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IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Geografia - Zona Rural e Zona Urbana
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Q4281724

Pedagogia Políticas Educacionais , Planejamento Educacional ,

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Minaçu - GO Provas: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Biologia - Zona Rural e Zona Urbana | IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Educação Física - Zona Rural e Zona Urbana | IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Geografia - Zona Rural e Zona Urbana | IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - História - Zona Rural e Zona Urbana | IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Letras - Português/Inglês - Zona Rural e Zona Urbana | IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Matemática - Zona Rural e Zona Urbana | IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Pedagogia - Zona Rural e Zona Urbana |

Q4281724 Pedagogia

A previsão constitucional do Plano Nacional de Educação (PNE) expressa a compreensão de que o desenvolvimento educacional demanda planejamento de longo prazo e articulação entre os entes federativos. Nesse contexto, o PNE constitui um instrumento voltado à

Alternativas

fiscalização das instituições escolares para o controle administrativo dos sistemas educacionais.

supervisão das atividades docentes para a regulamentação técnica das redes públicas de ensino.

centralização das políticas curriculares para a padronização pedagógica das redes de ensino.

definição de metas e estratégias nacionais para a garantia do direito à educação.

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Q4281726

Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) ,

Q4281726 Pedagogia

O documento “Computação: Complemento à BNCC” organiza as aprendizagens da Computação na educação básica a partir de eixos estruturantes relacionados às práticas digitais, ao raciocínio computacional e à compreensão das tecnologias contemporâneas. Nesse contexto, os eixos estruturantes previstos no documento são

Alternativas

programação aplicada, tecnologias educacionais e cidadania digital.

pensamento algorítmico, letramento midiático e inovação tecnológica.

pensamento computacional, mundo digital e cultura digital.

mundo virtual, raciocínio lógico e comunicação em rede.

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Q4282061

Pedagogia Políticas Educacionais , Organização e Estrutura dos Sistemas de Ensino no Brasil , Currículo (Teoria e Prática) , Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos ( assuntos)

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Minaçu - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Geografia - Zona Rural e Zona Urbana |

Q4282061 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece competências específicas para o ensino de Geografia no Ensino Fundamental, orientando a formação do raciocínio geográfico. Uma dessas competências consiste em

Alternativas

utilizar os conhecimentos geográficos para compreender a interação sociedade-natureza e favorecer o pensamento reflexivo.

tornar o pensamento espacial utilitário por meio do uso de linguagens cartográficas e de diferentes gêneros textuais.

desenvolver a autonomia e o senso crítico na análise do espaço, considerando a escala como elemento secundário.

agir de forma individual e coletiva com foco na cidadania global e nos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável.

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Q4282066

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Teorias e Práticas para o Ensino de Geografia ,

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Minaçu - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Geografia - Zona Rural e Zona Urbana |

Q4282066 Pedagogia

No ensino de Geografia, as metodologias adotadas devem contribuir para a construção do raciocínio geográfico, articulando os conteúdos escolares às experiências dos estudantes. Nesse contexto, uma abordagem metodológica adequada caracteriza-se pela

Alternativas

organização dos conteúdos em sequência lógica, priorizando a compreensão dos conceitos geográficos.

utilização predominante de recursos tecnológicos como estratégia central no processo de ensino.

articulação entre conhecimentos teóricos, práticas investigativas e a realidade vivida pelos estudantes.

condução do processo de ensino com ênfase na exposição dos conteúdos pelo professor.

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1: D

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