Questões de Concurso Público IF-PE 2016 para Revisor de Texto Braille
Foram encontradas 24 questões
A escrita braille, com suas peculiaridades, propiciou o desenvolvimento de uma terminologia própria. Quanto a isso, é CORRETO o emprego da expressão
Musicografia Braille é uma área de estudo da música que está focada em possibilitar o acesso de deficientes visuais e pessoas de visão reduzida ao material musical escrito em tinta através da grafia braille. Quanto a isso, é CORRETO afirmar que
Considerando a História do Sistema Braille, analise as afirmações abaixo.
I. Barbier criou um código considerado difícil para ser decodificado pelos militares em situação de guerra.
II. O código criado por Barbier foi mostrado ao Instituto Real de Jovens Cegos, onde foi bem recebido.
III. Valentin Hauy, pioneiro da primeira escola para cego, adaptou caracteres usando autorrelevo em tamanho grande.
IV. A Associação de Deficientes Visual e Amigo (ADEVA) é uma entidade sem fins lucrativos que proporciona educação e inclusão, mas não prepara o deficiente para o mercado de trabalho.
V. Dr. Misael de Oliveira, advogado, cego desde criança, participou da paraolimpíada de Pequim e recebeu medalha de ouro.
Estão CORRETAS as afirmativas
O Sistema Braille foi adotado no Brasil a partir de 1854, com a criação do Instituto dos Meninos Cegos, hoje Benjamin Constant. Esse sistema, inventado por Louis, em 1825, foi utilizado em nosso país, na forma original, até a década de
Assinale a alternativa CORRETA quanto ao uso de aspas, parênteses e colchetes no braille. Devem ser colocados
Marque a única alternativa CORRETA quanto ao uso da grafia Braille.
Assinale a única alternativa CORRETA.
A grafia braille para a língua portuguesa tem por objetivo principal
Marque a alternativa que indica o sinal delimitador no contexto informático
Os pontos (1, 6) representam o sinal usado com números para
De acordo com conceituação básica do vocabulário da grafia braille, marque a única alternativa que descreve corretamente o símbolo fundamental ou universal.
Num texto em braille, quando houver marcadores com figuras, esses devem ser trocados por travessão ou por círculo. Nesse caso, o item deve ser iniciado na primeira cela da linha e sua continuidade deve ocorrer a partir da
Considerando a grafia braille para a informática, analise as alternativas abaixo.
I. O ponto (6) é o sinal utilizado para arroba.
II. O sinal de barra são os pontos (2, 5, 6).
III. O sinal de abrir parentes são os pontos (5, 3, 4, 5).
IV. O sinal de fechar parêntese são os (5, 1, 2, 6).
V. Para o sinal de barra invertida, são utilizados os pontos 5 e 3 de uma única cela F.
Estão CORRETAS apenas
Nas expressões algébricas dos textos matemáticos em braille, para designar a letra e não confundir com os números, deve-se colocar o sinal de letra maiúscula latina antes da letra, representada por
Assinale a alternativa que apresenta os pontos braille usados para representar euro
Leia o TEXTO 06 para responder às questões de 31 a 33.
Na grafia química braille para uso no Brasil, normatiza-se a representação de todos os símbolos empregados na química, com o objetivo de garantir aos alunos e professores com deficiência visual o acesso aos textos específicos, ampliando o uso e a aplicação dessa grafia por transcritores e usuários do sistema braille.
(RAPOSO, Patrícia Neves. Grafia Química Braille para uso no Brasil. (et al). Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão, Brasília, 2011, 2ª edição).
Para facilitar a aplicação dos símbolos da grafia química braille usam-se
Leia o TEXTO 06 para responder às questões de 31 a 33.
Na grafia química braille para uso no Brasil, normatiza-se a representação de todos os símbolos empregados na química, com o objetivo de garantir aos alunos e professores com deficiência visual o acesso aos textos específicos, ampliando o uso e a aplicação dessa grafia por transcritores e usuários do sistema braille.
(RAPOSO, Patrícia Neves. Grafia Química Braille para uso no Brasil. (et al). Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão, Brasília, 2011, 2ª edição).
Na representação, em braille, dos números atômicos e de massa, para a posição inferior utilizam-se os indicadores
Leia o TEXTO 06 para responder às questões de 31 a 33.
Na grafia química braille para uso no Brasil, normatiza-se a representação de todos os símbolos empregados na química, com o objetivo de garantir aos alunos e professores com deficiência visual o acesso aos textos específicos, ampliando o uso e a aplicação dessa grafia por transcritores e usuários do sistema braille.
(RAPOSO, Patrícia Neves. Grafia Química Braille para uso no Brasil. (et al). Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão, Brasília, 2011, 2ª edição).
As ligações na posição oblíqua superior direita ou inferior esquerda dupla são representadas pelos pontos
De acordo com o código matemático unificado para a língua portuguesa, responda às questões 34, 35 e 36.
Analise a sequência dos pontos em braille abaixo relacionados e assinale a alternativa correspondente a simbologia na língua portuguesa.
1ª Cela (1, 2, 6)
2ª Cela (1, 3, 4, 6)
3ª Cela (3, 4)
4ª Cela (3, 4 - 5, 6)
5ª Cela (1)
6ª Cela (2)
7ª Cela (1, 3, 4, 6)
8ª Cela (3, 4)
9ª Cela (3 - 4 - 5, 6)
10ª Cela (1, 2)
11ª Cela (3, 4, 5)
De acordo com o código matemático unificado para a língua portuguesa, responda às questões 34, 35 e 36.
Assinale a alternativa em que os pontos em braille correspondem ao símbolo matemático integral inferior na língua portuguesa.