Questões de Concurso Público Prefeitura de Sítio do Mato - BA 2026 para Professor (História)

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Q4174282 Pedagogia
A institucionalização da instrução pública no Brasil colonial foi profundamente marcada pela atuação da Companhia de Jesus, cuja hegemonia pedagógica estendeu-se de 1549 a 1759. O método de ensino adotado pelos jesuítas, codificado no Ratio Studiorum, moldou a estrutura educacional da época. A respeito das características desse período e das transformações subsequentes impostas pelas Reformas Pombalinas, assinale a alternativa correta.
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Q4174283 Pedagogia
As tendências pedagógicas progressistas fundamentam-se na análise crítica das realidades sociais e consideram a educação como um instrumento de transformação. Entre as vertentes desse grupo, destaca-se a Tendência Progressista Crítico-Social dos Conteúdos (ou Histórico-Crítica). A respeito das características teóricas e metodológicas dessa tendência, assinale a alternativa correta.
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Q4174284 Pedagogia
A Lei nº 9.394/1996 (LDB) estabelece a gestão democrática como um dos princípios do ensino público na educação básica. De acordo com o texto legal e os preceitos teóricos sobre a democratização da escola, a implementação desse princípio exige mecanismos institucionais de participação. A respeito da regulamentação e dinâmica da gestão democrática, assinale a alternativa incorreta.
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Q4174285 História
O Período Regencial (1831–1840) na história do Império do Brasil foi marcado por intensa instabilidade política, debates institucionais e revoltas provinciais que colocaram em risco a unidade territorial do país. Sobre as transformações institucionais e os conflitos desse período, analise as seguintes assertivas:

I. O Ato Adicional de 1834 representou um avanço das ideias federalistas ao criar as Assembleias Legislativas Provinciais e substituir a Regência Tríplice pela Regência Una.
II. A Lei de Interpretação do Ato Adicional, promulgada em 1840 pelos progressistas, ampliou a autonomia das províncias e limitou o poder centralizador do Rio de Janeiro.
III. A Revolta dos Malês, ocorrida em Salvador em 1835, diferenciou-se de outros movimentos do período por ter sido liderada por escravizados e libertos de origem islâmica, com forte caráter de contestação religiosa e social.
IV. A Guerra dos Farrapos, iniciada na província de São Pedro do Rio Grande do Sul, contestava a centralização e a política alfandegária sobre o charque, estendendo-se para além do fim do período regencial.

É correto o que se afirma em: 
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Q4174286 História
O Segundo Reinado (1840–1889), correspondente ao governo de Dom Pedro II, consolidou o Estado monárquico brasileiro por meio da estabilização política e da expansão da economia cafeeira. No que se refere à política e à economia desse período, assinale a alternativa incorreta:
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Q4174287 História
A Guerra do Paraguai (1864–1870), maior conflito militar da história da América do Sul, causou profundas transformações demográficas, econômicas e políticas nos países envolvidos. No que tange aos antecedentes, ao desenrolar e às consequências dessa guerra para o Império do Brasil, analise as seguintes assertivas:

I. O estopim do conflito esteve diretamente ligado à intervenção militar brasileira no Uruguai em 1864 para depor o governo de Bernardo Berro (do partido Blanco), o que contrariou os interesses geopolíticos de Solano López.
II. A Tríplice Aliança, formalizada por meio de tratado em 1865, uniu militarmente os governos do Brasil, da Argentina e do Uruguai contra o regime paraguaio.
III. Para contornar a escassez de contingente militar no início do conflito, o Império brasileiro instituiu os corpos de "Voluntários da Pátria", recorrendo também à promessa de alforria para escravizados que aceitassem lutar no front.
IV. Internamente, a vitória militar brasileira contribuiu para consolidar o apoio incondicional do Exército à Monarquia, retardando o avanço das ideias republicanas e abolicionistas nos quartéis até o final da década de 1880.

