Questões de Concurso Público Prefeitura de Brazabrantes - GO 2022 para Professor P1
Foram encontradas 17 questões
1ª coluna:
1. Piaget
2. Vygotsky
3. Skinner
2ª coluna:
( ) o comportamento humano é objeto de estudo, valorizando os comportamentos observáveis do organismo.
( ) o pensamento é a inteligência interiorizada que não mais se apoia sobre a ação direta no objeto.
( ) o fracasso da escola é a falta de contingências reforçadoras para garantir a aquisição e a manutenção dos comportamentos desejados.
( ) a criança assimila e acomoda simultaneamente para manter-se em equilíbrio e continuar com seu processo de desenvolvimento cognitivo.
( ) o nível de desenvolvimento atual é o nível de desenvolvimento das funções psicológicas do sujeito que se estabeleceram como resultado de construções já efetivadas.
( ) o aluno não é convidado a receber um conteúdo inteiramente organizado que ele pode ou não compreender, mas é solicitado a descobrir por si mesmo, método ativo.
A sequência correta de cima para baixo é:
I. instrumentos importantes na ação de mediação do professor que culminará nas aprendizagens discentes.
II. as matrizes curriculares expressas nas Diretrizes que estão organizadas por conteúdos estruturantes e básicos.
III. a instrumentalização da atividade didática onde os objetivos específicos e operativos prevalecem sobre os gerais.
IV. a operacionalização de toda a ação escolar existente no plano curricular da escola.
Estão corretas apenas as alternativas:
I. contempla um cronograma com prazos para cada atividade, delimitando a duração total do trabalho.
II. prenuncia um produto final cujo planejamento tem objetivos claros, dimensionamento do tempo e divisão de tarefas.
III. possibilita a fragmentação dos conteúdos disciplinares onde o professor é o único responsável pela aprendizagem.
IV. seu objetivo é articular propósitos didáticos, o que os alunos devem aprender e os propósitos sociais.
V. considera a organização do produto final sem a participação dos alunos e supervaloriza as questões teóricas.
Estão corretas apenas as alternativas:
I. explicita a filosofia, os fins e objetivos da escola e de seus diferentes setores.
II. expressa a concepção de conhecimento presente no Projeto Político Pedagógico.
III. rejeita a participação da comunidade na sua elaboração pois é um documento com prescrições legais.
IV. reúne as normas básicas de funcionamento administrativo da escola e não as pedagógicas e disciplinares.
V. determina e normatiza as ações das instituições de ensino de acordo com a legislação para a educação.
Estão corretas apenas as alternativas:
I. a compreensão da administração escolar como sendo uma atividade-meio, através da reunião de esforços coletivos de toda a comunidade escolar para o implemento dos fins da educação
II. a descentralização pedagógica e administrativa da escola, e implanta o funcionamento de colegiados que garantam uma participação mais decisória dos protagonistas escolares.
III. os mecanismos legais, institucionais e da coordenação de atitudes, que objetivam a participação social, no planejamento e na elaboração de políticas educacionais.
IV. um modelo estático de administração, uma escola com uma realidade regular, estável controlada por normas.
Estão corretas apenas as alternativas:
( ) Representa um conceito global que integra todos os componentes de uma organização.
( ) Afeta tanto as condutas e atitudes individuais como as coletivas.
( ) Retrata as condutas, atitudes, expectativas e realidades sociológicas e culturais da organização.
( ) Resulta da percepção dos membros da organização acerca das variáveis de estrutura, de processo e de produto.
( ) Apresenta um conjunto de normas e diretrizes para a estrutura organizacional da escola.
( ) Desconsidera a interação entre as características pessoais do indivíduo e as da organização.
A sequência correta de cima para baixo é:
I. apresenta a prova como o único método de medição de resultados com intuito de medir o grau de aprendizado.
II. precisa ser uma ação que promova o aprendizado e que sirva essencialmente para conhecer cada aluno e suas necessidades.
III. continua a ser entendida como uma perspectiva de controle curricular dos objetivos comportamentais.
IV. leva em conta a situação a qual se encontra cada educando, uma vez que, não se concentra na obtenção de resultados.
V. está continuamente a serviço da prática, para melhorá-la, e a serviço dos que dela participam e dela se beneficiam.
Estão corretas apenas as alternativas:
I. A educação possibilita a compreensão da realidade histórico social e explicita o papel do sujeito como construtor e transformador de sua realidade.
II. A escola é mera reprodutora dos conhecimentos acadêmicos e totalmente desvinculada da parte política, sem dar importância à contextualização com a sociedade.
III. O aluno é crítico, participativo, transformador e autônomo e o professor é o mediador do conhecimento empírico, científico e a avaliação é um momento de aprendizagem. I
Assinale a alternativa que responde corretamente e respectivamente as alternativas acima.
( ) Adotam como princípio o papel ativo dos estudantes na construção do conhecimento.
( ) Permitem a desintegração de diversas áreas do saber para se atingir a construção do conhecimento.
( ) Possibilitam o conhecimento de concepções e de procedimentos de caráter científico-investigativo.
( ) Colocam o aluno como protagonista na construção do próprio ensino.
( ) Apresentam como fundamento os pressupostos da aprendizagem colaborativa.
( ) Priorizam a construção do conhecimento de maneira fragmentada.
A sequência correta de cima para baixo é:
I. os fatos históricos que vêm sendo sistematicamente omitidos nos currículos escolares.
II. a valorização da contribuição dos africanos e dos afrodescendentes para a cultura nacional.
III. a área de história brasileiras como área exclusiva para a abordagem do conteúdo das culturas indígenas e afro-brasileira.
IV. os povos negros e indígenas como sujeitos de sua própria história e atores na constituição da sociedade brasileira.
Estão corretas apenas as afirmativas:
I. calendário escolar adequado às peculiaridades locais, climáticas e econômicas sem redução do número de horas letivas.
II. avaliação contínua do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos.
III. regimento escolar sem formas de progressão parcial para alunos do ensino fundamental.
IV. carga horária máxima de cento e oitenta dias de efetivo trabalho escolar, incluindo os exames finais.
V. frequência mínima de setenta e cinco por cento do total de horas letivas para aprovação.
Estão corretas apenas as afirmativas:
I. garantem uma aprendizagem significativa para a criança com dificuldades de aprendizagem.
II. possibilitam a aquisição dos conhecimentos de forma prazerosa
III. proporcionam o pleno desenvolvimento integral da criança.
IV. aproximam a criança do conhecimento científico, levando-as a vivenciar situações.
V. possibilitam a desatenção dificultando a construção da identidade autônoma da criança.
Estão corretas apenas as afirmativas: