Questões Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP 2022 para Professor de Educação Básica II – PEB II – Educação Especial – Deficiência Intelectual

Q2386507

Q2386507 Pedagogia

Araújo, ao expor sua argumentação sobre a questão da moralidade e da indisciplina, no livro "Indisciplina na escola”, afirma que, para manter uma boa relação com o grupo de alunos, é necessário

A

aplicar o método da repressão dos atos, que consiste em repreender o executor do ilícito no momento do ato, desenvolvendo o sentimento de justiça no grupo.

B

que o docente, a princípio, imponha a todos as suas regras, de forma clara, de modo que todos os membros do grupo tenham conhecimento.

C

estabelecer com os alunos as regras a serem seguidas pelo grupo, devendo o docente entender-se como parte integrante do mesmo.

D

que se passe do imperativo categórico para o imperativo hipotético, criando-se ao longo do processo uma autonomia moral.

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Q2386508

Q2386508 Direito Constitucional

O financiamento da educação brasileira tem suas bases legais na Constituição Federal. Sobre o tema, e com vistas a nossa lei maior, é correto afirmar que

A

estados devem arcar, unilateralmente, com todo o investimento em educação, sendo responsável pelo financiamento de seus respectivos municípios.

B

os estados e municípios devem pagar salário-educação a todas as famílias de baixa renda.

C

os recursos públicos só podem ser destinados às escolas públicas.

D

o plano nacional de educação deve estabelecer meta de aplicação de recursos públicos em educação com proporção do produto interno bruto.

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Q2386509

Q2386509 Pedagogia

Texto associado

Analise a imagem abaixo para responder à questão.

Dentro do cenário argumentativo desenvolvido por Cortella, em seu livro “A escola e o Conhecimento: Fundamentos epistemológicos e políticos”, o esquema da imagem acima representa

A

a atual sociedade, na qual a escola pouco pode contra as influências externas.

B

que a escola, embora inserida na sociedade, está totalmente protegida do meio externo.

C

o otimismo crítico, o qual percebe que a autonomia da escola é relativa.

D

uma forma equivocada de evidenciar a interação sociedade-escola.

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Q2386510

Q2386510 Pedagogia

Considerando o Decreto n.º 6.949/2009, que promulga a Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e seu Protocolo Facultativo, assinados em Nova York, em 30 de março de 2007, é correto afirmar que um de seus princípios é o do(a)

A

respeito pela dignidade inerente, a autonomia individual, inclusive a liberdade de fazer as próprias escolhas, e a independência das pessoas.

B

diferenciação entre mulheres e homens, tendo em vista que as pessoas do sexo feminino estão sujeitas a maior vulnerabilidade.

C

inclusão na sociedade dos que apresentarem capacidade e/ou condições.

D

sustentabilidade pelo estado, por meio de verbas específicas, não gerando assim a necessidade de inserção no mercado de trabalho.

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Q2386511

Q2386511 Pedagogia

O Conselho Tutelar, segundo o ECA, deve ser comunicado, pelos dirigentes de estabelecimento de ensino fundamental, nos casos de

A

atraso dos pais ou responsáveis no momento de saída do educando da unidade de ensino.

B

reiteração de faltas justificadas ou injustificadas.

C

não acompanhamento das atividades enviadas para serem realizadas em casa.

D

elevados níveis de repetência.

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Q4285860

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Educação Especial – Deficiência Intelectual |

Q4285860 Não definido

Acerca da compreensão sobre deficiência mental, é correto afirmar que

A

constitui um impasse para o ensino na escola comum e para a definição do atendimento educacional especializado, pela simplicidade do seu conceito e pela grande quantidade e variedade de abordagens.

B

a facilidade de diagnosticar a deficiência mental tem levado a uma série de revisões do seu conceito.

C

o diagnóstico da deficiência mental não se esclarece por supostas categorias e tipos de inteligência.

D

teorias psicológicas desenvolvimentistas, como as de caráter sociológico e antropológico não têm posições assumidas diante da deficiência mental.