É correto o que se afirma em: 
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Q4174288 História
A Primeira Guerra Mundial (1914–1918) alterou profundamente a geopolítica global, marcando a transição para a modernidade técnica e industrial aplicada aos conflitos de massa. No que se refere às alianças diplomáticas, fases e desfechos desse conflito, assinale a alternativa incorreta: 
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Q4174289 História
A Primeira República no Brasil (1889–1930), frequentemente denominada "República Velha", estruturou-se a partir de arranjos políticos oligárquicos e de uma base econômica agroexportadora centrado na cafeicultura. Sobre as dinâmicas políticas e econômicas desse período, analise as seguintes assertivas:

I. O "Encilhamento", política econômica implementada por Rui Barbosa no início do regime republicano, baseou-se na emissão de moeda e na facilitação de crédito, gerando forte inflação e especulação financeira.
II. A "Política dos Governadores", institucionalizada sob o governo de Campos Sales, consistia em um pacto de apoio mútuo entre o governo federal e as oligarquias estaduais, garantindo a estabilidade política por meio da validação dos mandatos pela Comissão Verificadora de Poderes.
III. O Convênio de Taubaté (1906) representou a recusa sistemática dos governos dos estados produtores de café em intervir no mercado, consolidando o livre-mercado e proibindo a compra de excedentes com fundos públicos.
IV. O Tenentismo, movimento político-militar de jovens oficiais do Exército na década de 1920, contestava a legitimidade do regime oligárquico, defendendo reformas como o voto secreto e a centralização política.

É correto o que se afirma em:
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Q4174290 História
A Primeira República no Brasil (1889–1930) enfrentou uma série de movimentos sociais, rurais e urbanos, que contestavam as estruturas excludentes do regime oligárquico. Sobre as revoltas desse período, analise as seguintes assertivas:

I. A Revolta da Vacina (1904), de caráter urbano, foi motivada pela insatisfação popular contra a obrigatoriedade da vacinação antivariólica, somada aos impactos sociais das reformas urbanas e das demolições promovidas pelo prefeito Pereira Passos no Rio de Janeiro.
II. A Revolta da Chibata (1910) foi um motim de marinheiros de baixa patente no Rio de Janeiro, majoritariamente negros e pardos, que exigiam o fim dos castigos físicos na Marinha, a melhoria da alimentação e a revisão da tabela de salários.
III. A Guerra de Canudos (1896–1897) e a Guerra do Contestado (1912–1916) foram movimentos messiânicos rurais que, apesar de ocorrerem em regiões distintas, compartilharam a oposição à expropriação de terras e à marginalização socioeconômica das populações sertanejas.
IV. A Sedição de Juazeiro (1914), liderada pelo Padre Cícero no Ceará, configurou-se como um movimento de caráter operário e comunista que visava derrubar a hegemonia dos coronéis e implantar a reforma agrária no Nordeste.

É correto o que se afirma em: 
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Q4174291 História
A Era Vargas (1930–1945) promoveu uma profunda reestruturação no Estado brasileiro, caracterizada pela centralização política, pela intervenção na economia e pela regulamentação das relações de trabalho. No que se refere às dinâmicas desse período, assinale a alternativa incorreta:
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Q4174292 História
A Guerra da Coreia (1950–1953) foi o primeiro grande conflito armadoizado no contexto da Guerra Fria, evidenciando a bipolarização global entre as superpotências. Sobre os antecedentes, o desenvolvimento e as consequências desse conflito, analise as seguintes assertivas:

I. A divisão da península coreana foi estabelecida após a Segunda Guerra Mundial ao longo do Paralelo 38 Norte, delimitando as zonas de ocupação soviética (ao norte) e norteamericana (ao sul).
II. O conflito teve início em junho de 1950, quando as tropas da Coreia do Norte, de orientação comunista, cruzaram a linha de demarcação e invadiram o território da Coreia do Sul.
III. Diante da invasão, o Conselho de Segurança da Organização das Nações Unidas (ONU) autorizou o envio de uma força internacional sob a liderança dos Estados Unidos para repelir a agressão norte-coreana.
IV. O desfecho militar do conflito, em 1953, culminou na assinatura de um tratado de paz definitivo na Conferência de Genebra, que unificou o território sob um regime de coalizão democrática.

