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IESES - 2019 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Educação Física
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Q1725972

Pedagogia Legislação da Educação , Base Nacional Comum Curricular - BNCC ,

Ano: 2019 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: IESES - 2019 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Educação Física |

Q1725972 Pedagogia

Assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas

O MEC tem o papel de coordenar a política nacional para a Educação Básica, na qual a BNCC desempenhará papel estratégico.

A construção da BNCC segue uma tendência internacional entre países que se propuseram a reformar a Educação, sempre em busca de mais qualidade com equidade.

Ao longo da Educação Básica, as aprendizagens essenciais definidas na BNCC devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de oito competências gerais, que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento.

Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), competência é definida como a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.

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Q1725973

Pedagogia Legislação da Educação , Base Nacional Comum Curricular - BNCC ,

Ano: 2019 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: IESES - 2019 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Educação Física |

Q1725973 Pedagogia

Assinale a alternativa correta:

Alternativas

A formulação da Base Nacional Comum Curricular, sob coordenação do MEC, contou com a participação dos Estados depois de consultar a comunidade educacional.

A BNCC depende do adequado funcionamento do regime de participação para alcançar seus princípios.

A BNCC e os currículos se identificam na comunhão de princípios e valores que orientam a LDB (Lei nº 9.394 de 20/12/1996) e as DCN (Diretrizes Curriculares Nacionais) e reconhecem que a educação tem um compromisso com a formação e o desenvolvimento humano global, em suas dimensões intelectual, física, afetiva, social, ética, moral e simbólica.

A LDB e as DCN têm papéis complementares para assegurar as aprendizagens essenciais definidas para cada etapa da Educação Básica.

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Q1725974

Pedagogia Legislação da Educação , Base Nacional Comum Curricular - BNCC ,

Ano: 2019 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: IESES - 2019 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Educação Física |

Q1725974 Pedagogia

No que diz respeito à estrutura da Base Nacional Comum Curricular, assinale a alternativa correta:

Alternativas

Em cada campo de experiências, são definidos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento organizados em 4 grupos por faixa etária: de 0 – 1a6m, de 1a7m – 3a11m, de 4a – 5a11m e de 6a – 7a11m.

Na BNCC, o Ensino Médio está organizado em cinco áreas de conhecimento, conforme determina a LDB: Linguagens e suas Tecnologias, Matemática e suas Tecnologias, Ciências da Natureza e suas Tecnologias, Ciências Humanas e Sociais Aplicadas e Ensino Religioso e suas variedades.

Na primeira etapa da Educação Básica, de acordo com os eixos estruturantes da Educação Infantil devem ser assegurados seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento, para que as crianças tenham condições de aprender e se desenvolver: conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se.

Na BNCC, o Ensino Fundamental está organizado em seis áreas do conhecimento: Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza, Ciências Humanas, Ensino Religioso e Educação Artística.

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Q1725975

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade ,

Ano: 2019 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: IESES - 2019 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Educação Física |

Q1725975 Pedagogia

Cada habilidade é identificada por um código alfanumérico - EF67EF01, onde mostra os objetos de conhecimento e as habilidades definidas para cada ano (ou bloco de anos), assim, assinale a alternativa correta sobre o que significa cada par desse código:

Alternativas

O primeiro par de letras indica a etapa de Ensino Fundamental. O primeiro par de números a posição de habilidade na numeração sequencial do ano ou do bloco de anos. O segundo par de letras indica o componente curricular e o último par de números indica o ano a que se refere à habilidade, ou, no caso de Língua Portuguesa, Arte e Educação Física, o bloco de anos.

O primeiro par de letras indica a etapa de Ensino Fundamental. O primeiro par de números indica o ano a que se refere à habilidade, ou, no caso de Língua Portuguesa, Arte e Educação Física, o bloco de anos. O segundo par de letras indica o componente curricular e o último par de números indica a posição de habilidade na numeração sequencial do ano ou do bloco de anos.

O primeiro par de letras indica o componente curricular. O primeiro par de números indica o ano a que se refere à habilidade, ou, no caso de Língua Portuguesa, Arte e Educação Física, o bloco de anos. O segundo par de letras indica a etapa de Ensino e o último par de números indica a posição de habilidade na numeração sequencial do ano ou do bloco de anos.

O primeiro par de letras indica a habilidade sequencial. O primeiro par de números indica o ano a que se refere à habilidade, ou, no caso de Língua Portuguesa, Arte e Educação Física, o bloco de anos. O segundo par de letras indica o componente curricular e o último par de números indica a etapa do Ensino.

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Q1726381

Pedagogia Legislação da Educação , Base Nacional Comum Curricular - BNCC ,

Ano: 2019 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Provas: IESES - 2019 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Educação Física | IESES - 2019 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Inglês |

Q1726381 Pedagogia

Assinale a alternativa correta no que diz respeito à transição da educação infantil para o ensino fundamental conforme a Base Nacional Comum Curricular:

Alternativas

Essa transição garante integração e alteração nos processos de aprendizagens das crianças.

