Questões de Concurso Público Prefeitura de Passos - MG 2023 para Professor de Apoio para Crianças com Necessidades Especiais

A respeito do ensino colaborativo, analise as afirmativas a seguir:

I. O ensino colaborativo surgiu como uma alternativa aos modelos de sala de recursos e classes ou escolas especiais, com a finalidade de responder às demandas das práticas de inclusão escolar de estudantes do público da educação especial.
II. Neste tipo de ensino, o professor de classe comum e o professor de educação especial formam uma parceria de trabalho, facilitando o processo de inclusão.
III. O objetivo do ensino colaborativo não é centrar o trabalho apenas no aluno com deficiência, mas sim partir do pressuposto de que ambos os professores devem trabalhar com todos os alunos em sala de aula.

Assinale

Analise as afirmativas a seguir, no tocante à relação família – educação – pobreza.

I. A falta de educação tem impactos vitalícios, levando à conclusão de que o direito à educação é não só um direito por si, mas o meio pelo qual todos os outros direitos podem ser realizados. É indiscutível que as pessoas com deficiência têm maiores probabilidades de serem analfabetas do que as pessoas sem deficiência, mesmo em países com políticas de longa data no direito à educação (como nos Estados Unidos da América).
II. A alfabetização está irrevogavelmente relacionada com a empregabilidade e pobreza. A pobreza está diretamente relacionada com a deficiência, numa relação circular, pela qual as pessoas pobres têm uma maior probabilidade de desenvolver uma deficiência; e as pessoas com deficiência têm uma maior probabilidade de serem pobres.
III. Quando a pobreza e a deficiência se cruzam com o gênero, o impacto é exponencialmente maior – as mulheres com deficiência têm uma maior probabilidade de serem pobres e analfabetas. Para além disso, não só as pessoas com deficiência têm maior probabilidade de estar desempregadas, como também os membros da família que são prestadores de cuidados têm, frequentemente, uma menor empregabilidade.

Assinale

Segundo a Resolução SEE 4.256/20, o instrutor de libras

Em relação à atuação do professor com alunos de baixa visão ou cegos, analise as afirmativas a seguir:

I. Como as crianças deficientes visuais geralmente adquirem seu conhecimento por meio de experiências que não incluem o uso da visão, faz-se necessário que lhes sejam oferecidas oportunidades para desenvolver os sentidos remanescentes: tato, audição, olfato e mesmo paladar.
II. No ambiente da escola, o professor pode aproveitar vários momentos e situações para que o aluno identifique sons, discrimine odores, experimente diversos sabores e diferencie os mais variados materiais, proporcionando, dessa maneira, não só para o aluno deficiente visual, como para todos os alunos, um desenvolvimento sensorial harmonioso que favorecerá tanto o processo educacional, como a orientação e a mobilidade do deficiente visual.
III. Cabe ao professor a análise de cada caso, a organização e a sistematização de atividades pedagógicas específicas, necessárias ao desenvolvimento integral do aluno, como também propor e adaptar atividades lúdicas, prazerosas e situações de interação, socialização e participação coletiva com os demais alunos da escola.

Assinale

O organograma acima se constrói por uma departamentalização