Questões de Concurso Público Prefeitura de Congonhinhas - PR 2026 para Professor
Foram encontradas 24 questões
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor |
Q4255200
Pedagogia
Sobre o processo de aprendizagem, por uma
perspectiva neurocientífica, assinale a alternativa
correta.
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor |
Q4255201
Pedagogia
A respeito dos direitos de aprendizagem e
desenvolvimento na Educação Infantil, de acordo
com a Base Nacional Comum Curricular, informe se
é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e
assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) Brincar cotidianamente de diversas formas, em diferentes espaços e tempos, com diferentes parceiros (crianças e adultos), ampliando e diversificando seu acesso a produções culturais, seus conhecimentos, sua imaginação, sua criatividade, suas experiências emocionais, corporais, sensoriais, expressivas, cognitivas, sociais e relacionais.
( ) Conhecer-se e construir sua identidade pessoal, social e cultural, de acordo com a opinião do outro, atendendo ao padrão exigido pelo universo escolar, nas diversas experiências de cuidados, interações, brincadeiras e linguagens vivenciadas na instituição escolar.
( ) Participar ativamente, com adultos e outras crianças, tanto do planejamento da gestão da escola e das atividades propostas pelo educador quanto da realização das atividades da vida cotidiana, tais como a escolha das brincadeiras, dos materiais e dos ambientes, desenvolvendo diferentes linguagens e elaborando conhecimentos, decidindo e se posicionando.
( ) Conviver com crianças da mesma faixa etária, cuidando para que estejam no mesmo nível de progressão, verbal com verbal, não-verbal com não verbal, ampliando o conhecimento dentro do que é proposto pelo planejamento, o respeito em relação às pessoas que integram a instituição escolar.
( ) Brincar cotidianamente de diversas formas, em diferentes espaços e tempos, com diferentes parceiros (crianças e adultos), ampliando e diversificando seu acesso a produções culturais, seus conhecimentos, sua imaginação, sua criatividade, suas experiências emocionais, corporais, sensoriais, expressivas, cognitivas, sociais e relacionais.
( ) Conhecer-se e construir sua identidade pessoal, social e cultural, de acordo com a opinião do outro, atendendo ao padrão exigido pelo universo escolar, nas diversas experiências de cuidados, interações, brincadeiras e linguagens vivenciadas na instituição escolar.
( ) Participar ativamente, com adultos e outras crianças, tanto do planejamento da gestão da escola e das atividades propostas pelo educador quanto da realização das atividades da vida cotidiana, tais como a escolha das brincadeiras, dos materiais e dos ambientes, desenvolvendo diferentes linguagens e elaborando conhecimentos, decidindo e se posicionando.
( ) Conviver com crianças da mesma faixa etária, cuidando para que estejam no mesmo nível de progressão, verbal com verbal, não-verbal com não verbal, ampliando o conhecimento dentro do que é proposto pelo planejamento, o respeito em relação às pessoas que integram a instituição escolar.
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor |
Q4255202
Pedagogia
A organização curricular da Educação Infantil na
BNCC é fundamentada em eixos estruturantes e uma
estrutura específica. Assinale a alternativa que
descreve corretamente esses elementos.
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor |
Q4255203
Pedagogia
Segundo a BNCC, no campo de experiências “Corpo,
gestos e movimentos”, qual é o papel do corpo da
criança nas práticas pedagógicas da Educação
Infantil?
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor |
Q4255204
Pedagogia
Sobre o Ensino Fundamental – Anos Iniciais e o
processo de aprendizagem e organização pedagógica,
conforme a BNCC, informe se é verdadeiro (V) ou
falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa
com a sequência correta.
( ) Nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, a ação pedagógica deve focar na alfabetização, articulando-a ao desenvolvimento de habilidades de leitura, escrita e práticas de letramento.
( ) As experiências prévias das crianças em contextos familiares e sociais, bem como sua interação com tecnologias, devem ser desconsideradas para evitar distrações no ambiente escolar.
( ) O trabalho escolar deve se organizar em torno dos interesses manifestos pelas crianças e de suas vivências imediatas para ampliar progressivamente sua compreensão de mundo.
( ) O desenvolvimento da oralidade e dos processos de percepção são elementos pouco relevantes para a apropriação do sistema de escrita aV – F – V – F. lfabética.
( ) Nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, a ação pedagógica deve focar na alfabetização, articulando-a ao desenvolvimento de habilidades de leitura, escrita e práticas de letramento.
( ) As experiências prévias das crianças em contextos familiares e sociais, bem como sua interação com tecnologias, devem ser desconsideradas para evitar distrações no ambiente escolar.
( ) O trabalho escolar deve se organizar em torno dos interesses manifestos pelas crianças e de suas vivências imediatas para ampliar progressivamente sua compreensão de mundo.
( ) O desenvolvimento da oralidade e dos processos de percepção são elementos pouco relevantes para a apropriação do sistema de escrita aV – F – V – F. lfabética.
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor |
Q4255205
Pedagogia
Sobre a progressão do conhecimento e a transição
entre as etapas do Ensino Fundamental, informe se é
verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e
assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) A progressão do conhecimento ocorre pela consolidação das aprendizagens anteriores e pela ampliação das práticas de linguagem e experiência estética.
( ) Ao avançarem nos Anos Iniciais, os alunos desenvolvem maior autonomia intelectual e compreensão de normas, o que lhes permite lidar com sistemas mais amplos de relações sociais.
( ) A transição para os Anos Finais não gera impactos emocionais ou pedagógicos, dispensando a necessidade de integração entre as fases.
( ) A mudança do professor generalista (Anos Iniciais) para professores especialistas (Anos Finais) é uma das principais marcas da transição que exige adaptações para evitar rupturas.
( ) A progressão do conhecimento ocorre pela consolidação das aprendizagens anteriores e pela ampliação das práticas de linguagem e experiência estética.
( ) Ao avançarem nos Anos Iniciais, os alunos desenvolvem maior autonomia intelectual e compreensão de normas, o que lhes permite lidar com sistemas mais amplos de relações sociais.
( ) A transição para os Anos Finais não gera impactos emocionais ou pedagógicos, dispensando a necessidade de integração entre as fases.
( ) A mudança do professor generalista (Anos Iniciais) para professores especialistas (Anos Finais) é uma das principais marcas da transição que exige adaptações para evitar rupturas.
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor |
Q4255206
Pedagogia
Assinale a alternativa que preenche corretamente as
lacunas.
Ao longo do Ensino Fundamental – Anos Finais, os estudantes deparam-se com desafios de maior complexidade devido à necessidade de se apropriarem de diferentes lógicas de organização dos conhecimentos. Nesse contexto, torna-se fundamental retomar e __________ as aprendizagens dos Anos Iniciais para garantir o aprofundamento e a ampliação de __________ dos estudantes.
Ao longo do Ensino Fundamental – Anos Finais, os estudantes deparam-se com desafios de maior complexidade devido à necessidade de se apropriarem de diferentes lógicas de organização dos conhecimentos. Nesse contexto, torna-se fundamental retomar e __________ as aprendizagens dos Anos Iniciais para garantir o aprofundamento e a ampliação de __________ dos estudantes.
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor |
Q4255207
Pedagogia
Assinale a alternativa que preenche corretamente as
lacunas.
A cultura digital tem transformado a forma como os jovens interagem, atuando como protagonistas em redes multimidiáticas. Diante desse cenário, a escola deve preservar seu compromisso de estimular a __________ e a análise aprofundada, contribuindo para que o estudante desenvolva uma __________ em relação à multiplicidade de ofertas digitais.
A cultura digital tem transformado a forma como os jovens interagem, atuando como protagonistas em redes multimidiáticas. Diante desse cenário, a escola deve preservar seu compromisso de estimular a __________ e a análise aprofundada, contribuindo para que o estudante desenvolva uma __________ em relação à multiplicidade de ofertas digitais.
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor |
Q4255208
Pedagogia
Sobre a área de Linguagens no Ensino Fundamental,
analise as assertivas e assinale a alternativa correta.
I. As práticas sociais mediadas pelas diversas linguagens (verbal, corporal, visual, sonora e digital) são o terreno onde os sujeitos se constituem, envolvendo não apenas a técnica, mas também conhecimentos, atitudes e valores éticos e morais.
II. Na transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental, as linguagens mantêm a mesma organização pedagógica anterior, evitando que adquiram status próprios de objetos de conhecimento para não fragmentar o aprendizado.
III. Nos dois primeiros anos dos Anos Iniciais, o foco pedagógico central é a alfabetização, entendida como uma ferramenta que amplia a autonomia e o protagonismo do estudante na cultura letrada.
IV. A Língua Inglesa é um componente curricular que integra a área de Linguagens em toda a extensão do Ensino Fundamental (do 1º ao 9º ano), visando a continuidade das experiências vividas na infância.
V. É essencial que os estudantes compreendam a natureza dinâmica das linguagens e se apropriem de suas especificidades, sem, contudo, perder a percepção do todo em que elas se inserem.
I. As práticas sociais mediadas pelas diversas linguagens (verbal, corporal, visual, sonora e digital) são o terreno onde os sujeitos se constituem, envolvendo não apenas a técnica, mas também conhecimentos, atitudes e valores éticos e morais.