Depois da transição, deve ser construída uma base no que os educadores sabem e são capazes de fazer para evitar, assim, a descontinuidade do trabalho curricular.

Para que as crianças superem com sucesso os desafios da transição, é dispensável o equilíbrio entre as mudanças introduzidas devido à alteração nos processos de aprendizagem.

A transição entre essas duas etapas da Educação Básica requer muita atenção para que haja equilíbrio entre as mudanças introduzidas.

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Q1725977

Educação Física Competições e Organizações de Eventos Esportivos e Culturais ,

Ano: 2019 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: IESES - 2019 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Educação Física |

Q1725977 Educação Física

O esporte, a partir do pressuposto do direito de todos à prática desportiva, passou a ser compreendido através de 3 concepções esportivas (TUBINO, 1992, 1995): esporte-educação, esporte participação e esporte-performance/rendimento. No que diz respeito ao esporte participação é correto afirmar:

Alternativas

Impregnado, dos propósitos de novos êxitos esportivos, a vitória sobre os adversários nos mesmos códigos, havendo a tendência natural para que seja praticado prioritariamente pelos talentos esportivos.

Possui sentido educativo, vinculando-se a três áreas de atuação pedagógica a interação social, desenvolvimento psicomotor e atividades físicas educativas.

Predomina os aspectos parciais do comportamento corporal e motor com intenções de objetivos mensuráveis, aplicando-se propósitos de padronizações, sincronizações e maximizações das expressões corporais e motoras.

É referenciado com o princípio do prazer lúdico, intimamente ligado ao lazer e ao tempo livre, busca como propósito a descontração, a diversão, o entretenimento, o desenvolvimento pessoal e as relações interpessoais.

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Q1725978

Educação Física Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida ,

Ano: 2019 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: IESES - 2019 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Educação Física |

Q1725978 Educação Física

A prática regular de atividade física é fundamental para minimizar o risco de incubação e desenvolvimento precoce de doenças crônico-degenerativas, possibilitando uma longevidade com maior qualidade de vida. De acordo com esta afirmação é correto afirmar:

Alternativas

Um dos benefícios da atividade física é a melhoria no humor do indivíduo, que é um fator preponderante no relacionamento social.

A globalização tecnológica e o próprio capitalismo priorizam a prática regular de atividade física, principalmente entre crianças e adolescentes.

Saúde é apenas ausência de doenças.

Qualidade de vida diz respeito ao bem-estar físico apenas.

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Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

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Q1725979

Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,

Ano: 2019 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: IESES - 2019 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Educação Física |

Q1725979 Educação Física

O desenvolvimento motor é considerado como um processo sequencial, contínuo e relacionado à idade cronológica, pelo qual o ser humano adquire uma enorme quantidade de habilidades motoras. Diante disso:
I. O processo de desenvolvimento ocorre de maneira dinâmica e é suscetível a ser moldado a partir de inúmeros estímulos externos. II. A tarefa a ser aprendida não é fator determinante na aquisição e refinamento das diferentes habilidades motoras. III. Atrasos motores acarretam prejuízos que podem se estender até a fase adulta. IV. As experiências geradas formarão a base para o aprendizado de habilidades mentais e sociais da criança.

Alternativas

Apenas os itens II e IV estão corretos.

Apenas os itens I e II estão corretos.

Apenas os itens I, III e IV estão corretos.

Apenas os itens II e III estão corretos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

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Q1725980

Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Orientações Curriculares de Ensino da Educação Física ,

Ano: 2019 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: IESES - 2019 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Educação Física |

Q1725980 Educação Física

A Educação Física é considerada um componente curricular obrigatório no sentido de matéria escolar. Para tanto, é correto afirmar:

Alternativas

Deve apresentar objetivos claros e um corpo de conhecimentos específicos e organizados, que contribuam para a concretização da aprendizagem.

A Educação Física não deve se ocupar de conhecimentos referentes às estruturas e representações sociais.

Não proporciona ao estudante uma reflexão acerca de uma dimensão da cultura.

A Educação Física escolar é um componente curricular preocupado em ensinar apenas o “saber fazer”, constituído de atividades e habilidades motoras.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q1725981

Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais ,

Ano: 2019 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: IESES - 2019 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Educação Física |

Q1725981 Pedagogia

A Declaração de Salamanca (1994) é considerada umas das mais importantes diretrizes mundiais, definindo princípios, políticas e práticas em Educação Especial. Sendo assim, é correto afirmar que:

Alternativas

O governo proponha ações e assegure o recrutamento e treinamento de professores, qualificando-os para atender a educação especial e possibilitando a inclusão dessas crianças no ensino regular, em nível nacional.

A Educação Física inclusiva não se preocupa com a inserção social dos alunos especiais com os outros alunos.

A Educação Física inclusiva deve ter como eixo o conteúdo, para que se desenvolvam competências e condições igualitárias entre os alunos.

As relações inclusivas são baseadas em transformações, sendo elas pequenas ou grandes e partem somente do ambiente psicológico.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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11: C

12: C

13: C

14: B

15: D

16: D

17: A

18: C

19: A

20: A

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