Questões Prefeitura de Ipubi - PE 2026 para Professor II - Geografia

Q4102256

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Geografia |

Q4102256 Geografia

Em A produção capitalista do espaço, no capítulo “A geopolítica do capitalismo”, David Harvey analisa a coexistência de excedentes inaproveitados de capital e de força de trabalho, bem como o papel dos deslocamentos espacial e temporal na dinâmica da acumulação. Considerando este contexto de discussão, assinale a alternativa correta.

A

Os deslocamentos espacial e temporal oferecem oportunidades para absorver excedentes, mas tendem a estabilizar a circulação do capital e a recompor, de modo relativamente duradouro, as contradições internas da acumulação; nenhum dos dois estratagemas oferece solução permanente para as contradições internas do capitalismo.

B

Os deslocamentos espacial e temporal oferecem oportunidades para absorver excedentes, embora suas consequências se limitem à reorganização técnica da produção e permaneçam secundárias na dinâmica geral da acumulação; nenhum dos dois estratagemas oferece solução permanente para as contradições internas do capitalismo.

C

Os deslocamentos espacial e temporal oferecem amplas oportunidades para a absorção dos excedentes, provocando, no entanto, consequências dramáticas para a dinâmica da acumulação; nenhum dos dois estratagemas oferece solução permanente para as contradições internas do capitalismo.

D

Os deslocamentos espacial e temporal oferecem oportunidades para absorver excedentes, mas Harvey atribui ao deslocamento temporal papel predominante, tratando o deslocamento espacial como forma derivada de reorganização da circulação; nenhum dos dois estratagemas oferece solução permanente para as contradições internas do capitalismo.

E

Os deslocamentos espacial e temporal oferecem oportunidades para absorver excedentes, embora sua eficácia dependa da transferência dos excedentes para infraestruturas físicas e sociais capazes de sustentar novo ciclo de crescimento; nenhum dos dois estratagemas oferece solução permanente para as contradições internas do capitalismo.

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Q4102257

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Geografia |

Q4102257 Geografia

Na obra Território: globalização e fragmentação, organizada por Milton Santos, Maria Adélia A. de Souza e Maria Laura Silveira, no capítulo “O retorno do território”, Milton Santos discute o território usado, as redes, as horizontalidades e as verticalidades, observando que as redes constituem apenas uma parte do espaço. Nesse contexto, afirma que o “acontecer simultâneo”, tornado possível pela ciência, cria solidariedades: a possibilidade de um “acontecer solidário”, malgrado as diferenças entre pessoas e lugares. Considerando a classificação e a distinção formuladas pelo autor para os modos como este “acontecer solidário” ocorre, assinale a alternativa correta.

A

O acontecer solidário se apresenta como acontecer técnico, acontecer político e acontecer econômico; nos dois primeiros, o território é regulado localmente, enquanto o terceiro depende da ação direta do Estado.

B

O acontecer solidário se apresenta como acontecer local, acontecer regional e acontecer global; nos dois primeiros, predominam regras externas, enquanto o terceiro decorre da vida cotidiana compartilhada.

C

O acontecer solidário se apresenta como acontecer horizontal, acontecer vertical e acontecer reticular; no primeiro, há comando local, enquanto os demais resultam da informação generalizada no território.

D

O acontecer solidário se apresenta como acontecer homólogo, acontecer complementar e acontecer hierárquico; nos dois primeiros, há um cotidiano compartilhado, e no terceiro, um cotidiano imposto de fora.

E

O acontecer solidário se apresenta como acontecer produtivo, acontecer circulatório e acontecer informacional; nos dois primeiros, há hierarquia técnica, e no terceiro, solidariedade localmente construída.

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Q4102258

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Geografia |

Q4102258 Geografia

Na obra Geografia Humana: sociedade, espaço e ciência social, organizada por Derek Gregory, Ron Martin e Graham Smith, no capítulo 1, “Teoria econômica e geografia humana”, Ron Martin afirma que uma geografia econômica multidimensional teria de considerar “pelo menos quatro” níveis ou campos do processo econômico. Considerando a identificação destes quatro níveis, assinale a alternativa correta.

A

A macroeconomia dos indivíduos e firmas; a macroeconomia do Estado nacional; a economia dos capitais transnacionais; e a economia mundial globalizada.

B

A economia regional das empresas; a macroeconomia da nação-estado; a economia política das finanças; e a economia global ou mundial.

C

A microeconomia de indivíduos e empresas; a macroeconomia da nação-estado; a economia do capital e finanças transnacionais; e a economia global ou mundial.

D

A microeconomia dos consumidores e empresas; a economia nacional do Estado; a economia do capital financeiro; e a economia mundial ou global.

E

A economia local de indivíduos e empresas; a microeconomia da nação; a economia transnacional das finanças; e a economia global contemporânea.

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Q4102259

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Geografia |

Q4102259 Português

Na obra Espaços da urbanização: o urbano a partir da teoria crítica, de Neil Brenner, no capítulo 11, “Teses sobre a urbanização”, o autor afirma que a urbanização contém “dois momentos dialeticamente inter-relacionados”. Considerando a especificidade destes dois momentos, assinale a alternativa correta.

A

Os dois momentos são concentração e extensão: a primeira remete à concentração densa de população, infraestrutura e investimento; a segunda envolve transformações que irradiam para fora da zona imediata de aglomeração e retornam à maneira de implosão.

B

Os dois momentos são centralização e dispersão: a primeira remete ao comando político das cidades; a segunda descreve a substituição das aglomerações por redes de natureza diversa funcionalmente autônomas, embora interligadas e demograficamente rarefeitas.

C

Os dois momentos são densidade e heterogeneidade: a primeira define o limiar populacional da cidade; a segunda delimita a diversidade social interna que permite separar, de modo instavel, espaços urbanos e rurais.

D

Os dois momentos são metropolização e regionalização: a primeira descreve a expansão das grandes cidades; a segunda designa a integração funcional entre cidades-regiões, corredores de transporte e zonas fronteiriças.

E

Os dois momentos são implosão e segregação: a primeira expressa o retorno dos fluxos urbanos aos núcleos de origem; a segunda indica o desenvolvimento desigual como separação permanente entre assentamentos urbanos e não urbanos.

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Q4102260

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Geografia |

Q4102260 Geografia

Na obra Economia, espaço e globalização: na aurora do século XXI, no capítulo 5, “Emergência de um novo sistema produtivo”, Georges Benko afirma que o debate sobre a flexibilidade girou principalmente em torno das relações entre trabalho e emprego e que se trata, sobretudo, de duas formas de flexibilidade. Considerando a enunciação destas formas de flexibilidade, assinale a alternativa correta.

A

Uma se refere à qualificação profissional, isto é, à flexibilidade ocupacional; a outra, à política salarial, isto é, à flexibilidade remuneratória.

B

Uma se refere à gestão territorial da produção, isto é, à flexibilidade espacial; a outra, ao mercado consumidor, isto é, à flexibilidade comercial.

C

Uma se refere ao núcleo central da empresa, isto é, à flexibilidade interna; a outra, aos fornecedores externos, isto é, à flexibilidade contratual.

D

Uma se refere à inovação tecnológica, isto é, à flexibilidade produtiva; a outra, aos ciclos de investimento, isto é, à flexibilidade financeira.

E

Uma se refere à organização do trabalho, isto é, à flexibilidade funcional; a outra, ao mercado de trabalho, isto é, à flexibilidade numérica.

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Q4102261

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Geografia |

Q4102261 Geografia

Na obra Território e circulação: a dinâmica contraditória da globalização, organizada por Mônica Arroyo e Rita de Cássia Ariza da Cruz, no capítulo “Redes e circulação no uso e controle do território”, Mônica Arroyo afirma que há diversos tipos de normas direcionadas a regular a porosidade territorial, destacando mecanismos institucionais e normativos vinculados aos fluxos internacionais de mercadorias. Assinale a alternativa correta que especifica tais mecanismos.

A

Sistemas de transportes, redes urbanas, distritos industriais, circulação financeira, órgãos municipais e empresas logísticas.

B

Portos e alfândegas, impostos e tarifas, financiamento e seguros, taxa de câmbio, organizações estatais federais e entidades empresariais.

C

Fronteiras políticas, regiões produtivas, corredores técnicos, normas ambientais, bancos multilaterais e empresas exportadoras.

D

Sistemas rodoviários, hidrovias, redes ferroviárias, legislação trabalhista, capitais internacionais e organizações comerciais privadas.

E

Alfândegas nacionais, tarifas externas, polos produtivos, crédito agrícola, câmbio regional e consórcios empresariais locais.

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Q4102262

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Geografia |

Q4102262 Geografia

Na obra Formação do Espaço Agrário Brasileiro, de Ruy Moreira, no capítulo “O modelo histórico da formação do espaço agrário brasileiro”, o autor afirma que a periodização espaço-temporal da evolução capitalista do campo no Brasil pode ser traçada tomando por referência a evolução da relação do capital com o campesinato. Assinale a alternativa que reproduz as três fases desta evolução, conforme Ruy Moreira.

A

De controle, de liberação e de expropriação.

B

De apropriação, de expansão e de industrialização.

C

De concentração, de modernização e de proletarização.

D

De colonização, de transição e de acumulação.

E

De resistência, de subordinação e de capitalização.

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Q4102263

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Geografia |

Q4102263 Geografia

Na obra Espaço e Poder, de Paul Claval, no capítulo 1, “A Sociedade e o Poder”, na seção “O espaço, a vida social e o poder”, o autor categoriza três maneiras pelas quais o espaço intervém na vida social e, portanto, no jogo do poder. Considerando essa categorização, assinale a alternativa correta.

A

O espaço é fundamento da vida material, intervindo pela apropriação; é obstáculo à coesão política; e serve de base à organização produtiva.

B

O espaço é suporte da produção e da circulação, intervindo pela distância; é obstáculo à ação política; e serve de base à atividade econômica.

C

O espaço é condição da organização coletiva, intervindo pela localização; é obstáculo à autonomia social; e serve de base à autoridade institucional.

D

O espaço é meio da integração territorial, intervindo pela comunicação; é obstáculo à regulação social; e serve de base à diferenciação técnica.

E

O espaço é apoio da vida e da atividade, intervindo pela extensão; é obstáculo à vida de relação; e serve de base à atividade simbólica.

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Q4102264

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Geografia |

Q4102264 Geografia

Na obra O mito da desterritorialização: do “fim dos territórios” à multiterritorialidade, de Rogério Haesbaert, no capítulo 2, “Definindo Território para Entender a Desterritorialização”, o autor sintetiza várias noções de território em três vertentes básicas. Considerando a identificação de tais vertentes, assinale a alternativa correta.

A

Econômica, referida às relações simbólicas do espaço vivido; política, que prioriza a dimensão subjetiva do pertencimento; e cultural, que enfatiza a apropriação de recursos naturais.

B

Política, restrita à ordenação jurídico-estatal estabelecida em um dado território; cultural, centrada na evolução natural dos grupos sociais; e econômica, vinculada à negação da divisão territorial do trabalho.

C

Naturalista, referida às relações espaço-poder em geral e a manifestação desta relação no território; idealista, que prioriza a base material e objetiva; e política, que enfatiza a dimensão espacial das relações econômicas.

D

Política, referida às relações espaço-poder em geral; cultural, que prioriza a dimensão simbólica e mais subjetiva; e econômica, que enfatiza a dimensão espacial das relações econômicas.

E

Jurídica, referida à morfologia natural do território; ecológica, que prioriza a estabilidade dos grupos animais; e econômica, que enfatiza apenas a soberania do Estado.

