Questões de Concurso Público Prefeitura de Jóia - RS 2019 para Monitor de Creche
Foram encontradas 50 questões
I. A expansão no desempenho de atividades.
II. Os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais.
III. Os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo.
IV. A restrição de participação.
Estão CORRETOS:
O brincar requer uma condição: é a professora a protagonista que faz a experiência. A abordagem disciplinar geralmente favorece a ação do adulto, que explica ou faz a demonstração do significado do conceito e requer, necessariamente, a ação dinâmica e ativa das crianças (1ª parte). A qualidade da Educação Infantil depende da integração entre a creche, a família e a comunidade. Essa integração pode ser feita por meio da circulação das brincadeiras. Assim, aproveita-se a diversidade da cultura lúdica das famílias e da comunidade e, ao mesmo tempo, propicia-se às crianças a manutenção de suas identidades culturais (2ª parte).
A sentença está:
I. Durante os dois primeiros anos, um aspecto importantíssimo do seu desenvolvimento é o desenvolvimento afetivo, caracterizado no apego, que é o vínculo afetivo básico.
II. A criança estabelece o vínculo com as pessoas que interagem com ela de forma privilegiada, com características de condutas, representações mentais e sentimentos.
Em conformidade com a publicação do Ministério da Saúde - Dez Passos para uma Alimentação Saudável para crianças brasileiras menores de dois anos, com relação à amamentação, analisar a sentença abaixo:
O leite materno contém a quantidade de água suficiente para as necessidades do bebê, mesmo em climas quentes e secos (1ª parte). A oferta de água e chás diminui o volume de leite materno ingerido, que é mais nutritivo, além de aumentar os riscos de doenças (2ª parte).
A sentença está:
Em conformidade com CRAIDY e KAERCHER, analisar a sentença abaixo:
O uso da linguagem como instrumento de pensamento supõe um processo de internalização da linguagem, que ocorre de forma gradual, completando-se em fases mais avançadas da aquisição da linguagem (1ª parte). O nível de desenvolvimento potencial diz respeito à capacidade de desempenhar tarefas com a ajuda de outros (2ª parte).
A sentença está:
I. O sucesso da aprendizagem não está em explorar talentos, atualizar possibilidades ou desenvolver predisposições naturais de cada aluno. As dificuldades e limitações são reconhecidas, e não conduzem nem restringem o processo de ensino, como comumente se deixa que aconteça.
II. A avaliação é também um instrumento de aperfeiçoamento e de depuração do ensino e quando a tornarmos mais adequada e eficiente, diminuiremos substancialmente o número de alunos excluídos das escolas.
Em conformidade com PEREIRA, analisar a sentença abaixo:
Quanto mais a criança for estimulada, mais interessante e clara será a sua linguagem (1ª parte). É importante que os adultos acreditem que dar limites não é causar traumas, mas sim, uma forma de auxiliar a criança a tolerar frustações e adquirir condições de futuramente enfrentar o mundo (2ª parte).
A sentença está:
Segundo SUKIENNIK, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(_) Fatores como qualidade de nutrição e estimulação, clima emocional da família, influências socioculturais e afetividade dos pais não favorecem ou reduzem a capacidade da criança para aprender.
(_) As questões de limite também ficam mais facilmente solucionáveis se, destituídos da postura perfeccionista ou superior, pudermos encarar o não como algo que não necessariamente é contra a criança, mas que poderá ser favorável a seu desenvolvimento mais adequado, embora ela ainda não o possa compreender e tolerar.
Segundo MACHADO, analisar os itens abaixo:
I. Os castigos, em excesso, podem provocar o contrário do que os adultos desejam. Podem causar problemas sérios.
II. Não é a base de uma boa disciplina a criança sentir-se amada.
Em conformidade com CASTRO e REGATTIERI, analisar a sentença abaixo:
A educação de qualidade, como dever fundamental de todas as pessoas, tem como elementos essenciais a meritocracia e a excelência, além de dois elementos de caráter operativo: a eficácia e a eficiência (1ª parte). A escola não é somente um espaço de transmissão da cultura e de socialização, é também um espaço de construção de identidade (2ª parte).
A sentença está: