Questões de Concurso Público Prefeitura de Passo Fundo - RS 2023 para Professor – Anos Iniciais

Sobre o desenvolvimento das habilidades orais em estudantes dos Anos Iniciais, é CORRETO afirmar que:

A diversificação dos instrumentos avaliativos possibilita uma maior variedade de informações sobre o trabalho docente e sobre os percursos de aprendizagem. Entre as práticas avaliativas qualitativas está o portfólio. Em relação ao portfólio, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) Refere-se ao conjunto de documentos que auxiliam tanto os estudantes quanto os professores e os familiares no acompanhamento do processo de aprendizagem.
(_) É um facilitador da reelaboração, por parte de cada aluno, do processo de aprendizagem. (_) É prática promotora de heteronomia, pois somente o professor tem a capacidade de classificar e selecionar as produções dos seus alunos.
(_) Possibilita à família comparar o nível de desenvolvimento adquirido pela criança ao longo de uma etapa escolar, em relação às demais crianças da turma.

Nossa estrutura cognitiva está configurada por uma rede de esquemas de conhecimento. Em relação a esses esquemas, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(_) São as representações que uma pessoa apresenta, em um dado momento de sua existência, sobre algum objeto de conhecimento.
(_) Ao longo da vida, esses esquemas são revisados e tornam-se mais comuns e desconectados da realidade, mais simples em suas relações.
(_) A natureza dos esquemas de conhecimento de um aluno depende de seu nível de desenvolvimento e dos conhecimentos prévios que pôde construir. 

Ao estudar o avanço qualitativo das estruturas da inteligência, a teoria piagetiana destacou três níveis de construção do conhecimento: sensório-motor, operatório concreto e operatório formal. Nessa ordem, um nível dá origem a outro, incorporando-o à nova estrutura. No estágio operatório concreto, a criança pensa logicamente sobre as coisas que experimentou e as manipula simbolicamente, como nas operações aritméticas. Uma conquista extremamente importante é o fato de agora ela ser capaz de raciocinar retrospectiva e prospectivamente no tempo. Essa característica acelera imensamente o raciocínio lógico e torna possíveis as deduções matemáticas. Nessa fase, evolui a espiral ascendente do desenvolvimento intelectual. A isso se denomina:

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o Ensino Fundamental está organizado em cinco áreas do conhecimento, sendo elas: