Questões IF-RO 2024 para Professor EBTT – Agronomia (Engenharia Agronômica)

Q3370769

Ano: 2024 Banca: Nosso Rumo Órgão: IF-RO Prova: Nosso Rumo - 2024 - IF-RO - Professor EBTT – Agronomia (Engenharia Agronômica) |

Q3370769 Pedagogia

A Resolução CNE/CEB nº 6/2012 apresenta alguns critérios para o planejamento e a organização de cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio, sendo eles:

( ) atendimento às demandas socioeconômicoambientais dos cidadãos e do mundo do trabalho, em termos de compromisso ético para com os estudantes e a sociedade;
( ) conciliação das demandas identificadas com a vocação e a capacidade da instituição ou rede de ensino, em termos de reais condições de viabilização da proposta pedagógica;
( ) possibilidade de organização curricular segundo itinerários formativos, de acordo com os correspondentes eixos tecnológicos, em função da estrutura sócio-ocupacional e tecnológica consonantes com políticas públicas indutoras e arranjos socioprodutivos e culturais locais;
( ) diálogo com diversos campos do trabalho, da ciência, da tecnologia e da cultura como referências fundamentais de sua formação.

Preencha as lacunas com V para verdadeiro e F para falso e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

A

V, V, V, V

B

V, V, V, F

C

F, V, V, F

D

V, V, F, F

E

V, F, F, V

Q3370770

Ano: 2024 Banca: Nosso Rumo Órgão: IF-RO Prova: Nosso Rumo - 2024 - IF-RO - Professor EBTT – Agronomia (Engenharia Agronômica) |

Q3370770 Pedagogia

De acordo com as Tendências Pedagógicas, assinale a alternativa correta.

A

A tendência tecnicista foi a primeira a ser instituída no Brasil por motivos históricos. Nesta tendência, o professor é a figura central e o aluno é um receptor passivo dos conhecimentos considerados como verdades absolutas.

B

A tendência Libertária caracteriza-se por centralizar-se no aluno, considerado-o como ser ativo e curioso.

C

A tendência que apareceu no Brasil nos fins dos anos 70 e que acentua a prioridade de focar os conteúdos no seu confronto com as realidades sociais, em que é necessário enfatizar o conhecimento histórico, ficou conhecida como Escola Nova.

D

No método de ensino tecnicista, o aluno é visto como depositário passivo dos conhecimentos, que devem ser acumulados na mente por meio de associações.

E

As tendências liberais são compostas pela pedagogia libertária e histórico-crítica.

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Q3370771

Ano: 2024 Banca: Nosso Rumo Órgão: IF-RO Prova: Nosso Rumo - 2024 - IF-RO - Professor EBTT – Agronomia (Engenharia Agronômica) |

Q3370771 Pedagogia

Como modalidade das etapas da Educação Básica, a identidade própria da Educação de Jovens e Adultos considerará as situações, os perfis dos estudantes, as faixas etárias e se pautará por princípios. Este visa assegurar a distribuição específica dos componentes curriculares a fim de propiciar um patamar igualitário de formação e restabelecer a igualdade de direitos e de oportunidades face ao direito à educação. Trata-se do(a)

A

equidade.

B

diferença.

C

identificação.

D

reconhecimento da alteridade própria.

E

proporcionalidade.

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Q3370772

Ano: 2024 Banca: Nosso Rumo Órgão: IF-RO Prova: Nosso Rumo - 2024 - IF-RO - Professor EBTT – Agronomia (Engenharia Agronômica) |

Q3370772 Pedagogia

De acordo com a Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, assinale a alternativa correta.

A

Reitera o entendimento de que a educação especial organizada de forma paralela à educação comum é a mais apropriada para a aprendizagem dos alunos que apresentavam deficiência, problemas de saúde, ou qualquer inadequação com relação à estrutura organizada pelos sistemas de ensino.

B

A inclusão escolar tem início na educação fundamental, na qual se desenvolvem as bases necessárias para a construção do conhecimento e seu desenvolvimento intelectual.

C

Em todas as etapas e modalidades da educação básica, o atendimento educacional especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos, constituindo oferta facultativa dos sistemas de ensino, devendo ser realizado no mesmo turno da classe comum.

D

O atendimento educacional especializado identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando as suas necessidades específicas

E

Consideram-se alunos com deficiência aqueles que têm impedimentos de longo prazo, de natureza física, mental, intelectual, sensorial e emocional, que em interação com diversas barreiras podem ter restringida sua participação plena e efetiva na escola e na sociedade.

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Q3370773

Ano: 2024 Banca: Nosso Rumo Órgão: IF-RO Prova: Nosso Rumo - 2024 - IF-RO - Professor EBTT – Agronomia (Engenharia Agronômica) |

Q3370773 Pedagogia

A avaliação da aprendizagem pode ser caracterizada de acordo com a sua finalidade. A respeito da avaliação formativa, assinale a alternativa correta.

A

É inicial, quando aplicada no início do processo que se quer avaliar, tendo, por exemplo, a função de identificar o estágio de aprendizagem ou desenvolvimento em que os alunos se encontram, esclarecendo aquilo que eles já detêm dos pré-requisitos necessários ao ingresso numa nova etapa de ensino.

B

É um bom ponto de partida para a melhora dos processos de ensino-aprendizagem; a avaliação da aprendizagem pelos próprios alunos permite que eles descubram seus erros, o que gera mais facilmente o conflito cognitivo necessário para toda aprendizagem.

C

Quem emite o juízo de valor sobre o que é examinado é o próprio objeto da avaliação, ou seja, o avaliador é o próprio avaliado.

D

É contínua, pois se realiza ao longo de todo o processo educacional e tem como finalidade permitir o acompanhamento e análise dos pontos fortes e fracos desse processo, para que se possa aperfeiçoá-lo quando ainda estiver ocorrendo.

E

É realizada em uma única oportunidade, relativa aos processos ocorridos em um período de tempo passado, por isso, também é uma avaliação final, cujas funções se destinam a verificar se os objetivos inicialmente estabelecidos são os resultados alcançados ao término de um processo, sendo que sua aplicação está geralmente voltada para a certificação, promoção ou seleção.

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Q3370774

Ano: 2024 Banca: Nosso Rumo Órgão: IF-RO Prova: Nosso Rumo - 2024 - IF-RO - Professor EBTT – Agronomia (Engenharia Agronômica) |

Q3370774 Pedagogia

A respeito do ensino por competências, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O jovem aprende a enfrentar desafios através da mobilização de competências frente a problemas significativos para ele.

B

Uma das metodologias mais pertinentes ao desenvolvimento do currículo por competências, elaborado interdisciplinarmente através de contextos significativos para o aluno, que contemplem cada vez mais aspectos da cultura juvenil, é a de projetos.

C

A multiplicidade de alternativas frente à tomada de decisões está intrinsecamente ligada à ampliação do repertório do aluno, que se dará pela construção de competências.

D

São esquemas mentais de caráter cognitivo, socioafetivo ou psicomotor, que, mobilizados e associados a saberes teóricos ou a experiências, geram um saber fazer.

E

As habilidades desenvolvidas no ensino por competências estão ligadas mais ao fazer do que ao mero saber fazer.

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Q3370775

Ano: 2024 Banca: Nosso Rumo Órgão: IF-RO Prova: Nosso Rumo - 2024 - IF-RO - Professor EBTT – Agronomia (Engenharia Agronômica) |

Q3370775 Pedagogia

A Educação Baseada em Competências – EBC – é um tipo de abordagem sobre o processo de ensino e aprendizagem. No contexto do seu surgimento, a EBC pautou-se em cinco princípios, EXCETO:

A

o indivíduo, como qualquer sistema, se orienta por metas a serem atingidas.

B

o processo de aprendizagem é mais fácil quando o aluno sabe precisamente o desempenho que se espera dele.

C

o conhecimento preciso dos resultados a serem atingidos favorece a aprendizagem.

D

é mais provável que o aluno faça o que se espera dele e o que deseja de si próprio se lhe é concedida responsabilidade nas tarefas de aprendizagem.

E

toda aprendizagem é coletiva, visto que o ser humano aprende convivendo em sociedade e interagindo com o meio em que vive, seja familiar ou escolar.

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Q3370776

Ano: 2024 Banca: Nosso Rumo Órgão: IF-RO Prova: Nosso Rumo - 2024 - IF-RO - Professor EBTT – Agronomia (Engenharia Agronômica) |

Q3370776 Pedagogia

Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica, entende-se por itinerário formativo na Educação Profissional e Tecnológica o conjunto de unidades curriculares, etapas ou módulos que compõem a sua organização em eixos tecnológicos e respectiva área tecnológica, podendo ser:

I. propiciado internamente em um mesmo curso, mediante sucessão de unidades curriculares, etapas ou módulos com terminalidade ocupacional;
II. propiciado e construído pela instituição educacional, mediante unidades curriculares, etapas ou módulos de cursos integrados de um mesmo eixo tecnológico e respectiva área tecnológica;
III. construído horizontalmente pelo estudante, propiciado integralmente por instituição educacional, mediante sucessão progressiva de cursos ou certificações obtidas por avaliação e por reconhecimento de competências, desde a formação inicial até a pós-graduação tecnológica.