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Q4285861

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Educação Especial – Deficiência Intelectual |

Q4285861 Não definido

As práticas escolares que permitem ao aluno aprender e ter reconhecidos e valorizados os conhecimentos que é capaz de produzir, segundo suas possibilidades, são próprias de um ensino escolar que se

A

destaca pela promoção de resultados.

B

distingue pela diversificação de atividades.

C

apresenta pela formatação de privilégios.

D

promove pela apresentação de graduações.

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Q4285862

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Educação Especial – Deficiência Intelectual |

Q4285862 Não definido

Acerca dos conceitos apresentados por Rodrigues sobre inclusão e educação, assinale a alternativa correta.

A

A rápida difusão que os programas de educação inclusiva tiveram no mundo mostra que os governos nacionais consideram que a educação inclusiva é uma primeira e talvez decisiva intervenção preventiva da exclusão social.

B

A inclusão tornou-se uma espécie de epidemia do início deste século, assustadora como a peste, altamente contagiosa e de cura pouco provável.

C

Quando se fala inclusão é importante distinguir duas dimensões que talvez tenham tempos de implementação e metodologias de atuação distintos: uma que seria chamada de inclusão eclética e outra de inclusão efetiva.

D

Os últimos anos têm trazido escassa polêmica sobre a possibilidade e os modelos de atividades e desenvolvimento de uma educação inclusiva.

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Q4285863

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Educação Especial – Deficiência Intelectual |

Q4285863 Não definido

Na obra “Inclusão e educação: doze olhares sobre a educação inclusiva”, Skliar aponta que, em educação, não se trata de melhor caracterizar o que é a diversidade e quem a compõe, mas de melhor compreender como as diferenças nos constituem como humanos, como somos feitos de diferenças. E não para acabar com elas, não para domesticá-las, senão para mantê-las em seu mais inquietante e perturbador

A

encanto.

B

mundo.

C

mistério.

D

estigma.

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Q4285864

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Educação Especial – Deficiência Intelectual |

Q4285864 Não definido

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) decorre de uma nova concepção da educação especial, sustentada legalmente, e é uma das condições para o sucesso da inclusão escolar dos alunos com deficiência. Esse atendimento existe para que os alunos possam aprender o que é

A

necessário para acompanhar os conteúdos curriculares nas escolas regulares de forma a sentirem-se parte do todo.

B

importante para reforçar o currículo complementar, sendo essencial para conquistarem a escolaridade apesar da deficiência.

C

possível academicamente a partir das limitações devido à deficiência.

D

diferente dos conteúdos curriculares do ensino comum e que é necessário para que possam ultrapassar as barreiras impostas pela deficiência.

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Q4285865

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Educação Especial – Deficiência Intelectual |

Q4285865 Não definido

A pessoa com deficiência mental encontra inúmeras barreiras nas interações com o meio para assimilar as propriedades físicas do objeto de conhecimento, por exemplo cor, forma, textura, tamanho e outras características retiradas diretamente desse objeto. Isso ocorre porque são pessoas que apresentam prejuízos no _______________, na _______________ e na _______________ do conhecimento.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.

A

reconhecimento / apropriação / leitura

B

movimento / memorização / devolutiva

C

funcionamento / estruturação / construção

D

desempenho / codificação / mensuração

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Q4285866

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Educação Especial – Deficiência Intelectual |

Q4285866 Não definido

Segundo Paulo Ricardo Ross, são temas a serem polemizados:
I. o papel exercido pela educação especial na conjuntura atual do desenvolvimento das forças produtivas. II. as consequências das transformações históricas no mundo do trabalho, no processo de humanização e desumanização dos sujeitos de necessidades educativas especiais. III. o absolutismo do ensino, do mundo da cultura, dos direitos e dos deveres das conquistas das civilizações.
É correto o que se afirma em

A

I e II, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I, II e III.

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Q4285867

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Educação Especial – Deficiência Intelectual |

Q4285867 Não definido

Na obra “Um olhar sobre a diferença”, Paulo Ricardo Ross aponta que numa sociedade capitalista as principais formas de participação social dos homens são
I. educação. II. trabalho. III. organização política.
É correto o que se afirma em

A

I e II, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I, II e III.

