Questões de Concurso Público Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI 2025 para Auxiliar Educacional

Foram encontradas 25 questões

Q3788624 Pedagogia
No contexto da Educação Infantil, entende-se que o desenvolvimento cognitivo ocorre de forma linear e gradual, sendo impulsionado majoritariamente por estímulos externos e experiências sensoriais, não havendo interferência significativa dos vínculos afetivos nesse processo até os seis anos.
Alternativas
Q3788625 Pedagogia
A organização da rotina pedagógica na Educação Infantil deve garantir momentos de livre exploração, atividades dirigidas, alimentação, higiene e repouso, respeitando a singularidade dos ritmos infantis, ainda que com a previsibilidade própria do planejamento coletivo escolar.
Alternativas
Q3788626 Pedagogia
Segundo a LDB (Lei nº 9.394/96), a Educação Infantil tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até os cinco anos de idade, sendo responsabilidade exclusiva da escola assegurar esse desenvolvimento em todos os aspectos: físico, psicológico, intelectual e social.
Alternativas
Q3788627 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece os direitos de aprendizagem da criança da Educação Infantil com base em seis direitos: conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se, os quais fundamentam as práticas pedagógicas que devem ser seguidas rigidamente por todas as instituições de ensino.
Alternativas
Q3788628 Pedagogia
A atuação do auxiliar de educação se restringe ao apoio físico e logístico ao professor, não devendo intervir nos processos pedagógicos, uma vez que não possui a formação docente exigida pela legislação vigente.
Alternativas
Q3788630 Pedagogia
A ludicidade, quando empregada de maneira planejada e intencional, torna-se ferramenta essencial no desenvolvimento da linguagem, da socialização e do pensamento lógico, inclusive nos primeiros anos do Ensino Fundamental, sendo dispensável apenas na Educação Infantil.
Alternativas
Q3788631 Pedagogia
A inclusão escolar não se restringe à presença física do aluno com deficiência em sala de aula, mas implica adaptações metodológicas, curriculares e atitudinais, exigindo da equipe escolar práticas que promovam efetiva participação e aprendizagem de todos.
Alternativas
Q3788632 Pedagogia
No trato com crianças, a ética profissional exige, entre outros aspectos, a escuta sensível, o respeito à individualidade e o cuidado com as palavras, mesmo em situações de disciplina, sendo o tom de voz autoritário considerado adequado para garantir limites.
Alternativas
Q3788633 Pedagogia
A alimentação escolar é responsabilidade da equipe pedagógica, e, por isso, os auxiliares de educação devem apenas observar a ingestão alimentar dos alunos, não sendo atribuída a eles qualquer responsabilidade na higienização ou organização do momento da refeição.
Alternativas
Q3788634 Pedagogia
Em casos de emergência, como engasgos ou quedas, o auxiliar de educação deve agir com base em conhecimentos básicos de primeiros socorros, buscando apoio especializado, sem deixar de manter a calma, ainda que não seja legalmente autorizado a realizar intervenções.
Alternativas
Q3788635 Pedagogia
O ambiente alfabetizador deve ser rico em estímulos verbais e visuais, organizando-se de forma a promover interações significativas, mas sem comprometer a rotina estruturada, o silêncio e a disciplina, especialmente nos primeiros anos do Ensino Fundamental.
Alternativas
Q3788636 Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil orientam que a avaliação na primeira infância deve ser realizada por meio de instrumentos formais, com registros comparativos de desempenho, visando garantir a homogeneidade dos resultados.
Alternativas
Q3788638 Pedagogia
Em um ambiente escolar inclusivo, as diferenças entre as crianças devem ser reconhecidas e celebradas como forma de enriquecimento coletivo, e não como problema a ser corrigido ou compensado por meio de medidas isoladas e pontuais.
Alternativas
Q3788639 Pedagogia
No cotidiano escolar, o auxiliar de educação pode, eventualmente, substituir o professor em atividades pedagógicas, sobretudo em turmas da Educação Infantil, desde que haja supervisão indireta de outro docente ou coordenador.
Alternativas
Q3788640 Pedagogia
A higiene pessoal das crianças na Educação Infantil, como troca de fraldas ou auxílio no uso do banheiro, deve ser feita com respeito, afetividade e privacidade, observando normas de biossegurança e evitando qualquer forma de constrangimento.
Alternativas
Q3788641 Pedagogia
O trabalho em equipe no ambiente escolar exige postura colaborativa, escuta ativa e corresponsabilidade entre os profissionais, sendo a hierarquia o principal regulador das interações entre auxiliares, professores e gestores.
Alternativas
Q3788642 Pedagogia
O brincar livre, embora valorizado na teoria pedagógica, deve ser limitado a períodos curtos do dia para evitar o comprometimento da aprendizagem formal e o desenvolvimento de hábitos desorganizados na criança.
Alternativas
Q3788644 Pedagogia
O papel do auxiliar de educação no processo de letramento limita-se à mediação do cuidado físico e organizacional, não sendo esperado que contribua para a estimulação da linguagem oral ou da consciência fonológica.
Alternativas
Q3788645 Pedagogia
O desenvolvimento motor na primeira infância está intimamente relacionado à qualidade do ambiente em que a criança interage, sendo fundamental o uso de espaços amplos e seguros para favorecer a aquisição de habilidades como o equilíbrio e a coordenação.
Alternativas
Q3788646 Pedagogia
A comunicação com os responsáveis pelas crianças deve ocorrer, preferencialmente, por meio de bilhetes, registros e reuniões formais, sendo desaconselhável que auxiliares de educação mantenham contato direto, para evitar conflitos de atribuições.
Alternativas
Respostas
1: E
2: C
3: E
4: E
5: E
6: E
7: C
8: E
9: E
10: C
11: E
12: E
13: C
14: E
15: C
16: E
17: E
18: E
19: C
20: E