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Q4102265

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Geografia |

Q4102265 Geografia

Na obra A produção capitalista do espaço, de David Harvey, no Capítulo IV — “O ajuste espacial: Hegel, Von Thünen e Marx” —, o autor examina a relação entre crise capitalista, superacumulação, desvalorização e expansão geográfica. Considerando o argumento desenvolvido no capítulo, assinale a alternativa que interpreta corretamente o sentido do fenômeno que Harvey denomina ajuste espacial.

A

O ajuste espacial designa o recurso pelo qual o capitalismo procura remediar a superacumulação e a desvalorização mediante expansão geográfica, deslocando excedentes, abrindo novos espaços de acumulação e reorganizando territorialmente suas condições de reprodução.

B

O ajuste espacial designa o mecanismo pelo qual o capitalismo supera definitivamente a superacumulação e a desvalorização mediante expansão geográfica, eliminando as crises, estabilizando os mercados externos e abolindo as tensões entre produção, circulação e consumo.

C

O ajuste espacial designa o processo pelo qual o Estado contém a acumulação capitalista mediante expansão geográfica regulada, restringindo mercados externos, fixando capitais no território nacional e subordinando a circulação internacional a um equilíbrio social planejado.

D

O ajuste espacial designa a estratégia pela qual a expansão geográfica substitui a lógica da acumulação capitalista, transferindo o centro da produção para formas cooperativas, reduzindo a concorrência e impedindo a reprodução ampliada do capital.

E

O ajuste espacial designa a forma pela qual a expansão geográfica converte a crise capitalista em estabilidade permanente, integrando territórios periféricos, neutralizando a desvalorização e dissolvendo as contradições que atravessam a circulação do capital.

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Q4102266

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Geografia |

Q4102266 Geografia

Na obra A produção capitalista do espaço, de David Harvey, no Capítulo II — “A geografia da acumulação capitalista: uma reconstrução da teoria marxista”, o autor analisa as relações entre transporte, integração espacial, circulação do capital e expansão dos mercados. Considerando o argumento desenvolvido no capítulo, assinale a alternativa que interpreta corretamente a formulação empregada por Harvey para caracterizar a relação entre espaço, tempo e acumulação capitalista.

A

O ajuste espacial expansivo designa o movimento pelo qual o capital supera definitivamente suas crises, estabiliza a circulação internacional e elimina os obstáculos territoriais à realização do valor.

B

A anulação do espaço pelo tempo designa o movimento pelo qual o capital procura derrubar barreiras espaciais, conquistar o mundo como mercado e reduzir ao mínimo o tempo de movimento de um lugar para outro.

C

A centralização geográfica da produção designa o movimento pelo qual o capital reduz a mobilidade espacial em relação ao tempo, concentra a produção nos mercados internos e restringe a expansão da circulação mundial.

D

A desvalorização territorial do capital designa o movimento pelo qual o capital destrói seletivamente espaços produtivos de modo a reintegrá-los ao ciclo de reinvestimentos, recompõe os mercados regionais e estabiliza a acumulação em escala nacional.

E

A racionalização espacial da demanda designa o movimento pelo qual o capital regula o consumo, limita a ampliação dos mercados externos e subordina a circulação à estabilidade territorial.

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Q4102267

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Geografia |

Q4102267 Geografia

Na obra O que é geopolítica, de Demétrio Magnoli, na seção “O Estado Geopolítico”, especialmente no tópico “Os satélites brasileiros no Prata”, o autor examina a manobra estratégica brasileira na região platina, articulando infraestrutura, fluxos econômicos, eixos de circulação e influência regional. Considerando o argumento desenvolvido no texto, assinale a alternativa que interpreta corretamente o conceito geopolítico empregado para caracterizar a mudança da estratégia brasileira nessa região.

A

A separação estratégica designa a passagem de uma política exterior ativa para uma defesa territorial estática, pela qual o Brasil abandona a cooperação regional e redefine suas fronteiras como barreiras de isolamento platino - por uma política exterior ativa, que substitui as ideias de demarcação e separação pelas noções de integração e cooperação.

B

A dependência platina designa a preservação das fronteiras mortas por meio de uma política exterior defensiva, destinada a manter Bolívia e Paraguai vinculados ao eixo fluvial norte-sul, tradicionalmente polarizado por Buenos Aires - por uma política exterior ativa, que substitui as ideias de demarcação e separação pelas noções de integração e cooperação.

C

A contenção fronteiriça designa a recomposição das fronteiras brasileiras na bacia do Prata mediante territórios federais subordinados ao poder central, voltados à defesa passiva dos vazios demográficos e econômicos limítrofes - por uma política exterior ativa, que substitui as ideias de demarcação e separação pelas noções de integração e cooperação.

D

A satelização defensiva designa a estratégia brasileira de conservar áreas fronteiriças como domínios jurídicos passivos, evitando a integração econômica regional e preservando a separação entre os espaços nacionais da bacia platina - por uma política exterior ativa, que substitui as ideias de demarcação e separação pelas noções de integração e cooperação.

E

As fronteiras vivas designam a substituição das fronteiras mortas — áreas de vazios demográficos e econômicos, domínios jurídicos limítrofes passivamente defendidos por territórios federais — por uma política exterior ativa, que substitui as ideias de demarcação e separação pelas noções de integração e cooperação.

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Q4102268

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Geografia |

Q4102268 Geografia

Na obra Geografia Econômica, de Pierre George, na Primeira Parte — “Os homens e os sistemas econômicos”, no Capítulo 1 — “Os homens”, o autor examina a distribuição geográfica da população e discute a relação entre população e superfície ocupada. Considerando o argumento desenvolvido pelo autor, assinale a alternativa que interpreta corretamente a noção empregada para avaliar a ocupação humana do espaço geográfico.

A

A pressão demográfica exprime a relação necessária entre crescimento populacional e escassez de recursos e transporte, permitindo explicar, por si, os contrastes econômicos entre regiões agrícolas, industriais e áreas subdesenvolvidas.

B

A densidade econômica exprime a capacidade real de uma superfície sustentar populações distintas, permitindo comparar diretamente regiões naturais diferentes e definir, com precisão, o nível ótimo de ocupação territorial ao longo do tempo e sua dinâmica própria.

C

A densidade de população exprime uma relação numérica entre população e superfície ocupada, podendo servir como noção de posição ou aproximação, mas possui apenas valor indicativo e não deve ser tomada como relação interpretativa ou explicativa.

D

A capacidade regional de suporte exprime o equilíbrio entre recursos naturais e efetivos humanos, permitindo estabelecer uma medida comum para avaliar os potenciais produtivos de superfícies iguais em diferentes regiões.

E

A ocupação quantitativa do território exprime a correspondência direta entre população, superfície e recursos disponíveis, permitindo transformar a densidade em critério suficiente para explicar as diferenças econômicas e sociais.

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Q4102269

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Geografia |

Q4102269 Geografia

Na obra Temas Globais Contemporâneos, organizada por Artur Rodrigo Itaqui Lopes Filho, Maristela Bleggi Tomasini e Tito Lívio Barcellos Pereira, na Unidade 1 — “A Reorganização do Sistema Internacional Pós-Guerra Fria”, especialmente no tópico “Uma Palavra sobre o Isolacionismo”, o texto distingue diferentes posições norte-americanas diante da ordem internacional do pós-Guerra Fria. Considerando tais diferentes posições assinale a alternativa que interpreta corretamente essa diferenciação.

A

O isolacionismo defendia a ampliação das alianças permanentes com parceiros comerciais; o internacionalismo unilateral buscava desvincular os Estados Unidos às organizações internacionais; e os multilateralistas pretendiam reduzir a influência do mercado e conter a expansão militar norte-americana.

B

O isolacionismo defendia a ampliação das alianças permanentes com parceiros históricos; o internacionalismo unilateral buscava vincular os Estados Unidos às organizações internacionais; e os multilateralistas pretendiam reduzir a influência do mercado e conter a expansão econômica norte-americana.

C

O isolacionismo defendia a diminuição das alianças permanentes com parceiros históricos; o internacionalismo unilateral buscava vincular os Estados Unidos às organizações internacionais; e os multilateralistas pretendiam aumentar a influência do mercado e conter a expansão militar norte-americana.