Está correto o que se afirma em:

A

I, apenas.

B

II, apenas.

C

III, apenas.

D

I e II, apenas.

E

I, II e III.

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Q3370777

Ano: 2024 Banca: Nosso Rumo Órgão: IF-RO Prova: Nosso Rumo - 2024 - IF-RO - Professor EBTT – Agronomia (Engenharia Agronômica) |

Q3370777 Pedagogia

Observe as seguintes informações:

I. A educação assume caráter amplo, não restrita à escola em si e nem a um processo de educação formal. Caso a escola seja considerada, deve ser ela um local onde seja possível o crescimento mútuo, do professor e dos alunos, no processo de conscientização, o que implica uma escola diferente da que se tem atualmente, com seus currículos e prioridades.
II. Uma situação de ensino-aprendizagem, entendida em seu sentido global, deverá procurar a superação da relação opressor-oprimido.
III. Neste método, a codificação inicial consiste numa espécie de figura, um desenho representativo de uma situação existencial real ou constituída pelos alunos. Ao elaborar essa representação, os alunos realizam uma operação de distanciamento do objeto cognoscível.

Trata-se da abordagem metodológica:

A

Cognitivista.

B

Humanista.

C

Comportamentalista.

D

Tecnicista.

E

Sociocultural.

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Q3370778

Ano: 2024 Banca: Nosso Rumo Órgão: IF-RO Prova: Nosso Rumo - 2024 - IF-RO - Professor EBTT – Agronomia (Engenharia Agronômica) |

Q3370778 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta corretamente as informações acerca das mudanças atuais no mundo do trabalho e seu impacto na educação.

A

A força de trabalho passa a não precisar de nenhuma escolaridade. As pessoas aprendem as profissões observando e auxiliando os mais velhos e experientes.

B

O trabalho e a educação apresentam-se em um modelo estruturado, denominado metafísica escolástica. O professor apresenta-se como uma figura que deve formar o jovem para as circunstâncias da vida.

C

A escola é planejada nos moldes da educação utilitária, em que a educação deve satisfazer às necessidades de uma classe comprometida com o desenvolvimento e progresso social, os agentes da civilização.

D

O trabalho fracionado em tarefas estabelecidas rigidamente, a produção em série, a aceleração do ritmo de produção ditado pela máquina, têm sido substituídos por formas mais flexíveis de trabalho, por novos princípios de gestão. A educação escolar, portanto, se vê na contingência de se colocar como uma das alternativas voltadas para atender às demandas de mercado e garantir a qualificação do trabalhador.

E

A escola defende a instrução do povo a todo custo, já que a educação elementar passa a ser necessária ao operário.

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Q3370779

Ano: 2024 Banca: Nosso Rumo Órgão: IF-RO Prova: Nosso Rumo - 2024 - IF-RO - Professor EBTT – Agronomia (Engenharia Agronômica) |

Q3370779 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Hormônios regulam o crescimento e desenvolvimento das plantas, desde a plântula até a fase adulta. Sendo assim, é correto afirmar que o hormônio citocinina tem como atividade no crescimento vegetal:

A

manter a dormência da semente e fechados os estômatos.

B

promover o alongamento do caule, a iniciação de raízes adventícias e o crescimento do fruto.

C

inibir o crescimento das gemas axilares, a abscisão foliar e o alongamento da raiz.

D

inibir a senescência foliar e promover a divisão celular e o crescimento das gemas axilares.

E

promover a germinação da semente, o crescimento do caule e o desenvolvimento do óvulo e do fruto.

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Q3370780

Ano: 2024 Banca: Nosso Rumo Órgão: IF-RO Prova: Nosso Rumo - 2024 - IF-RO - Professor EBTT – Agronomia (Engenharia Agronômica) |

Q3370780 Engenharia Agronômica (Agronomia)

O solo é o material mineral ou orgânico inconsolidado na superfície da terra que serve como meio natural para o crescimento e desenvolvimento de plantas terrestres. Um solo dito como autóctone é aquele:

A

desenvolvido a partir de material de origem proveniente das rochas imediatamente subjacentes.

B

que não apresenta influência marcante da zona climática ou da vegetação do ambiente em que está inserido.

