Questões de Concurso Público Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI 2026 para Professor da Educação Infantil – 20h (EDUCAÇÃO)

Foram encontradas 27 questões

Q4385110 Pedagogia
A superação histórica do modelo assistencialista de atendimento à infância implica reconhecer a criança como sujeito de direitos e compreender cuidado e educação como dimensões indissociáveis das práticas da Educação Infantil. 
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Q4385111 Pedagogia
Situação hipotética: em uma creche, os momentos de alimentação e higiene são conduzidos exclusivamente por auxiliares, sem intencionalidade pedagógica, enquanto os professores se responsabilizam apenas por atividades dirigidas. Assertiva: essa divisão é compatível com as DCNEI, porque preserva a especialização das funções de cuidar e educar.
Alternativas
Q4385112 Pedagogia
Na teoria piagetiana, o jogo simbólico, característico do período pré-operatório, envolve representação e pode ocorrer quando a criança atribui a um objeto uma função distinta de seu uso convencional.
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Q4385113 Pedagogia
Segundo Vygotsky, a zona de desenvolvimento proximal corresponde ao conjunto de tarefas que a criança já executa autonomamente, razão pela qual intervenções de adultos ou pares mais experientes são dispensáveis nesse âmbito.
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Q4385114 Pedagogia
Situação hipotética: uma criança pequena alterna entusiasmo, oposição e necessidade de reconhecimento durante interações coletivas. Assertiva: à luz de Wallon, afetividade, movimento e cognição devem ser analisados de maneira integrada, e não como domínios independentes que se desenvolvem em sequência linear.
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Q4385115 Pedagogia
Para promover autonomia, o professor deve retirar antecipadamente toda ajuda e exigir que cada criança realize sozinha as ações de autocuidado, pois qualquer mediação adulta produz dependência e impede a construção da identidade.
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Q4385116 Pedagogia
Nos termos do art. 208, inciso IV, da Constituição Federal, o dever do Estado com a educação inclui a garantia de Educação Infantil, em creche e pré-escola, às crianças até cinco anos de idade.
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Q4385117 Pedagogia
Situação hipotética: uma criança de quatro anos não foi matriculada na pré-escola porque sua família considerou facultativa a frequência nessa etapa. Assertiva: a decisão está amparada pela LDB, que estabelece a obrigatoriedade escolar somente a partir dos seis anos.
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Q4385119 Pedagogia
À luz das DCNEI, as propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil podem atribuir às famílias a responsabilidade exclusiva pela educação ambiental, desde que a instituição priorize conteúdos relativos à alfabetização. 
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Q4385120 Pedagogia
Na BNCC da Educação Infantil, conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se constituem direitos de aprendizagem e desenvolvimento, cuja efetivação se articula aos campos de experiências.
Alternativas
Q4385121 Pedagogia
A Meta 1 do PNE determinou a universalização, até o fim da vigência do plano, do atendimento em creches para todas as crianças de até três anos, sem estabelecer percentual intermediário de expansão. 
Alternativas
Q4385122 Pedagogia
Situação hipotética: na revisão do PPP, a equipe considera dados sobre as crianças, o território, as famílias e as práticas institucionais, com participação da comunidade escolar. Assertiva: esse procedimento é coerente com o caráter político e pedagógico do documento, que deve orientar coletivamente as intencionalidades e ações da instituição.
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Q4385123 Pedagogia
Como as interações e a brincadeira são eixos estruturantes das práticas pedagógicas, a participação do professor deve limitar-se à observação passiva, sendo incompatível com esses eixos selecionar materiais, reorganizar espaços ou formular intervenções intencionais.
Alternativas
Q4385124 Pedagogia
Situação hipotética: o professor mantém uma rotina estável, mas amplia o tempo de exploração quando percebe forte envolvimento das crianças e reorganiza materiais segundo interesses observados. Assertiva: a conduta concilia previsibilidade e flexibilidade, sem renunciar à intencionalidade pedagógica.
Alternativas
Q4385125 Pedagogia
Nos termos do art. 31 da LDB, a avaliação na Educação Infantil tem finalidade de promoção para o acesso à pré-escola e ao Ensino Fundamental, devendo sintetizar em nota o desempenho alcançado pela criança.
Alternativas
Q4385126 Pedagogia
Registros de falas, fotografias contextualizadas, produções e relatórios interpretativos podem compor a documentação pedagógica, desde que sejam analisados eticamente e utilizados para compreender processos, comunicar percursos e replanejar experiências. 
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Q4385127 Pedagogia
Situação hipotética: para preparar uma turma para o primeiro ano, a pré-escola substitui brincadeiras por cópias diárias, carteiras enfileiradas e provas semanais. Assertiva: a medida assegura a continuidade pedagógica exigida pelas DCNEI, pois a transição requer antecipação sistemática dos conteúdos do Ensino Fundamental.
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Q4385128 Pedagogia
No brincar de faz de conta, as crianças podem negociar papéis, formular regras e ressignificar objetos e experiências; por isso, a ludicidade não se reduz a recurso para ensinar conteúdos previamente definidos.
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Q4385129 Pedagogia
O trabalho com múltiplas linguagens deve estabelecer hierarquia na qual a linguagem verbal escrita ocupa posição superior às linguagens corporal, musical e plástica, que funcionam apenas como preparação motora para a alfabetização.
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Q4385130 Pedagogia
Situação hipotética: durante a leitura de uma obra literária, o professor preserva o texto, mostra as ilustrações, acolhe interpretações e conversa sobre efeitos de sentido, sem exigir uma moral única. Assertiva: a prática favorece a formação do leitor e reconhece a dimensão estética da literatura infantil.
Alternativas
Respostas
1: C
2: E
3: C
4: E
5: C
6: E
7: C
8: E
9: E
10: C
11: E
12: C
13: E
14: C
15: E
16: C
17: E
18: C
19: E
20: C