D

O isolacionismo defendia o desengajamento total do sistema; o internacionalismo unilateral buscava recuperar a margem de ação dos Estados Unidos e expandir sua hegemonia; e os multilateralistas pretendiam ajustar a hegemonia, reduzindo custos e administrando tendências multipolares.

E

O isolacionismo defendia a disseminação do liberalismo político e econômico; o internacionalismo unilateral pretendia limitar a hegemonia norte-americana; e os multilateralistas propunham o abandono da influência global dos Estados Unidos em favor de uma ordem neutra.

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Q4102270

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Geografia |

Q4102270 Pedagogia

Na obra Currículo e Ensino de Geografia: métodos, conceitos e metodologias na prática de ensino, organizada por Carlos Rerisson Rocha da Costa, Mikael Rodrigues de Araujo e Erivaldo Costa de Oliveira, no capítulo “A Geografia entre a Escola e Universidade: diálogos e tensões”, de Eduardo Donizeti Girotto, o autor mobiliza conceitos de Pierre Bourdieu para discutir a institucionalização dos saberes científicos e a naturalização de determinados conhecimentos no interior dos campos disciplinares. Considerando o argumento desenvolvido no capítulo, assinale a alternativa que interpreta corretamente o processo pelo qual um conhecimento historicamente produzido passa a ser tomado como natural.

A

A amnésia da gênese designa o processo pelo qual um produto social e historicamente construído deixa de ser percebido como arbitrário e passa a ser tomado como natural, como se sempre tivesse existido daquela forma.

B

O arbitrário cultural designa o processo pelo qual o conhecimento científico se legitima por sua qualidade intrínseca, independentemente das relações de poder que atuam na formação dos campos disciplinares, deste modo, adquirindo aspecto natural.

C

A arbítrio simbólico designa o processo pelo qual os sujeitos reconhecem criticamente a origem histórica dos saberes dominantes, recusando sua reprodução mecânica no interior das instituições escolares; deste modo, adquirindo aspecto natural.

D

O habitus científico designa o processo pelo qual os campos disciplinares eliminam as relações de poder, substituindo disputas epistemológicas por critérios neutros e universais de validação do conhecimento; deste modo, adquirindo aspecto natural.

E

A violência simbólica designa o processo pelo qual os saberes excluídos retornam ao centro do campo científico, legitimando a hierarquia entre conhecimentos dominantes e conhecimentos deslegitimados; no entanto, ainda conservando o caráter tácito das ações.

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Q4102271

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Geografia |

Q4102271 Pedagogia

Na obra Ensino de Geografia e Diálogos Multirreferenciais, organizada por Francisco Kennedy Silva dos Santos, no artigo “O ensino de Geografia frente às mudanças contemporâneas: (re)pensando desafios, apontando alternativas”, de Mateus Ferreira Santos e Lucas Antônio Viana Botelho, os autores discutem metodologias ativas, tecnologias digitais e novas formas de articulação entre mundo físico e mundo digital no ensino de Geografia. Considerando este contexto de discussão, assinale a alternativa que interpreta corretamente a articulação entre mundo físico e mundo digital no ensino de Geografia.

A

A cibercultura escolar designa a substituição progressiva da experiência vivida pela mediação tecnológica, fazendo com que a aprendizagem geográfica dependa prioritariamente dos ambientes virtuais e da redução das práticas presenciais na escola.

B

O paradigma interpretativo-crítico designa a centralidade da técnica no ensino de Geografia, desde que os mecanismos digitais sejam empregados para acelerar conteúdos, padronizar práticas docentes e uniformizar os resultados de aprendizagem.

C

A investigação temática designa a adoção de plataformas digitais como eixo central do currículo, transferindo para os recursos tecnológicos a função principal de organizar conteúdos, selecionar temas e conduzir a aprendizagem geográfica.

D

O hibridismo pedagógico designa uma mescla criativa e crítica entre mundo virtual e mundo real, ampliando a sala de aula, sem negar as experiências vividas pelos sujeitos e permitindo a construção compartilhada de saberes geográficos.

