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IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - PEB I - Professor de Educação Básica I
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Q2350932

Português Pontuação , Uso da Vírgula , Uso do ponto e vírgula , Uso do ponto, do ponto de exclamação e do ponto de interrogação ( assuntos)

Ano: 2024 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Américo de Campos - SP Provas: IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - PEB I - Professor de Educação Básica I | IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - PEB II - Artes | IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - PEB II - Ciências | IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - PEB II - Geografia | IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - PEB II - História | IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - PEB II - Língua Estrangeira Moderna/Inglês | IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - PEB II - Educação Física |

Q2350932 Português

Assinale a alternativa em que a pontuação foi empregada de maneira adequada:

Alternativas

Para Pierre Bourdieu, o gosto não é uma propriedade inata dos indivíduos: ele é produzido, e, é resultado de um feixe de condições materiais, e simbólicas, acumuladas ao longo da existência, o gosto cultural é adquirido, e é resultado de diferenças de origem e de oportunidades sociais.

Para Pierre Bourdieu, o gosto não é uma propriedade inata dos indivíduos; ele é produzido e é resultado de um feixe de condições materiais e simbólicas, acumuladas ao longo da existência: o gosto cultural é adquirido, e é resultado de diferenças de origem e de oportunidades sociais.

Para Pierre Bourdieu o gosto não é uma propriedade inata dos indivíduos, ele é produzido, e é resultado de um feixe de condições materiais e simbólicas acumuladas ao longo da existência: o gosto cultural, é adquirido, e é resultado de diferenças de origem, e de oportunidades sociais.

Para Pierre Bourdieu, o gosto não é uma propriedade inata dos indivíduos, ele é produzido e é resultado de um feixe de condições materiais e simbólicas acumuladas ao longo da existência; o gosto cultural é adquirido e é resultado de diferenças de origem e de oportunidades sociais.

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Q2350933

Português Sintaxe , Concordância verbal, Concordância nominal ,

Q2350933 Português

A concordância verbal foi inteiramente respeitada na alternativa:

Alternativas

Tratava-se, portanto, de formações amplas de trabalhadores e consumidores para os novos estilos de consumo e de vida moderna.

Além de verificar os resultados do Pisa, a OCDE propõe políticas educacionais que tem como objetivo adaptar os sistemas educativos às exigências colocadas.

Para o Organismo, o aumento da importância do capital humano se dá no bojo dos processos de reestruturações produtivas que migra do setor de indústrias para o setor de serviços.

Esse processo de reestruturação e de transformações globais incluíram, na atuação política dos organismos internacionais, o conceito da sociedade do conhecimento.

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Q2350934

Raciocínio Lógico Lógica de Argumentação - Diagramas e Operadores Lógicos ,

Q2350934 Raciocínio Lógico

Analisando a afirmação de que “todo americampense é paulista” qual afirmação abaixo está correta?

Alternativas

Pedro é paulista, portanto americampense

João não é americampense, portanto é paulista

Luís é americampense, portanto não é paulista

José não é paulista, portanto não é americampense

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Q2350936

Matemática Análise Combinatória em Matemática ,

Q2350936 Matemática

O perímetro de uma escola foi fechado e decorado com estacas espaçadas entre si que formatadas e decoradas imitavam a grandes lápis de cor obedecendo sempre uma sequência com a seguinte ordem: azul, vermelho, amarelo, verde, preto, rosa, laranja e roxo. No total foram utilizadas 46 estacas. Pode-se afirmar que:

Alternativas

Existem mais lápis da cor laranja do que na cor verde

São exatamente 5 estacas de cada cor

No total aparecem 15 lápis com as cores primárias

Seriam necessários mais dois lápis para que se tivesse a mesma quantidade de lápis para cada cor

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Q2350938

Matemática Aritmética e Problemas , Razão e Proporção; e Números Proporcionais ,

Q2350938 Matemática

Um grupo de estudos para a prova do concurso se formou sendo constituído da seguinte forma:

• 15 formados em Matemática • 15 formados em Ciências Naturais • 22 formados em Pedagogia • 6 formados em Matemática e Pedagogia • 5 formados em Ciências Naturais e Pedagogia • 7 formados em Matemática e Ciências Naturais • 3 formados em Matemática, Ciências Naturais e Pedagogia.

Nessas condições, neste grupo específico, a razão de formados apenas em Matemática com aqueles que tem apenas uma única formação é:

Alternativas

1:5

3:5

5:52

15:25

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Respostas

6: D

7: A

8: D

9: D

10: A

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