Questões de Concurso Público Prefeitura de Canoas - RS 2023 para Especialista de Apoio Pedagógico à Educação Básica
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I. A proteção integral das crianças e dos adolescentes é função exclusiva da escola e cabe às famílias acompanhar a efetivação de seus direitos.
II. A educação de qualidade, como direito fundamental de todas as pessoas, tem como elementos essenciais a equidade, a relevância e a pertinência, além de dois elementos de caráter operativo: a eficácia e a eficiência.
III. O Estado (nos níveis Federal, Estadual e Municipal) é o responsável primário pela educação escolar.
IV. É direito das famílias ter acesso a informações que lhes permitam opinar e tomar decisões sobre a educação de seus filhos e exercer seus direitos e suas responsabilidades.
Estão CORRETOS:
(1) Técnico-científica. (2) Autogestionária. (3) Interpretativa. (4) Democrático-participativa.
( ) Ênfase na auto-organização do grupo de pessoas da instituição, por meio de eleições e de alternância no exercício de funções.
( ) Prescrição detalhada de funções e tarefas, acentuando a divisão técnica do trabalho escolar.
( ) Articulação da atividade de direção com a iniciativa e a participação das pessoas da escola e das pessoas que se relacionam com ela.
( ) A escola é uma realidade social subjetivamente construída, não dada nem objetiva.
(1) Operativos. (2) Psicoterápicos.
( ) Englobam os seguintes quatro campos: ensinoaprendizagem, institucionais, comunitários e terapêuticos. ( ) Sua conceituação, sua divulgação e sua aplicação devem muito ao psicanalista Pichon Rivière. O autor construiu seu esquema conceitual considerando uma série de fatores, tanto conscientes quanto inconscientes, que regem a dinâmica de qualquer campo grupal e que se manifestam nas três áreas: mente, corpo e mundo exterior. ( ) Destinam-se prioritariamente à aquisição de insight, notadamente, dos aspectos inconscientes dos indivíduos e da totalidade grupal ( ) A atividade do coordenador desse tipo de grupo deve ficar centralizada unicamente na proposta, sendo que somente nas situações em que os fatores inconscientes inter-relacionais ameaçarem a integração ou a evolução exitosa do grupo é que caberão eventuais intervenções de ordem interpretativa, por vezes dirigidas ao plano do inconsciente.
Administrar uma organização dentro de critérios de racionalidade exige clareza quanto à sua identidade, ou seja, sua missão, seus princípios e seus valores, seus clientes e os resultados a que se deseja chegar. Quando a organização — no caso a escola — pode selecionar suficiente e adequadamente os elementos materiais, os recursos conceituais e financeiros e os profissionais competentes que lhe permitem alcançar os resultados pretendidos, diz-se que houve racionalidade ______________. Se a escola atingir os objetivos a que se propôs, mas estes não forem reconhecidos pela comunidade como relevantes, não terá logrado a racionalidade ______________.
(1) Primeira etapa. (2) Segunda etapa. (3) Terceira etapa. (4) Quarta etapa. (5) Quinta etapa. (6) Sexta etapa. (7) Sétima etapa.
( ) Estabelecimento do cronograma e definição dos espaços necessários. ( ) Implementação. ( ) Escolha das estratégias. ( ) Análise da situação. ( ) Coordenação entre os diferentes profissionais e os setores envolvidos. ( ) Definição dos objetivos. ( ) Acompanhamento e avaliação.