Questões de Concurso Público Prefeitura de Paulo Afonso - BA 2026 para Professor - Suporte Pedagógico (Coordenador Pedagógico)
Foram encontradas 29 questões
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Paulo Afonso - BA
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor - Suporte Pedagógico (Coordenador Pedagógico) |
Q4342263
Pedagogia
Após identificar dificuldades recorrentes de leitura em
diferentes turmas, a equipe pedagógica estrutura um
plano com objetivos, estratégias, responsáveis, prazos e
indicadores de acompanhamento. Durante a execução, a
coordenação compara os resultados intermediários com
as metas definidas e decide manter, ajustar ou substituir
determinadas ações.
O processo descrito corresponde ao princípio de ________ do plano de intervenção pedagógica.
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna.
O processo descrito corresponde ao princípio de ________ do plano de intervenção pedagógica.
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Paulo Afonso - BA
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor - Suporte Pedagógico (Coordenador Pedagógico) |
Q4342264
Pedagogia
Em determinada série, parte dos estudantes apresenta
desempenho insatisfatório em resolução de problemas
matemáticos. Os resultados mostram, entretanto, que os
erros se distribuem de formas distintas: alguns alunos
não compreendem o enunciado, outros selecionam
operações inadequadas e um terceiro grupo realiza
corretamente o procedimento, mas não interpreta o
resultado.
A respeito do acompanhamento da aprendizagem,
registre V, para verdadeiro, e F, para falso.
(__) A análise dos padrões de erro pode contribuir para distinguir dificuldades de natureza diferente.
(__) O mesmo resultado quantitativo pode corresponder a processos de aprendizagem distintos.
(__) A identificação da dificuldade deve concentrar-se no percentual de acertos, pois ele permite comparar os estudantes segundo um critério comum.
(__) A combinação de produções, observações e resultados avaliativos pode ampliar a precisão do diagnóstico pedagógico.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo.
(__) A análise dos padrões de erro pode contribuir para distinguir dificuldades de natureza diferente.
(__) O mesmo resultado quantitativo pode corresponder a processos de aprendizagem distintos.
(__) A identificação da dificuldade deve concentrar-se no percentual de acertos, pois ele permite comparar os estudantes segundo um critério comum.
(__) A combinação de produções, observações e resultados avaliativos pode ampliar a precisão do diagnóstico pedagógico.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Paulo Afonso - BA
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor - Suporte Pedagógico (Coordenador Pedagógico) |
Q4342265
Pedagogia
Durante o semestre, avaliações institucionais, projetos,
reuniões, formações e eventos escolares começam a se
concentrar em poucas semanas. Professores relatam
dificuldade para desenvolver sequências didáticas e
oferecer devolutivas aos estudantes dentro dos prazos
previstos.
Registre V, para verdadeiro, e F, para falso.
(__) A organização da rotina pedagógica deve considerar o impacto das atividades institucionais sobre os tempos de ensino e aprendizagem.
(__) O cumprimento das datas previstas no calendário assegura, por si, coerência pedagógica entre as diferentes ações escolares.
(__) A coordenação pode propor redistribuição de atividades quando a concentração comprometer planejamento, acompanhamento ou avaliação.
(__) O calendário pode funcionar como instrumento de articulação do trabalho coletivo e não apenas como registro administrativo das datas.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo.
Registre V, para verdadeiro, e F, para falso.
(__) A organização da rotina pedagógica deve considerar o impacto das atividades institucionais sobre os tempos de ensino e aprendizagem.
(__) O cumprimento das datas previstas no calendário assegura, por si, coerência pedagógica entre as diferentes ações escolares.
(__) A coordenação pode propor redistribuição de atividades quando a concentração comprometer planejamento, acompanhamento ou avaliação.
(__) O calendário pode funcionar como instrumento de articulação do trabalho coletivo e não apenas como registro administrativo das datas.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Paulo Afonso - BA
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor - Suporte Pedagógico (Coordenador Pedagógico) |
Q4342266
Pedagogia
Em uma turma, a avaliação diagnóstica mostra que parte
dos estudantes ainda não consolidou conhecimentos
necessários para acompanhar a nova unidade. O
professor propõe repetir integralmente as atividades já
realizadas, enquanto a coordenação discute outras
possibilidades.
Considere as assertivas.
I. A intervenção pedagógica deve considerar a natureza da dificuldade identificada e reorganizar as oportunidades de aprendizagem.
PORQUE
II. A retomada de um conteúdo pode exigir novas mediações, representações ou situações didáticas quando a abordagem anterior não produziu a aprendizagem esperada.
Assinale a alternativa CORRETA.
Considere as assertivas.
I. A intervenção pedagógica deve considerar a natureza da dificuldade identificada e reorganizar as oportunidades de aprendizagem.
PORQUE
II. A retomada de um conteúdo pode exigir novas mediações, representações ou situações didáticas quando a abordagem anterior não produziu a aprendizagem esperada.
Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Paulo Afonso - BA
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor - Suporte Pedagógico (Coordenador Pedagógico) |
Q4342267
Pedagogia
Ao analisar os planejamentos bimestrais, o coordenador
observa que os objetivos de aprendizagem estão
adequadamente definidos, mas algumas atividades
executadas em sala apresentam relação pouco clara
com esses objetivos e com os critérios de avaliação
previstos.
Analise as afirmativas a seguir.
I. O acompanhamento deve verificar a coerência entre objetivos, atividades, recursos e formas de avaliação.
II. A fidelidade ao planejamento inicial constitui o principal indicador de qualidade da execução pedagógica.
III. Alterações realizadas durante a execução podem ser pedagogicamente pertinentes quando fundamentadas em evidências de aprendizagem.
IV. O planejamento pode ser revisto quando as respostas dos estudantes indicarem necessidade de reorganização do percurso didático.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições CORRETAS.
Analise as afirmativas a seguir.
I. O acompanhamento deve verificar a coerência entre objetivos, atividades, recursos e formas de avaliação.
II. A fidelidade ao planejamento inicial constitui o principal indicador de qualidade da execução pedagógica.
III. Alterações realizadas durante a execução podem ser pedagogicamente pertinentes quando fundamentadas em evidências de aprendizagem.
IV. O planejamento pode ser revisto quando as respostas dos estudantes indicarem necessidade de reorganização do percurso didático.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições CORRETAS.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Paulo Afonso - BA
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor - Suporte Pedagógico (Coordenador Pedagógico) |
Q4342268
Pedagogia
Ao final de cada mês, a coordenação registra reuniões,
observações de aula, formações, intervenções e
encaminhamentos. Os documentos, porém, apresentam
predominantemente listas de atividades realizadas, sem
relação explícita com os problemas pedagógicos que
motivaram as ações ou com seus resultados.
Assinale a alternativa que apresenta a organização CORRETA da sistematização.
Assinale a alternativa que apresenta a organização CORRETA da sistematização.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Paulo Afonso - BA
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor - Suporte Pedagógico (Coordenador Pedagógico) |
Q4342269
Pedagogia
Os resultados de diferentes avaliações mostram
dificuldades recorrentes na argumentação escrita. A
coordenação analisa os dados, identifica padrões de
dificuldade e organiza ações compartilhadas entre os
componentes curriculares, respeitando as
especificidades de cada área.
Esse processo de identificação sistemática de dificuldades e necessidades pedagógicas corresponde ao ________.
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna.
Esse processo de identificação sistemática de dificuldades e necessidades pedagógicas corresponde ao ________.
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Paulo Afonso - BA
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor - Suporte Pedagógico (Coordenador Pedagógico) |
Q4342271
Pedagogia
Uma escola identifica queda de frequência em
determinado grupo de estudantes. Professores associam
o problema a dificuldades acadêmicas; famílias relatam
mudanças na rotina doméstica; estudantes mencionam
conflitos de convivência e pouca participação nas
decisões escolares.
A respeito da articulação institucional, registre V, para verdadeiro, e F, para falso.
(__) A diversidade de informações pode contribuir para compreender o problema a partir de diferentes perspectivas.
(__) A coordenação pode organizar a circulação de informações pertinentes sem transformar uma única interpretação em explicação antecipada.
(__) O encaminhamento torna-se mais objetivo quando a equipe pedagógica define previamente a causa e comunica às famílias as medidas adotadas.
(__) A participação dos estudantes pode produzir informações relevantes para a elaboração das estratégias de acompanhamento.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo.
A respeito da articulação institucional, registre V, para verdadeiro, e F, para falso.
(__) A diversidade de informações pode contribuir para compreender o problema a partir de diferentes perspectivas.
(__) A coordenação pode organizar a circulação de informações pertinentes sem transformar uma única interpretação em explicação antecipada.
(__) O encaminhamento torna-se mais objetivo quando a equipe pedagógica define previamente a causa e comunica às famílias as medidas adotadas.
(__) A participação dos estudantes pode produzir informações relevantes para a elaboração das estratégias de acompanhamento.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Paulo Afonso - BA
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor - Suporte Pedagógico (Coordenador Pedagógico) |
Q4342272
Relações Humanas
Durante a organização de um projeto interdisciplinar,
dois professores entram em conflito em razão da divisão
das responsabilidades e da comunicação entre as áreas.
A divergência começa a comprometer o planejamento
coletivo.
Considere as assertivas.
I. A mediação pedagógica deve definir previamente qual das versões apresentadas possui maior legitimidade, para então orientar a negociação entre os envolvidos.
PORQUE
II. A atuação da coordenação pode favorecer a explicitação do problema, a escuta das partes e a construção de compromissos sem assumir antecipadamente a posição de um dos envolvidos.
Assinale a alternativa CORRETA.
Considere as assertivas.
I. A mediação pedagógica deve definir previamente qual das versões apresentadas possui maior legitimidade, para então orientar a negociação entre os envolvidos.
PORQUE
II. A atuação da coordenação pode favorecer a explicitação do problema, a escuta das partes e a construção de compromissos sem assumir antecipadamente a posição de um dos envolvidos.
Assinale a alternativa CORRETA.
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