Questões de Concurso Público IF Sul Rio-Grandense 2021 para Professor - Atendimento Educacional Especializado
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Para desenvolver o Atendimento Educacional Especializado (AEE), é imprescindível que o professor conheça seu aluno e suas particularidades para além da sua condição cognitiva.
Considerando a organização do AEE para estudantes com deficiência intelectual, analise as afirmativas a seguir:
I. É função do professor de AEE organizar situações que favoreçam o desenvolvimento do aluno e que estimulem o desenvolvimento cognitivo e a aprendizagem.
II. Será importante a produção de materiais didáticos e pedagógicos, tendo em vista as necessidades específicas desses alunos na sala de aula do ensino regular.
III. Esse trabalho não deve focalizar as atividades do aluno diante da aprendizagem, visando prioritariamente à solicitação do estudante com os colegas do ensino regular.
Estão corretas as afirmativas
O Planejamento Pedagógico Especializado, parte constituinte do Plano de Desenvolvimento Individualizado, é organizado em três partes.
São elas:
Muitos sites oferecem conteúdos e ferramentas que podem ser explorados em atividades escolares, assim professores e professoras podem utilizar os recursos disponíveis na internet para o seu planejamento. Sabe-se que idealmente os sites e suas interfaces deveriam ser construídos de modo a favorecer o acesso e o uso por todas as pessoas, mas nem sempre é assim. Alguns procedimentos podem ser adotados por professores para verificar a acessibilidade de sites.
Considerando esses procedimentos, analise as afirmativas abaixo:
I. Desativar as imagens e verificar se textos alternativos apropriados estão disponíveis.
II. Usar a tecla SHIFT para percorrer os links e controles de formulários, certificando-se de que todos os links e controles de formulários podem ser apenas acessados e não acionados.
III. Desativar o som e verificar se o conteúdo sonoro está disponível por meio de textos equivalentes.
Estão corretas as afirmativas
No texto Abordagens científicas sobre o desenvolvimento da linguagem e aspectos escolares de crianças cegas e com baixa visão (2013), que faz parte da coletânea Diferentes olhares sobre a inclusão, as autoras Jáima Oliveira e Tania Braga, ao analisarem um conjunto de estudos sobre essa temática, afirmam:
Uma importante conquista para as Pessoas com Transtorno do Espectro Autista refere-se à publicação da Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista.
Qual a principal conquista dessa política?