E

A cultura didática inovadora designa a superação da mediação docente pela autonomia técnica dos estudantes, permitindo que as redes virtuais substituam o planejamento pedagógico e reorganizem espontaneamente o conhecimento escolar.

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Q4102272

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Geografia |

Q4102272 Português

Na obra Geografia, escola e construção de conhecimentos, de Lana de Souza Cavalcanti, no capítulo “Geografia escolar e a construção de conceitos no ensino”, especialmente na discussão sobre os encontros e desencontros entre conceitos cotidianos e conceitos científicos na linguagem geográfica, a autora analisa a construção do conceito de lugar no ensino de Geografia. Considerando o argumento desenvolvido no capítulo, assinale a alternativa que interpreta corretamente o encaminhamento defendido pela autora.

A

A construção do conceito de lugar no ensino de Geografia exige abandonar os vínculos subjetivos e cotidianos dos alunos, concentrando-se na descrição objetiva das formas espaciais, das localizações absolutas e das classificações regionais, para evitar ambiguidades próprias da experiência vivida.

B

A construção do conceito de lugar no ensino de Geografia exige substituir as experiências espaciais dos alunos por definições previamente estabilizadas, de caráter científico, de modo que o conhecimento escolar se desloque do cotidiano vivido e se organize pela transmissão de categorias científicas já formalizadas pela disciplina.

C

A construção do conceito de lugar no ensino de Geografia exige preservar a palavra em seu sentido comum, associando-a aos espaços próximos, familiares e afetivos dos alunos, sem necessariamente avançar para a compreensão das relações sociais, históricas e espaciais que participam de sua produção; de modo a centralizar-se na experiência dos alunos.

D

A construção do conceito de lugar no ensino de Geografia exige priorizar o reconhecimento empírico de bairros, cidades, paisagens e territórios, pois a aprendizagem conceitual se realiza principalmente pelo acúmulo de exemplos localizáveis e pela memorização gradual de referências espaciais concretas.

E

A construção do conceito de lugar no ensino de Geografia exige articular as representações cotidianas dos alunos, seus referenciais de vida e suas experiências espaciais, com a sistematização conceitual própria da ciência geográfica, de modo que o conhecimento escolar avance para além do uso espontâneo e imediato da palavra.

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Q4102273

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Geografia |

Q4102273 Pedagogia

Assinale a alternativa correta. Na obra Geografia e Ensino, organizada por Eugênia Maria Dantas e Ione Rodrigues Diniz Morais, no capítulo “Ensino de Geografia: conectando tecnologias, territórios e sujeitos”, de Ione Rodrigues Diniz Morais, Eugênia Maria Dantas e Adriano Lima Troleis, os autores discutem a Educação a Distância, as tecnologias da informação e a constituição de redes no território. Neste contexto de discussão, é correto afirmar que:

A

As tecnologias da informação deslocam o centro do ensino para o ambiente virtual, dispensando polos presenciais, mediações docentes e relações entre sujeitos, uma vez que a aprendizagem passa a depender da autonomia individual do estudante mediado pela tecnologia.

B

As tecnologias da informação tornam homogênea a oferta educacional, pois o ambiente virtual elimina as diferenças territoriais, dissolve os limites de localização e garante que todos os lugares participem igualmente dos processos inovadores e transformadores de ensino.

C

As tecnologias da informação funcionam como recursos didáticos internos à modalidade de ensino, sem alterar a base técnica da educação, sem interferir na espacialização das redes e sem produzir diferenças entre territórios acessíveis e inacessíveis.

D

As tecnologias da informação devem ser compreendidas como redes abstratas de pontos e linhas, pois o território permanece como superfície estática, cuja função é servir de suporte físico para a circulação de dados educacionais uteis a consolidação de políticas digitais.

E

As tecnologias da informação mediam o ensino, mas sua efetivação depende de infraestrutura técnica e de acesso às redes; por isso, o território expressa ritmos desiguais, redes heterogêneas e a combinação entre rigidez territorial e maleabilidade das conexões.