C

desenvolvido sobre a influência dos condicionantes climáticos e da vegetação do local.

D

formado sob influência das marés e com vegetação característica.

E

formado a partir de depósitos superficiais não consolidades do tipo colúvio, talus e cones de dejeção.

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Q3370781

Ano: 2024 Banca: Nosso Rumo Órgão: IF-RO Prova: Nosso Rumo - 2024 - IF-RO - Professor EBTT – Agronomia (Engenharia Agronômica) |

Q3370781 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Os sistemas de irrigação por aspersão convencional podem ser apresentados em diferentes tipos, como os sistemas portáteis, que são aqueles:

A

em que apenas as linhas laterais se deslocam nas diferentes posições da área irrigada.

B

constituídos por tubulações que são montadas na superfície do terreno, permitindo que todas as linhas e os componentes se desloquem em diversas posições na área irrigada.

C

em que as linhas principais e secundárias podem ser enterradas ou ficar sobre a superfície do terreno.

D

em que as linhas principais, secundárias e laterais são enterradas e suficientes para cobrir toda a área.

E

que possuem movimentação circular, constituídos em geral de uma linha com vários aspersores, com tubos de aço conectados em si, montados em torres dotadas de rodas.

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Q3370782

Ano: 2024 Banca: Nosso Rumo Órgão: IF-RO Prova: Nosso Rumo - 2024 - IF-RO - Professor EBTT – Agronomia (Engenharia Agronômica) |

Q3370782 Engenharia Agronômica (Agronomia)

As ferramentas de controle de plantas daninhas são divididas em manejos preventivos. A escolha do método de controle deve levar em consideração diversos fatores. Assinale a alternativa que apresenta um método de controle físico.

A

Arranquio manual de plantas daninhas.

B

Rotação de culturas.

C

Cobertura do solo na entressafra.

D

Solarização.

E

Cultivo mecanizado.

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Q3370783

Ano: 2024 Banca: Nosso Rumo Órgão: IF-RO Prova: Nosso Rumo - 2024 - IF-RO - Professor EBTT – Agronomia (Engenharia Agronômica) |

Q3370783 Engenharia Agronômica (Agronomia)

As máquinas e os implementos agrícolas podem ser decompostos em várias máquinas simples. As transmissões entre elementos de máquinas podem ser realizadas por contato direto, através de engrenagens. Sobre seus tipos, é correto afirmar que a engrenagem cilíndrica com dentes internos é aquela usada:

A

em transmissão fixa de rotações elevadas por ser silenciosa, e os dentes são dispostos transversalmente em forma de hélice em relação ao eixo.

B

quando o par de rodas cônicas deve transmitir grandes potências e girar suavemente, pois com este formato de dentes é possível o engrenamento simultâneo de dois dentes.

C

em transmissões planetárias e comandos finais de máquinas pesadas, de modo que as duas rodas do mesmo conjunto giram no mesmo sentido.

D

quando se precisa obter grande redução de velocidade e consequentemente de momento torsor.

E

para transformar movimento giratório em longitudinal.

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Q3370784

Ano: 2024 Banca: Nosso Rumo Órgão: IF-RO Prova: Nosso Rumo - 2024 - IF-RO - Professor EBTT – Agronomia (Engenharia Agronômica) |

Q3370784 Engenharia Agronômica (Agronomia)

O controle de doenças de plantas é o mais importante objetivo prático da Fitopatologia, podendo ser utilizados diversos métodos para seu controle. Dessa forma, assinale a alternativa que apresenta corretamente a medida de controle baseada na evasão.

A

Visa à prevenção da doença pela fuga em relação ao patógeno e/ou às condições ambientais mais favoráveis ao seu desenvolvimento.

B

Visa à eliminação completa de um patógeno de uma região, sendo tecnicamente possível quando o patógeno tem restrito espectro de hospedeiros e baixa capacidade de disseminação quando a presença do patógeno restringe-se a uma área geográfica relativamente insignificante.

C

Em âmbito restrito, inclui a eliminação de plantas ou partes vegetais doentes, eliminação de hospedeiros selvagens, aradura profunda do solo, destruição de plantas doentes e desinfestação física e química dos solos.

D

Visa à recuperação da saúde mediante a eliminação do patógeno infectante ou proporcionando condições favoráveis para a reação do hospedeiro.

E

Visa à prevenção da entrada e o estabelecimento de um patógeno em uma área isenta através de medidas quarentenárias, consolidadas em legislações fitossanitárias, através de medidas de proibição, fiscalização e interceptação.

