Situação hipotética: ao abordar consumo de energia,
um professor integrou conhecimentos de física, impactos
ambientais, desigualdade de acesso e análise crítica de
publicidade, sem criar uma disciplina autônoma. Assertiva:
essa abordagem é compatível com o tratamento transversal de
temas contemporâneos, que podem perpassar componentes
curriculares e articular dimensões científicas, sociais e éticas.