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Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Professor - Educação Especial
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Q2346973

Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais ,

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Abelardo Luz - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Professor - Educação Especial |

Q2346973 Pedagogia

Qual é o principal objetivo do Desenho Universal de Aprendizagem (DUA) na educação especial?

Alternativas

Criar um ambiente de aprendizagem único que atenda apenas a estudantes com deficiências específicas.

Desenvolver um currículo que seja inacessível para a maioria dos alunos.

Projetar ambientes educacionais que atendam à diversidade de todos os alunos, incluindo aqueles com deficiência.

Segregar alunos com deficiência em salas de aula especiais.

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Q2346974

Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais , Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ( assuntos)

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Abelardo Luz - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Professor - Educação Especial |

Q2346974 Pedagogia

Qual é o papel da família no processo de inclusão escolar de crianças com deficiência?

Alternativas

A família deve ser excluída do processo educativo para não interferir.

O envolvimento da família deve ser limitado a atividades extracurriculares.

A família deve assumir toda a responsabilidade pelo processo educativo.

A família é um parceiro essencial, colaborando e apoiando o processo educativo e inclusivo.

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Q2346975

Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais ,

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Abelardo Luz - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Professor - Educação Especial |

Q2346975 Pedagogia

Como a psicomotricidade contribui para o desenvolvimento de crianças com deficiência na educação especial?

Alternativas

Focando exclusivamente no desenvolvimento cognitivo, sem considerar o aspecto motor.

Limitando-se a atividades físicas intensas, sem integração com o desenvolvimento cognitivo e emocional.

Integrando o desenvolvimento motor, cognitivo e emocional, promovendo a aprendizagem e a autonomia.

Sendo aplicada exclusivamente em situações de terapia, fora do contexto escolar.

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Q2346976

Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais , Educação Infantil , Concepções de Educação Infantil , Educação e Ludicidade ( assuntos)

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Abelardo Luz - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Professor - Educação Especial |

Q2346976 Pedagogia

Pode-se afirmar que as atividades lúdicas e brincadeiras na educação especial:
I. Devem ser evitadas para focar no ensino acadêmico.
II. Servem apenas como uma forma de entretenimento, sem valor educativo.
III. Promovem o desenvolvimento cognitivo, social e emocional.
Está(ão) CORRETA(S):

Alternativas

Apenas II.

Apenas I e III.

Apenas III.

I, II e III.

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9: C

10: D

11: C

12: C

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