É correto o que se afirma em: 
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Q4174293 História
O processo de descolonização da Ásia e da África, intensificado após a Segunda Guerra Mundial, reconfigurou o mapa político global e deu origem ao chamado Terceiro Mundo. No que se refere às características, líderes e conferências desse processo, assinale a alternativa incorreta: 
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Q4174294 História
A Guerra do Vietnã (1955–1975) tornou-se um dos símbolos mais dramáticos do desgaste e da complexidade geopolítica da Guerra Fria, envolvendo diretamente a máquina militar dos Estados Unidos na Indochina. Sobre esse conflito, analise as seguintes assertivas:

I. Os Acordos de Genebra de 1954 determinaram a divisão provisória do Vietnã ao longo do Paralelo 17 Norte, resultando na criação do Vietnã do Norte (comunista) e do Vietnã do Sul (capitalista).
II. A entrada massiva de tropas de combate dos Estados Unidos no conflito ocorreu em 1964, após o Incidente do Golfo de Tonquim, que serviu de justificativa para o Congresso americano autorizar o envolvimento militar direto.
III. Os Vietcongs eram guerrilheiros de orientação comunista que operavam no Vietnã do Sul, utilizando táticas de guerrilha na selva, armadilhas e a rede de túneis para combater as forças americanas e sul-vietnamitas.
IV. A Ofensiva do Tet (1968), embora tenha sido uma derrota militar imediata para as forças comunistas, funcionou como uma vitória política e psicológica ao demonstrar a vulnerabilidade da coalizão liderada pelos EUA e fortalecer o movimento pacifista na opinião pública ocidental.

É correto o que se afirma em: 
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Q4174295 História
Durante a década de 1980, a América Latina vivenciou um amplo processo de transição democrática, que encerrou diversos regimes ditatoriais civis-militares na região. No que se refere à redemocratização latino-americana, assinale a alternativa incorreta:
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Q4174296 História
O processo de desintegração do bloco socialista e o consequente fim da Guerra Fria, entre o final da década de 1980 e o início dos anos 1990, foram impulsionados por uma combinação de crises econômicas internas e reformas políticas na União Soviética. Sobre esse contexto histórico, analise as seguintes assertivas:

I. A Glasnost consistiu em uma política de abertura política e transparência que permitiu o debate público, a liberdade de imprensa e a liberação de presos políticos.
II. A Perestroika promoveu a reestruturação econômica do país, introduzindo elementos de economia de mercado e descentralização burocrática, com pleno e imediato sucesso no abastecimento interno.
III. A Queda do Muro de Berlim, em 1989, simbolizou o colapso do controle soviético sobre a Europa Oriental e acelerou o processo de reunificação alemã.
IV. O Tratado de Belaveja, assinado em dezembro de 1991 pelos líderes da Rússia, Ucrânia e Bielorrússia, declarou a dissolução oficial da União Soviética e a criação da Comunidade dos Estados Independentes (CEI).

É correto o que se afirma em: 
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Q4174297 Pedagogia
Analise as assertivas abaixo redigidas com base no artigo 214 da Constituição Federal de 1988, que trata do Plano Nacional de Educação (PNE):

I. A lei estabelecerá o plano nacional de educação, de duração decenal, com o objetivo de articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração e definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação.
II. Entre as ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas delineadas no referido artigo, consta explicitamente a erradicação do analfabetismo e a universalização do atendimento escolar.
III. O artigo 214 estabelece como uma de suas metas a aplicação de percentual do produto interno bruto (PIB) em educação pública, vedada, contudo, a destinação de recursos para programas de formação de professores de nível superior.

As assertivas I, II e III são, respectivamente: 
Alternativas
Q4174298 Pedagogia
O artigo 34 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996) versa sobre a jornada escolar no ensino fundamental. De acordo com a estrita literalidade do referido dispositivo e seus parágrafos, é correto afirmar que a jornada escolar incluirá, pelo menos:
Alternativas
Q4174299 Pedagogia
Nos termos do artigo 12 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), assinale a alternativa que apresenta uma incumbência dos estabelecimentos de ensino formulada de maneira incorreta:
Alternativas
Q4174300 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
O artigo 16 da Lei nº 8.069/1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente) discrimina os aspectos que são compreendidos pelo direito à liberdade. Nos termos da estrita literalidade do referido dispositivo legal, constitui um desses aspectos:
Alternativas
Q4174301 Pedagogia
Tendo por base as regras expressas no art. 6º do Decreto nº 12.686/2025, assinale a alternativa que indica corretamente um dos objetivos expressos e literais do Atendimento Educacional Especializado (AEE): 
Alternativas
Respostas
21: E
22: C
23: D
24: B
25: B
26: C
27: A
28: D
29: B
30: D
31: C
32: A
33: E
34: C
35: B
36: A
37: A
38: E
39: C
40: A