Questões de Concurso Público IF-CE 2026 para Professor EBTT - Atendimento Educacional Especializado

Foram encontradas 9 questões

Q4085089 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Ao elaborar o plano de Atendimento Educacional Especializado (AEE) para um estudante com deficiência intelectual, o professor deve considerar como objetivo principal 
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Q4085090 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Com base nos conceitos previstos na legislação brasileira sobre inclusão e acessibilidade, assinale a alternativa correta. 
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Q4085091 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Um estudante com deficiência intelectual foi matriculado no ensino regular, e a escola passou a discutir a possibilidade de encaminhamento para instituição especializada em razão de dificuldades no processo de aprendizagem. À luz da legislação vigente, assinale a alternativa correta. 
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Q4085098 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Com base na legislação brasileira sobre os direitos da pessoa com deficiência, assinale a alternativa correta. 
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Q4085099 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Para garantir a participação de um estudante com surdo-cegueira em atividades escolares externas, a escola deve prever a atuação de um profissional que 
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Q4085101 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Uma escola pública organiza o atendimento a um estudante com TEA que apresenta barreiras significativas à participação nas atividades escolares. Quanto à necessidade de documentação clínica para subsidiar a matrícula desse aluno, assinale a alternativa que apresenta a conduta mais adequada da instituição. 
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Q4085103 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Um estudante com deficiência física neuromotora necessita de auxílio para alimentação e higiene durante o período escolar. De acordo com a legislação vigente, essa atribuição deve ser realizada por
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Q4085104 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
No processo de construção de sistemas educacionais inclusivos, diferentes concepções históricas sobre deficiência influenciaram práticas pedagógicas, organização dos sistemas de ensino e expectativas em relação aos estudantes. Com base nessas concepções e nas diretrizes para organização de sistemas inclusivos, assinale a alternativa correta
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Q4085107 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Considerando a organização do AEE na Rede Estadual de Ensino, quando se afirma que o serviço é complementar ou suplementar à formação do aluno, entende-se que 
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Respostas
1: D
2: D
3: C
4: C
5: B
6: B
7: C
8: B
9: B