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INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de Matemática - Licenciatura
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Q3108134

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de Matemática - Licenciatura |

Q3108134 Pedagogia

Assinale a alternativa CORRETA sobre a importância da resolução de problemas como metodologia de ensino.

Alternativas

A resolução de problemas não é uma metodologia relevante, pois o ensino tradicional baseado na memorização é mais eficaz para a retenção de informações.

A resolução de problemas incentiva os alunos a desenvolverem habilidades críticas e analíticas, preparando-os melhor para situações do mundo real.

Tal metodologia tem sua limitação a disciplinas da arena das exatas, pois somente a matemática e ciências naturais se beneficiam da resolução de problemas.

Resolução de problemas como metodologia de ensino é apenas uma tendência recente e não possui bases teóricas sólidas.

O uso do método da resolução de problemas no ensino pode ser desestimulante para os alunos, que preferem aprender por meio de aulas expositivas e didáticas tradicionais.

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Q3108135

Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,

Q3108135 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/1996, estabelece os princípios e fundamentos legais da educação no Brasil. Dessa maneira, identifique a alternativa INCORRETA quanto aos objetivos da LDB na educação brasileira.

Alternativas

Garantir a educação básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos.

Promover a formação integral do cidadão, respeitando a diversidade cultural.

Estabelecer a gestão democrática do ensino público.

Vincular a educação ao desenvolvimento econômico do país, priorizando a formação técnica em detrimento da formação humanista.

Fomentar a valorização dos profissionais da educação e a formação continuada.

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Q3108136

Pedagogia Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas ,

Q3108136 Pedagogia

Assinale a alternativa CORRETA quanto ao benefício significativo do uso de softwares e aplicativos educacionais no ambiente de aprendizagem da Matemática e de disciplinas em geral.

Alternativas

Eles oferecem recursos interativos que podem personalizar a experiência de aprendizagem para atender às necessidades individuais dos alunos.

Eles substituem completamente o professor, tornando a educação 100% automatizada.

Eles são sempre gratuitos e não requerem nenhum tipo de treinamento para serem utilizados.

Eles são projetados apenas para o ensino de disciplinas específicas, como matemática e ciências.

Eles não têm impacto na motivação dos alunos, pois são considerados apenas uma ferramenta secundária.

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Q3108137

Pedagogia Legislação da Educação , Educação a Distância – Decretos e portarias ,

Q3108137 Pedagogia

Levando em consideração a importância, a logística e principais benefícios da Educação a Distância (EAD), aponte a alternativa CORRETA quanto ao benefício gerados pelo Ensino a Distância.

Alternativas

Tem o objetivo único de elevar o quantitativo de horas necessárias para sucumbir um curso.

Há uma necessidade expressa e regimentada da presença física constante em salas de aula.

Possibilita que os alunos tenham acesso aos materiais de estudo de qualquer lugar e a qualquer momento, encurtando distâncias e geração de intercâmbios técnicos, culturais com baixos custos.

Gera uma limitação ao acesso do conhecimento a instituições locais e interestaduais.

Impossibilita a interação entre alunos e professores.

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Q3108140

Pedagogia Legislação da Educação , Normas Constitucionais do Direito à Educação , Temas Educacionais Pedagógicos ,

Q3108140 Pedagogia

A Matemática sempre teve suma importância na história da civilização. Levando em consideração essa relevância e a relação aluno professor, aponte a alternativa CORRETA no que tange aos fundamentos dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para o ensino de Matemática.

Alternativas

Devido essa importância histórica, a matemática tem em sua essência na necessidade de ser ensinada de forma isolada, sem correlação com outras disciplinas.

O contexto histórico da Matemática exige uma ênfase na memorização de fórmulas e algoritmos, não havendo uma necessidade de contextualização.

O ensino de Matemática deve favorecer a compreensão dos conceitos, promovendo a relação entre teoria e prática.

Os conteúdos de Matemática devem ser abordados de maneira uniforme e padronizada, sem considerar as diferentes realidades dos alunos.

A avaliação deve ser unicamente quantitativa, focando somente em notas e resultados dos testes objetivos.

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1: B

2: D

3: A

4: C

5: C

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