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Q3370785

Ano: 2024 Banca: Nosso Rumo Órgão: IF-RO Prova: Nosso Rumo - 2024 - IF-RO - Professor EBTT – Agronomia (Engenharia Agronômica) |

Q3370785 Engenharia Agronômica (Agronomia)

A Fertirrigação consiste na aplicação de fertilizantes, simultaneamente com a água de irrigação às culturas. Em relação aos tipos de equipamentos utilizados para fertirrigação, é correto afirmar que os injetores constituídos de um corpo de plástico e fibra de vidro, com partes internas resistentes a substâncias químicas, que são utilizados para aumentar a velocidade da água que passa por uma seção estrangulada, provocando um vácuo na tubulação capaz de succionar a solução fertilizante de um reservatório aberto para a linha de irrigação, são chamados de:

A

Bombas injetoras.

B

Tubos de Pitot.

C

Tubos de aspersão.

D

Bombas de gotejamento.

E

Tubos Venturi.

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Q3370786

Ano: 2024 Banca: Nosso Rumo Órgão: IF-RO Prova: Nosso Rumo - 2024 - IF-RO - Professor EBTT – Agronomia (Engenharia Agronômica) |

Q3370786 Engenharia Agronômica (Agronomia)

No que tange aos principais atributos do solo para fins de classificação, a estrutura do solo refere-se ao arranjo das partículas de argila, silte e areia, que normalmente estão reunidas, formando agregados. Sobre os principais tipos de estruturas, é correto afirmar que a de tipo poliédrica é aquela:

A

em que as partículas do solo estão arranjadas em torno de uma linha vertical dominante.

B

na qual as partículas do solo estão arranjadas em torno de um plano horizontal.

C

em que as três dimensões da unidade estrutural são aproximadamente iguais, podendo ser subdividida em blocos angulares e subangulares.

D

em que os limites entre as superfícies verticais são relativos planos, podendo ser do subtipo prismático e colunar.

E

em que as unidades estruturais têm aspecto de lâminas de espessura variável, porém, a linha horizontal é sempre maior.

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Q3370787

Ano: 2024 Banca: Nosso Rumo Órgão: IF-RO Prova: Nosso Rumo - 2024 - IF-RO - Professor EBTT – Agronomia (Engenharia Agronômica) |

Q3370787 Engenharia Agronômica (Agronomia)

As espécies forrageiras apresentam características peculiares, que podem ser agrupadas de acordo com seu hábito de crescimento, o qual diz respeito à forma em que se desenvolve a parte vegetativa das plantas, devendo este ser conhecido para adequação do manejo de pastagens. Sendo assim, em relação aos tipos mais comuns presentes na pastagem, é correto afirmar que os rizomatosos são:

A

espécies de pasto que expandem seus caules no sentido horizontal, enraizando-se ao solo, e suas folhas são emitidas na vertical.

B

plantas com caule e gemas subterrâneas.

C

plantas semelhantes às estoloníferas, mas que se diferenciam por seus caules não emitirem raízes.

D

plantas que se desenvolvem em forma de touceira e apresentam pouca expansão lateral.

E

plantas que têm seu crescimento perpendicular ao solo, e suas gemas se encontram acima do nível do solo.

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Q3370788

Ano: 2024 Banca: Nosso Rumo Órgão: IF-RO Prova: Nosso Rumo - 2024 - IF-RO - Professor EBTT – Agronomia (Engenharia Agronômica) |

Q3370788 Engenharia Agronômica (Agronomia)

A Oleicultura é a área da horticultura que abrange a exploração de hortaliças. Acerca da classificação das plantas com relação aos elementos do clima para completar o ciclo de vida biológico, é correto afirmar que:

A

as hortaliças perenes são aquelas que, para passarem da fase vegetativa para a fase reprodutiva, necessitam de um período sob baixas temperaturas.

B

as hortaliças bianuais possuem espécies ditas como responsivas à termoperiodicidade estacional, ou seja, a variação de temperatura ao longo das estações do ano é provocada pelo movimento de translação da terra.

C

as hortaliças bienais passam da fase vegetativa para a reprodutiva por efeito de fatores outros que não sejam as baixas temperaturas.

D

as hortaliças anuais têm vários ciclos vegetativos e reprodutivos até completarem o ciclo de vida ou biológico.

E

as hortaliças perenes morrem após se reproduzirem.

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Questões de Concurso Público IF-RO 2024 para Professor EBTT – Agronomia (Engenharia Agronômica)

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