Questões de Concurso Público Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP 2022 para Professor de Artes – Artes Plásticas, Desenho, Grafite e Cartoon
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Analise a imagem abaixo para responder à questão.

( ) A partir de frutos de cores fortes, como o urucum e o jenipapo, os indígenas produzem suas tintas, que por vezes são misturadas com carvão para obter outras tonalidades de cor.
( ) O significado dos grafismos e das pinturas corporais para os indígenas vai muito além do decorativo, pois marcam a identidade dos povos originários, considerando sempre as diferenças e as particularidades de cada etnia para estabelecer simbologias próprias.
( ) A arte corporal é um tipo de tatuagem definitiva não removível, realizada pelos homens mais velhos da tribo para identificação e fortalecimento cultural do grupo.
( ) Além de exibir a identidade cultural indígena, esse tipo de arte corporal também é usado em rituais, encontros, adornos e festejos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
I. A realização de trabalhos pessoais, assim como a apreciação de seus trabalhos, os dos colegas e a produção de artistas, se dá mediante a elaboração de ideias, sensações, hipóteses e esquemas pessoais que o aluno vai estruturando e transformando, ao interagir com os diversos conteúdos de arte manifestados nesse processo dialógico.
II. Produzindo trabalhos artísticos e conhecendo essa produção nas outras culturas, o aluno poderá compreender a diversidade de valores que orientam tanto seus modos de pensar e agir como os da sociedade.
III. Cria um campo de sentido para a valorização do que lhe é próprio e favorecer o entendimento da riqueza e diversidade da imaginação humana.
É correto o que se afirma em
( ) A arte é um conhecimento que permite a aproximação entre indivíduos, mesmo os de culturas distintas, pois favorece a percepção de semelhanças e diferenças entre as culturas, expressas nos produtos artísticos e concepções estéticas, em um plano diferenciado da informação discursiva.
( ) O conhecimento artístico, como experiência estética direta com a obra de arte, pode ser progressivamente enriquecido e transformado pela ação de outra modalidade de conhecimento, gerado quando se pesquisa e contextualiza o campo artístico como atividade humana.
( ) Cada obra de arte é, ao mesmo tempo, produto cultural de uma determinada época e criação singular da imaginação humana, cujo sentido é construído pelos indivíduos a partir de sua experiência.
( ) A arte na escola tem a função de situar o fazer artístico dos alunos como fato humanizador, cultural e histórico, no qual as características da arte podem ser percebidas nos pontos de interação entre o fazer artístico dos alunos e o fazer dos artistas de todos os tempos, que sempre inauguram formas de tornar presente o inexistente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Jean-Michel Basquiat (1960-1988) é um nome importante dessa modalidade de produção artística, que enfatiza as ligações do ___________ e do hip-hop e com o mundo underground dos pichadores de Nova York da década de 1970. De origem haitiana, Basquiat enraíza sua arte na experiência da exclusão social, no universo dos migrantes e no repertório cultural dos afro-americanos.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
( ) Formação de habilidades específicas para a escuta e o fazer musical: improvisando, compondo e interpretando e cuidando do desenvolvimento da memória musical.
( ) Compreender o teatro em suas dimensões artística, estética, histórica, social e antropológica.
( ) Compreender a organização dos papéis sociais em relação aos gêneros (masculino e feminino) e contextos específicos como etnias, diferenças culturais, de costumes e crenças, para a construção da linguagem teatral.
( ) Improvisar com os elementos da linguagem teatral. Pesquisar e otimizar recursos materiais disponíveis na própria escola e na comunidade para a atividade teatral.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
I. Experienciar a ludicidade, a percepção, a expressividade e a imaginação, ressignificando espaços da escola e de fora dela no âmbito da arte.
II. Desconsiderar o patrimônio artístico internacional, imaterial, com suas histórias imperialistas e visões de mundo eurocentristas.
III. Ensinar a produção de arte e mídia para o mercado e consumo, de forma motivacional e empreendedora, e que os modos de produção e de circulação da arte na sociedade podem contribuir para o aumento de renda através da exploração da cultura local.
É correto o que se afirma em
I. É articulador das aulas, umas com relação às outras, de acordo com o propósito que fundamenta seu trabalho, podendo desenvolver formas pessoais de articulação entre o que veio antes e o que vem depois.
II. É avaliador de cada aula particular (contando com instrumentos de avaliação que podem ocorrer também durante o momento da aula, realizados por ele e pelos alunos) e do conjunto de aulas que forma o processo de ensino e aprendizagem; tal avaliação deve integrar-se no projeto curricular da sua unidade escolar.
III. É imaginador do que está por acontecer na continuidade do trabalho, com base no conjunto de dados adquiridos na experiência das aulas anteriores e da sequência de aprendizagens planejadas.
É correto o que se afirma em
I. Os alunos vivenciam a transição de uma orientação curricular estruturada por campos de experiências da educação infantil, em que as interações, os jogos e as brincadeiras norteiam o processo de aprendizagem e desenvolvimento.
II. O diferencial dessa fase está na maior sistematização dos conhecimentos e na proposição de experiências mais diversificadas em relação a cada linguagem, considerando as culturas juvenis.
III. Nesta fase é preciso assegurar aos alunos a ampliação de suas interações com manifestações artísticas e culturais nacionais e internacionais, de diferentes épocas e contextos.
É correto o que se afirma em
(https://www.em.com.br/app/noticia/cultura/2022/02/06/inter na_cultura,1342648/machismo-reduz-prazo-de-validade-de- cancoes-de-chico-criolo-e-racionais.shtm).
O trecho da reportagem acima pode ser proposto pedagogicamente a partir da articulação da crítica, uma das dimensões do conhecimento, referidas na BNCC. Sobre a crítica como dimensão do conhecimento, é correto afirmar que se refere
Uma situação de aprendizagem pode consolidar uma situação de _______________ e o inverso também é verdadeiro. A _______________ em arte constitui uma situação de _______________ em que o aluno pode verificar o que aprendeu, retrabalhar os conteúdos, assim como o professor pode avaliar como ensinou e o que seus alunos aprenderam.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.