Questões de Concurso Público Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI 2026 para Professor de Educação Infantil e (1º ao 5º ano)

Foram encontradas 50 questões

Q3859684 Pedagogia
A função social da escola na contemporaneidade limita-se à transmissão de conhecimentos acadêmicos, delegando integralmente à família a responsabilidade pelo desenvolvimento afetivo e social dos alunos.
Alternativas
Q3859685 Pedagogia
O currículo e a organização do tempo escolar na Educação Infantil devem ser flexíveis, contemplando a diversidade das crianças e as especificidades do seu processo de desenvolvimento e aprendizagem, ao invés de seguir uma grade rígida de horários.
Alternativas
Q3859686 Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos não possuem relação direta com a Educação Infantil, visto que cada etapa possui suas próprias normativas e objetivos completamente distintos.
Alternativas
Q3859687 Pedagogia
As concepções de avaliação devem considerar que, além das funções diagnóstica e formativa, a avaliação somativa possui um papel fundamental no acompanhamento do processo de aprendizagem, especialmente da criança, e não deve ser vista como um processo meramente classificatório. 
Alternativas
Q3859688 Pedagogia
A LDB prevê que a Educação Básica, composta pela Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, possui como um de seus princípios a inclusão, buscando garantir o acesso e a permanência de todos os estudantes na escola, com qualidade.
Alternativas
Q3859689 Pedagogia
A parceria entre escola e família deve ser encarada como uma via unilateral, na qual a escola informa a família sobre o desempenho do aluno, sem a necessidade de um canal de diálogo e participação ativa dos pais no processo educativo. 
Alternativas
Q3859690 Pedagogia
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), embora não sejam documentos prescritivos, oferecem subsídios e orientações para o trabalho pedagógico, incluindo aspectos relacionados à avaliação, que devem ser contextualizados por cada instituição de ensino.
Alternativas
Q3859691 Pedagogia
A compreensão sobre as tendências pedagógicas, como a tradicional e a progressista, é irrelevante para o planejamento do professor de Educação Infantil, uma vez que as práticas devem se pautar exclusivamente nas metodologias mais recentes.
Alternativas
Q3859692 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil estrutura-se em campos de experiências que integram os saberes e as interações das crianças, reconhecendo-as como sujeitos de direitos que aprendem em diferentes linguagens. 
Alternativas
Q3859693 Pedagogia
Os indicadores de fracasso escolar na Educação Infantil devem ser prioritariamente quantitativos, focando na reprovação e no baixo desempenho em testes padronizados, desconsiderando os aspectos qualitativos do desenvolvimento infantil.
Alternativas
Respostas
21: E
22: C
23: E
24: E
25: C
26: E
27: C
28: E
29: C
30: E