II. Na transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental, as linguagens mantêm a mesma organização pedagógica anterior, evitando que adquiram status próprios de objetos de conhecimento para não fragmentar o aprendizado.
III. Nos dois primeiros anos dos Anos Iniciais, o foco pedagógico central é a alfabetização, entendida como uma ferramenta que amplia a autonomia e o protagonismo do estudante na cultura letrada.
IV. A Língua Inglesa é um componente curricular que integra a área de Linguagens em toda a extensão do Ensino Fundamental (do 1º ao 9º ano), visando a continuidade das experiências vividas na infância.
V. É essencial que os estudantes compreendam a natureza dinâmica das linguagens e se apropriem de suas especificidades, sem, contudo, perder a percepção do todo em que elas se inserem.
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor |
Q4255209
Pedagogia
Sobre a compreensão e o uso das linguagens no
contexto escolar e social, à luz da BNCC, assinale a
alternativa incorreta.
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor |
Q4255210
Pedagogia
Considerando o desenvolvimento do senso estético e
o uso de tecnologias digitais, à luz da BNCC, assinale
a alternativa incorreta.
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor |
Q4255211
Pedagogia
Em uma turma de 1º ano do Ensino Fundamental,
composta por crianças em diferentes estágios de
alfabetização, o desafio pedagógico reside em ensinar
as 26 letras do alfabeto e a lógica da ordem
alfabética, diferenciando letrar de outros símbolos
(números e caracteres gráficos). Com isso, a
professora da turma propôs uma sequência didática
visando atingir as habilidades fundamentais como
EF01LP04, EF01LP07 e EF01LP10 da BNCC. A
atividade inicial utiliza a brincadeira da forca de
forma adaptada. O professor apresenta cartões com
letras de palavras como AVIÃO, BOLA e SAPATO,
misturadas a símbolos e números. O objetivo é que
os alunos identifiquem o que é letra e o que é
“intruso” antes de montar a palavra. Para alunos
que ainda não escrevem convencionalmente,
recomenda-se
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor |
Q4255212
Pedagogia
Para que os jogos cumpram sua função pedagógica
no processo de alfabetização e não sejam vistos
apenas como entretenimento ou causem dispersão, é
fundamental que o professor
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor |
Q4255213
Pedagogia
Sobre a mediação docente durante a aplicação de
jogos em sala de aula, qual deve ser a postura do
professor?
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor |
Q4255214
Pedagogia
Considerando a dimensão emocional e social, por
que o uso de jogos é considerado uma estratégia
eficaz?
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor |
Q4255218
Pedagogia
Assinale a alternativa que preenche corretamente as
lacunas, de acordo com a Lei Federal nº 9.394/96 -
Das Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
De acordo com o Art. 2º da LDB, a educação é dever da __________ e do __________, sendo inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tendo por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
De acordo com o Art. 2º da LDB, a educação é dever da __________ e do __________, sendo inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tendo por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor |
Q4255219
Pedagogia
Assinale a alternativa que preenche corretamente as
lacunas, de acordo com a Lei Federal nº 9.394/96 -
Das Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
O dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de educação básica obrigatória e gratuita do(s) __________ aos __________ anos de idade, organizada em pré-escola, ensino fundamental e ensino médio.
O dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de educação básica obrigatória e gratuita do(s) __________ aos __________ anos de idade, organizada em pré-escola, ensino fundamental e ensino médio.
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor |
Q4255220
Pedagogia
Assinale a alternativa que preenche corretamente as
lacunas, de acordo com a Lei Federal nº 9.394/96 -
Das Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
A formação de docentes para atuar na educação básica far-se-á em nível __________, em curso de licenciatura plena, admitida, como formação mínima para o exercício do magistério na educação infantil e nos cinco primeiros anos do ensino fundamental, a oferecida em nível __________, na modalidade normal.
A formação de docentes para atuar na educação básica far-se-á em nível __________, em curso de licenciatura plena, admitida, como formação mínima para o exercício do magistério na educação infantil e nos cinco primeiros anos do ensino fundamental, a oferecida em nível __________, na modalidade normal.
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor |
Q4255221
Pedagogia
O planejamento de uma atividade na Educação
Infantil não deve ser rígido, mas sim guiado por uma
intencionalidade pedagógica. Ao definir os itens e
como agrupá-los, qual deve ser o ponto de partida do
professor?
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor |
Q4255222
Pedagogia
Sobre o uso de materiais não estruturados (como
caixas de papelão, pedaços de madeira e tecidos) e o
papel do protagonismo infantil, assinale a alternativa
correta.
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