguísticas sejam úteis à socialização.

sugere que o aprendizado da língua se concentre em aspectos metalinguísticos e em discussões quanto aos aspectos grafofônicos, ortográficos, morfológicos e sintáticos.

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Respostas

41: C

42: B

43: C

44: D

45: A

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