Questões de Concurso Público IF-GO 2019 para Técnico em Assuntos Educacionais

Foram encontradas 24 questões

Q4425148 Pedagogia
A questão das desigualdades perante o ensino educacional tem-se constituído em um fenômeno central para a compreensão da estratificação social e ocupacional nas sociedades capitalistas contemporâneas. Isto se explica
Alternativas
Q4425149 Pedagogia
As últimas décadas foram marcadas por uma série de mutações que continuam a receber as diversas e variadas denominações e conceituações, no campo econômico, político e social. Denominações que mesclam processos sociais velhos e novos, como globalização ou mundialização, reestruturação produtiva, neoliberalismo, novas tecnologias e padrões de qualificação, aumentam a dualidade social. Em relação ao campo educacional,
Alternativas
Q4425150 Pedagogia
Conforme a resolução CNE n. 04/2012, que define as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, a Educação Especial é uma modalidade de ensino que
Alternativas
Q4425152 Pedagogia
Compreender a relação indissociável entre trabalho, ciência, tecnologia e cultura significa compreender o trabalho como princípio educativo, o que não significa “aprender fazendo”, nem é sinônimo de formar para o exercício do trabalho. Considerar o trabalho como princípio educativo equivale a dizer que o ser humano é produtor de sua realidade e, por isso, se apropria dela e pode transformá-la, porque 
Alternativas
Q4425153 Pedagogia
A ciência que investiga a teoria e a prática da educação nos seus vínculos com a prática social global é a
Alternativas
Q4425154 Pedagogia
O planejamento escolar é uma atividade que orienta a tomada de decisões da escola e dos professores em relação às situações docentes de ensino e aprendizagem, tendo em vista alcançar os melhores resultados possíveis. Os principais requisitos para o planejamento são:
Alternativas
Q4425155 Pedagogia
O trabalho docente é uma das modalidades específicas da prática educativa mais ampla que ocorre na sociedade, por isso, não pode ser tratado como atividade restrita ao espaço da sala de aula. A disciplina que sistematiza e orienta a organização pedagógica é a didática. Qual o objeto de estudo da didática?
Alternativas
Q4425156 Pedagogia
Segundo Libâneo (2013), a avaliação escolar é um componente do processo de ensino, porém é uma tarefa complexa que não se resume à realização de provas e atribuição de notas. A avaliação cumpre funções pedagógico-didáticas nos diversos processos de ensino. Assim, são tarefas da avaliação a verificação da
Alternativas
Q4425157 Pedagogia
Nas modalidades de avaliação, segundo Bloom (apud Sant’anna, 1995), o professor pode realizar avaliação de forma diagnóstica, formativa e somativa, conforme o fim a que se destina. A avaliação formativa tem como objetivo situar professor e aluno
Alternativas
Q4425159 Pedagogia
Dentre os princípios filosóficos e teórico-metodológicos do Projeto Pedagógico Institucional (PPI), que se consolida em um documento que detalha concepções, objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a ser desenvolvido no Instituto Federal Goiano, destaca-se o seguinte:
Alternativas
Q4425161 Pedagogia
Consideradas em linhas gerais, as principais concepções de educação podem ser agrupadas em cinco grandes tendências: a concepção humanista tradicional, desdobrada em duas vertentes, a religiosa e a leiga; a concepção humanista moderna; a concepção analítica, que cabe considerar paralelamente à concepção produtivista; a concepção crítico-reprodutivista; e a concepção dialética ou histórico-crítica. Na perspectiva da concepção dialética ou histórico-crítica,
Alternativas
Q4425163 Pedagogia
Em se tratando da Educação Profissional e Técnica de Nível Médio, a legislação estabelece que
Alternativas
Q4425164 Pedagogia
Conforme o inciso I do Art. 5º da Resolução CNE/CEB n. 03/2018, que atualiza as DCN para o Ensino Médio, a “formação integral do estudante, expressa por valores, aspectos físicos, cognitivos e socioemocionais”, é
Alternativas
Q4425165 Pedagogia
No tocante às formas de oferta e organização do Ensino Médio diurno, previstas na DCN para o Ensino Médio (Resolução CNE/CEB n. 03/2018), este terá
Alternativas
Q4425166 Pedagogia
A Educação Profissional Técnica de Nível Médio é desenvolvida nas seguintes formas:
Alternativas
Q4425167 Pedagogia
Em julho de 2006, foi publicado o Decreto n. 5.849 que instituiu no âmbito federal o Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA). Consta entre as exigências deste programa que
Alternativas
Q4425169 Pedagogia
A DCN para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio (Resolução CNE/CEB n. 06/2012) define, em seu Art. 2º, os cursos de sua abrangência. Dentre estes, está:
Alternativas
Q4425170 Pedagogia
Leia o texto a seguir.
O conceito de currículo, desde seu uso inicial, representa a expressão e a proposta da organização dos segmentos e fragmentos dos conteúdos que o compõem.
Sacristán, J. G. O que significa o currículo? In: Saberes e incertezas sobre o currículo, 2013.

Diante do exposto, pode-se considerar que o currículo
Alternativas
Q4425171 Pedagogia
Leia o texto a seguir.
O conhecimento escolar elaborado pelos usos escolares e controles externos à escola consegue, em certas ocasiões, acertar na intermediação que se expressa em propostas de textos, atividades e atuações dos professores que mantêm a qualidade cultural ou que refletem os valores culturais primários do conteúdo intermediado. Contudo, em muitas ocasiões, assistimos a um panorama de caricaturas no que é entendido como saber e conhecimento escolar (Sacristán, 2013).

Sendo assim, pode-se considerar que, em tal problemática,
Alternativas
Q4425172 Pedagogia
No tocante ao Ensino Fundamental, a LDB, Lei n. 9.394/1996, estabelece que
Alternativas
Respostas
1: D
2: B
3: A
4: A
5: C
6: C
7: B
8: B
9: D
10: C
11: D
12: C
13: A
14: C
15: D
16: B
17: B
18: C
19: D
20: D