Questões de Concurso Público Prefeitura de Paulo Afonso - BA 2026 para Professor 1 - Educação Infantil e Ensino Fundamental (Braile e Soroban)

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Q4344173
Terapia Ocupacional Terapia Ocupacional na Educação e Inclusão Escolar , Dispositivos e Recursos de Tecnologia Assistiva ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Paulo Afonso - BA Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor 1 - Educação Infantil e Ensino Fundamental (Braile e Soroban) |
Q4344173 Terapia Ocupacional
Em uma escola, um estudante com deficiência visual demonstra independência para utilizar seus materiais em atividades previamente organizadas, mas solicita ajuda frequente para localizar objetos, organizar a mochila e preparar os recursos necessários para as aulas. O professor pretende desenvolver estratégias que favoreçam maior autonomia nas rotinas escolares. A intervenção mais adequada é:
Alternativas
Q4344174
Braille Sistema Braille , Escrita e Leitura em Braille , Ensino para Alunos Cegos ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Paulo Afonso - BA Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor 1 - Educação Infantil e Ensino Fundamental (Braile e Soroban) |
Q4344174 Braille
Durante uma atividade de alfabetização, a professora propõe que os estudantes identifiquem palavras que apresentam determinada relação fonológica e, posteriormente, produzam novas palavras utilizando os elementos trabalhados. Para o estudante que utiliza Braille, o professor responsável pela adaptação pretende assegurar que a atividade mantenha sua finalidade linguística e possibilite participação autônoma. A estratégia mais adequada é: 
Alternativas
Q4344175
Braille Sistema Braille , Escrita e Leitura em Braille , Ensino para Alunos Cegos , Adaptação, Transcrição e Revisão de Braille
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Paulo Afonso - BA Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor 1 - Educação Infantil e Ensino Fundamental (Braile e Soroban) |
Q4344175 Braille
Em uma aula de Matemática, a turma deve interpretar uma tabela e um gráfico de barras referentes à quantidade de livros lidos por quatro grupos de estudantes. O professor precisa disponibilizar uma versão acessível para um estudante com deficiência visual. Considerando as características da exploração tátil e o objetivo de interpretar os dados, a adaptação mais adequada é:
Alternativas
Q4344176
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Paulo Afonso - BA Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor 1 - Educação Infantil e Ensino Fundamental (Braile e Soroban) |
Q4344176 Pedagogia
Uma escola pretende ampliar a autonomia de um estudante com deficiência visual durante as atividades realizadas em diferentes ambientes. O estudante desloca-se com segurança em trajetos conhecidos, mas apresenta dificuldade para localizar novos espaços, identificar mudanças na disposição dos móveis e utilizar recursos digitais acessíveis para consultar informações escolares. Considerando uma intervenção voltada à participação e à independência, a estratégia mais adequada é: 
Alternativas
Q4344177
Braille Sistema Braille , Ensino para Alunos Cegos , Adaptação, Transcrição e Revisão de Braille ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Paulo Afonso - BA Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor 1 - Educação Infantil e Ensino Fundamental (Braile e Soroban) |
Q4344177 Braille
Em uma aula de Ciências, os estudantes devem compreender as diferentes partes de uma planta e estabelecer relações entre sua estrutura e suas funções. Para possibilitar a participação de um estudante com deficiência visual, o professor prepara um modelo tátil. Considerando os princípios de elaboração de recursos táteis pedagógicos, é mais adequado:
Alternativas
Q4344178
Pedagogia Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas , Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Paulo Afonso - BA Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor 1 - Educação Infantil e Ensino Fundamental (Braile e Soroban) |
Q4344178 Pedagogia
Um estudante com deficiência visual utiliza leitor de tela para acessar materiais digitais. Ao receber uma apresentação utilizada pela turma, consegue ouvir os textos, mas não compreende adequadamente gráficos, imagens e tabelas presentes nos slides. Para tornar o material digital pedagogicamente acessível, a intervenção mais adequada é:
Alternativas
Q4344179
Braille Sistema Braille , Escrita e Leitura em Braille , Ensino para Alunos Cegos , Adaptação, Transcrição e Revisão de Braille
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Paulo Afonso - BA Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor 1 - Educação Infantil e Ensino Fundamental (Braile e Soroban) |
Q4344179 Braille
Em uma atividade de Matemática, o professor prepara um material contendo frações, sinais de operação, parênteses e expressões algébricas para um estudante que utiliza Braille. Durante a revisão da transcrição, percebe que a disposição visual da expressão impressa não pode ser reproduzida de maneira idêntica na linha Braille. Para garantir a compreensão matemática, a adaptação deve: 
Alternativas
Q4344180
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015 Direitos Fundamentais no Estatuto da Pessoa com Deficiência , Direito à Educação , Acessibilidade , Acesso à Informação e à Comunicação , Tecnologia Assistiva e do Direito à Participação na Vida Pública e Política
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Paulo Afonso - BA Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor 1 - Educação Infantil e Ensino Fundamental (Braile e Soroban) |
Q4344180 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Durante uma atividade coletiva de produção de um painel para exposição escolar, um estudante com deficiência visual demonstra interesse em participar, mas aguarda que os colegas ou o professor indiquem cada etapa que deve realizar. O professor pretende ampliar sua participação sem transformar a atividade em uma tarefa isolada. Nessa situação, uma estratégia pedagógica adequada consiste em:
Alternativas
Q4344181
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015 Direitos Fundamentais no Estatuto da Pessoa com Deficiência , Direito à Educação ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Paulo Afonso - BA Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor 1 - Educação Infantil e Ensino Fundamental (Braile e Soroban) |
Q4344181 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Uma professora do ensino fundamental planeja uma sequência didática que utiliza imagens, gráficos e textos impressos. Na turma há um estudante que utiliza Braille e recursos táteis. Para evitar que a adaptação seja realizada somente após o início das atividades, a professora procura o profissional responsável pelo atendimento especializado. Considerando uma atuação colaborativa, a conduta mais adequada é: 
Alternativas
Q4344182
Braille Adaptação, Transcrição e Revisão de Braille ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Paulo Afonso - BA Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor 1 - Educação Infantil e Ensino Fundamental (Braile e Soroban) |
Q4344182 Braille
Em uma atividade de Língua Portuguesa, os estudantes devem localizar informações explícitas, estabelecer relações entre diferentes partes de um texto e formular uma conclusão a partir das informações apresentadas. Para o estudante que realiza a leitura em Braille, o professor pretende adaptar a atividade sem reduzir as habilidades de compreensão previstas. A estratégia mais adequada é:
Alternativas
Respostas
11: B
12: E
13: B
14: D
15: E
16: A
17: C
18: C
19: A
20: C
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