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Q4285868

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Educação Especial – Deficiência Intelectual |

Q4285868 Não definido

O projeto pedagógico da escola, como ponto de referência para definir a prática escolar, deve orientar a operacionalização do currículo como um recurso para promover o desenvolvimento e a aprendizagem dos alunos, considerando-se os aspectos como o(a)

A

atitude favorável da escola para diversificar e flexibilizar o processo de ensino-aprendizagem, de modo a atender às diferenças individuais dos alunos.

B

adoção de currículos modelos e propostas curriculares uniformes, ajustados a uma concepção homogeneizadora de educação.

C

direcionamento quanto à organização e ao funcionamento da escola, para atender à demanda singular dos alunos.

D

possibilidade exclusiva de professores polivalentes para favorecer o processo educacional.

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Q4285869

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Educação Especial – Deficiência Intelectual |

Q4285869 Não definido

Pensar em adequação curricular significa considerar o cotidiano das escolas, levando-se em conta as

A

potencialidades e aprendizagens dos seus alunos e os programas que são aplicados na classe.

B

demandas e possibilidades dos seus alunos e os conteúdos esperados pra cada faixa etária.

C

necessidades e capacidades dos seus alunos e os valores que orientam a prática pedagógica.

D

orientações e concepções dos seus alunos e as avaliações que mensuram o desenvolvimento.

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Q4285870

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Educação Especial – Deficiência Intelectual |

Q4285870 Não definido

A diversidade existente na comunidade escolar contempla uma ampla dimensão de características. Necessidades educacionais podem ser identificadas em diversas situações representativas de dificuldades de aprendizagem, como decorrência de condições individuais, econômicas ou socioculturais dos alunos como crianças
I. com condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais e sensoriais diferenciadas. II. com deficiência e bem-dotadas.
III. trabalhadoras ou que vivem nas ruas.
IV. de populações distantes ou nômades.
V. de grupos desfavorecidos ou marginalizados.
É correto o que se afirma em

A

I e IV, apenas.

B

II, III e V, apenas.

C

I, II, III e IV, apenas.

D

I, II, III, IV e V.

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Q4285871

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Educação Especial – Deficiência Intelectual |

Q4285871 Não definido

A educação tem se destacado como um meio privilegiado de favorecer o processo de inclusão social dos cidadãos, tendo como mediadora uma escola realmente para todos, como instância

A

emancipatória.

B

sociocultural.

C

comunitária.

D

político-social.

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Q4285872

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Educação Especial – Deficiência Intelectual |

Q4285872 Não definido

Para que alunos com necessidades educacionais especiais possam participar integralmente em um ambiente rico de oportunidades educacionais com resultados favoráveis, alguns aspectos precisam ser considerados, EXCETO,

A

a preparação e a dedicação da equipe educacional e dos professores.

B

a classificação dos alunos por especificidade e necessidade.

C

o apoio adequado e recursos especializados, quando forem necessários.

D

as adaptações curriculares e de acesso ao currículo.

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Q4285873

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Educação Especial – Deficiência Intelectual |

Q4285873 Não definido

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) preconizam a atenção à diversidade da comunidade escolar e baseiam-se no pressuposto de que a realização de adaptações curriculares podem atender às necessidades particulares de aprendizagem dos alunos. Consideram que a atenção à diversidade deve se concretizar em medidas que levam em conta não só as capacidades intelectuais e os conhecimentos dos alunos, mas também seus(suas)

A

interesses e motivações.

B

limitações e capacidades.

C

enriquecimentos e inclusões.

D

socializações e apropriações.

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Q4285874

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Educação Especial – Deficiência Intelectual |

Q4285874 Não definido

Na obra “Inclusão Escolar: pontos e contrapontos” as autoras alertam que com vistas a se contrapor ao referido modelo, o objetivo na inclusão escolar é tornar reconhecida e valorizada a diversidade como condição humana favorecedora de

A

socialização.

B

integração.

C

aprendizagem.

D

culturalização.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP 2022 para Professor de Educação Básica II – PEB II – Educação Especial – Deficiência Intelectual

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