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Q4102274

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Geografia |

Q4102274 Pedagogia

Na obra Currículo e Ensino de Geografia: métodos, conceitos e metodologias na prática de ensino, organizada por Carlos Rerisson Rocha da Costa, Mikael Rodrigues de Araujo e Erivaldo Costa de Oliveira, no capítulo “Experiências do ensino de Geografia da África na Licenciatura em Estudos Africanos e Afro-brasileiros da UFMA”, de Sávio José Dias Rodrigues, Samara do Nascimento Souza e Matheus Sousa Barros, os autores discutem o ensino de Geografia da África a partir da experiência da LIESAFRO/UFMA e da compreensão dos territórios negros. Considerando a relação entre currículo, cultura e territorialidade no ensino de Geografia, assinale a alternativa correta.

A

O ensino de Geografia da África deve abordar os territórios negros como formas espaciais produzidas por populações negras, enfatizando sua localização, permanência histórica e expressão comunitária, mas evitando convertê-los em eixo de crítica ao eurocentrismo e à formação socioterritorial brasileira.

B

O ensino de Geografia da África deve reconhecer os territórios negros como expressões culturais e identitárias relevantes, mas compreendê-los sobretudo como referências locais de pertencimento, sem necessariamente vinculá-los às disputas geopolíticas, às relações raciais e à crítica da colonialidade.

C

O ensino de Geografia da África deve incorporar os territórios negros como conteúdos curriculares voltados à valorização da diversidade cultural, priorizando a apresentação de costumes, símbolos e manifestações afrobrasileiras, sem alterar substancialmente a estrutura conceitual tradicional do currículo geográfico.

D

O ensino de Geografia da África deve reconhecer os territórios negros como produções socioterritoriais vinculadas à vivência, à ancestralidade, à cultura e à formação histórica de populações negras, contribuindo para deslocar referências eurocêntricas e afirmar uma educação geográfica antirracista.

E

O ensino de Geografia da África deve tratar os territórios negros como categorias úteis para aproximar África e Brasil no currículo escolar, desde que essa aproximação seja conduzida como reconhecimento cultural da diáspora, e não como revisão das bases políticas e epistemológicas do ensino geográfico.

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Q4102275

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Geografia |

Q4102275 Pedagogia

Na obra Alfabetização Cartográfica e a aprendizagem de Geografia, de Elza Yasuko Passini, com colaboração de Romão Passini, no Capítulo 3 — “Aprendizagem de Geografia por meio da Alfabetização Cartográfica”, a autora discute a relação entre significado, significante, codificação e leitura do espaço na formação do aluno leitor de mapas. Considerando este contexto de discussão, assinale a alternativa correta.

A

A codificação cartográfica torna-se significativa quando o aluno constrói seus próprios símbolos, partindo do significado para o código, articulando a realidade observada à representação gráfica e avançando da experiência espacial cotidiana para formas sistematizadas de leitura do espaço.

B

A codificação cartográfica torna-se significativa quando o aluno memoriza símbolos convencionais previamente definidos, partindo do código para o significado, pois a aprendizagem do mapa depende antes da assimilação correta da legenda do que da experiência espacial vivida.

C

A codificação cartográfica torna-se significativa quando o aluno substitui a observação direta do espaço pela representação técnica, partindo da legenda para a realidade, de modo que o conhecimento geográfico escolar se organize prioritariamente pela leitura formal dos signos cartográficos.

D

A codificação cartográfica torna-se significativa quando o aluno aplica símbolos padronizados a objetos espaciais já classificados, partindo da nomenclatura para a representação, pois a função principal do mapa é ordenar visualmente informações já conhecidas pela ciência geográfica.

E

A codificação cartográfica torna-se significativa quando o aluno reproduz modelos gráficos estabilizados, partindo da convenção cartográfica para a paisagem, evitando ambiguidades subjetivas e orientando a aprendizagem espacial à correspondência entre símbolo, legenda e localização.

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