Questões de Concurso Público Prefeitura de Orlândia - SP 2023 para Acompanhante Educacional Especializado
Foram encontradas 9 questões
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Orlândia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Orlândia - SP - Acompanhante Educacional Especializado |
Q2144294
Pedagogia
Os direitos das pessoas com deficiência são direitos humanos.
As pessoas com deficiência são titulares de todo um conjunto
de direitos civis, culturais, econômicos, políticos e sociais consagrados na Declaração Universal dos Direitos Humanos, em igualdade com todas as demais pessoas. A proteção igualitária de
todos, incluindo os que têm deficiência e a não discriminação
são os fundamentos nos quais se baseiam os instrumentos
internacionais de direitos humanos. O direito é o resultado da
observação dos deveres; assim como o direito é uma conquista, o dever é uma obrigação. O nascimento do social acontece
no binômio direito-dever, e é em torno desse binômio que toda
a significação do que seja a deficiência ou a dita normalidade
vem se impregnando de um significado social. Ser portador de
um significado social pode ser compreendido como:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Orlândia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Orlândia - SP - Acompanhante Educacional Especializado |
Q2144295
Pedagogia
Grande parte das discussões políticas sobre políticas de inclusão escolar giram em torno das vantagens e desvantagens de
reunir, em classes comuns, os “normais” com as pessoas com
deficiência. Assim, logo se faz um desdobramento do segundo
elemento pois, se os normais tendem a se concentrar em um
tipo único, cujo limite é o mesmo, as pessoas com deficiência são
multiplicadas em uma infinidade de tipos e subtipos. É possível
afirmar que, quando tais políticas se pautam em discussões
como essa,
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Orlândia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Orlândia - SP - Acompanhante Educacional Especializado |
Q2144296
Pedagogia
A intervenção pedagógica, em uma perspectiva inclusiva, deverá considerar que a diversidade está presente em sala de
aula e que as diferentes formas de aprender enriquecem o processo educacional. Nela, o professor-educador assume grande
responsabilidade na superação de barreiras de atitudes discriminatórias em relação às diferenças dentro da escola. No seu
estabelecimento, maneiras diversificadas de organizar o tempo
e o espaço pedagógicos precisam ser previstas para o sucesso
escolar, respeitando os estilos e os ritmos de aprendizagem e
planejando estratégias e recursos utilizados, adequando-os às
necessidades dos alunos. Considerando esta perspectiva, é importante avaliar:
I. Qual é o ritmo de sua aprendizagem diante dos mais diversos conteúdos curriculares; se sua aprendizagem é lenta, normal ou rápida. II. A interação com os colegas dentro e fora de sala de aula e a interação do professor e aluno com professor e com os demais profissionais da escola, além de observar se está motivado para realizar as propostas intraclasse e extraclasse. III. Se necessita de recursos adicionais, como auxílio de materiais concretos para resolver o proposto e se solicita de apoio e auxílio do colega ou do professor para as atividades. IV. Seu desenvolvimento frente às práticas pedagógicas propostas e o bem-estar de todos nas salas de aula, não importando as competências e habilidades dominadas pelos alunos.
Está correto o que se afirma em
I. Qual é o ritmo de sua aprendizagem diante dos mais diversos conteúdos curriculares; se sua aprendizagem é lenta, normal ou rápida. II. A interação com os colegas dentro e fora de sala de aula e a interação do professor e aluno com professor e com os demais profissionais da escola, além de observar se está motivado para realizar as propostas intraclasse e extraclasse. III. Se necessita de recursos adicionais, como auxílio de materiais concretos para resolver o proposto e se solicita de apoio e auxílio do colega ou do professor para as atividades. IV. Seu desenvolvimento frente às práticas pedagógicas propostas e o bem-estar de todos nas salas de aula, não importando as competências e habilidades dominadas pelos alunos.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Orlândia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Orlândia - SP - Acompanhante Educacional Especializado |
Q2144297
Pedagogia
Por que a porta da escola tem que ser tão pesada para quem
tem deficiência? É difícil uma única resposta para essa pergunta, mas o fato é que ela é muito pesada, às vezes demais,
principalmente para quem tem deficiência mental. Mas outra
verdade é que essa porta também é pesada para quem tem
qualquer diferença, deficiência ou não, que impeça o aluno de
se encaixar nos padrões esperados pela escola. Os debates internacionais que se instauraram ao longo das últimas décadas
sobre a educação especial têm visado identificar elementos, de
caráter político, organizacional ou metodológico, que possam
equacionar os problemas presentes nos contextos educacionais,
seja em estabelecimentos especializados, seja em espaços comuns
da rede de ensino. Inclusão tem sido um assunto recorrente em
nossa sociedade. Diante do direito de todos de ter acesso à educação de forma integrativa, essa discussão é mais que importante:
é fundamental. No Brasil, considerando o conceito mais atual de
educação especial, podemos afirmar que é uma modalidade de
ensino que: