Questões de Concurso Público Prefeitura de Serra - ES 2024 para Professor MAPB - Matemática
Foram encontradas 9 questões
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Serra - ES
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPB - Matemática |
Q3425236
Pedagogia
O governo federal criou o Comitê de Participação de Fundo para custear e gerir a poupança de incentivo à permanência e conclusão escolar, que faz parte do programa Pé-de-Meia.
Acesso em: https://www.cnnbrasil.com.br
O Pé-de-Meia teve início em março deste ano 2024 e prevê um incentivo mensal de R$200 e depósitos de R$ 1 mil ao fim de cada ano concluído, que o estudante só retira ao se formar. Esse programa tem como público alvo:
Acesso em: https://www.cnnbrasil.com.br
O Pé-de-Meia teve início em março deste ano 2024 e prevê um incentivo mensal de R$200 e depósitos de R$ 1 mil ao fim de cada ano concluído, que o estudante só retira ao se formar. Esse programa tem como público alvo:
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Serra - ES
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPB - Matemática |
Q3425246
Pedagogia
O ensino fundamental tem como objetivo a formação
básica do cidadão, nos termos da Lei nº 9.394/96,
mediante:
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Serra - ES
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPB - Matemática |
Q3425248
Pedagogia
Nos termos da Lei nº 9.394/96, ao aluno regularmente matriculado em instituição de ensino pública ou privada, de qualquer nível, é assegurado, no exercício da liberdade de consciência e de crença, o direito de, mediante prévio e motivado requerimento, ausentar-se de prova ou de aula marcada para dia em que, segundo os preceitos de sua religião, seja vedado o exercício de tais atividades, devendo-se-lhe atribuir, a critério da instituição e sem custos para o aluno, uma das seguintes prestações alternativas, nos termos do inciso VIII do caput do Art. 5º da Constituição Federal:
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Serra - ES
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPB - Matemática |
Q3425249
Pedagogia
Nos termos da Lei nº 9.394/96, a educação infantil será
organizada de acordo com as seguintes regras comuns:
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Serra - ES
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPB - Matemática |
Q3425250
Pedagogia
Acerca da carga horária mínima anual do ensino
fundamental, é correto afirmar que ela será de no
mínimo:
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Serra - ES
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPB - Matemática |
Q3425253
Pedagogia
Considere as afirmativas relacionadas aos princípios previstos nas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Estéticos: de justiça, solidariedade, liberdade e autonomia; de respeito à dignidade da pessoa humana e de compromisso com a promoção do bem de todos, contribuindo para combater e eliminar quaisquer manifestações de preconceito de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.
(__)Políticos: de reconhecimento dos direitos e deveres de cidadania, de respeito ao bem comum e à preservação do regime democrático e dos recursos ambientais; da busca da equidade no acesso à educação, à saúde, ao trabalho, aos bens culturais e outros benefícios; da exigência de diversidade de tratamento para assegurar a igualdade de direitos entre os alunos que apresentam diferentes necessidades; da redução da pobreza e das desigualdades sociais e regionais.
(__)Éticos: do cultivo da sensibilidade juntamente com o da racionalidade; do enriquecimento das formas de expressão e do exercício da criatividade; da valorização das diferentes manifestações culturais, especialmente a da cultura brasileira; da construção de identidades plurais e solidárias.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
(__)Estéticos: de justiça, solidariedade, liberdade e autonomia; de respeito à dignidade da pessoa humana e de compromisso com a promoção do bem de todos, contribuindo para combater e eliminar quaisquer manifestações de preconceito de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.
(__)Políticos: de reconhecimento dos direitos e deveres de cidadania, de respeito ao bem comum e à preservação do regime democrático e dos recursos ambientais; da busca da equidade no acesso à educação, à saúde, ao trabalho, aos bens culturais e outros benefícios; da exigência de diversidade de tratamento para assegurar a igualdade de direitos entre os alunos que apresentam diferentes necessidades; da redução da pobreza e das desigualdades sociais e regionais.
(__)Éticos: do cultivo da sensibilidade juntamente com o da racionalidade; do enriquecimento das formas de expressão e do exercício da criatividade; da valorização das diferentes manifestações culturais, especialmente a da cultura brasileira; da construção de identidades plurais e solidárias.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Serra - ES
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPB - Matemática |
Q3425254
Pedagogia
Nos termos das Diretrizes Curriculares Nacionais da
Educação Básica, é correto afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Serra - ES
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPB - Matemática |
Q3425258
Pedagogia
O ensino de matemática está em constante evolução em
busca de maneiras inovadoras para envolver os alunos,
promover uma compreensão mais profunda dos
conceitos e prepará-los para os desafios do mundo
moderno através de diversas perspectivas metodológicas
inovadoras. Sobre este contexto, analise as seguintes
afirmativas:
I.O uso de calculadoras e tecnologia digital no ensino de matemática não contribui significativamente para a compreensão dos alunos, pois depende demasiadamente da automação dos cálculos.
II.O uso de materiais concretos e manipulativos no ensino de matemática pode auxiliar os alunos na compreensão de conceitos abstratos, tornando o aprendizado mais tangível e significativo.
III.A resolução de problemas é uma abordagem pedagógica eficaz que promove o desenvolvimento do pensamento crítico e da habilidade de aplicar conceitos matemáticos em situações do mundo real.
IV.O uso da internet como fonte de pesquisa e aprofundamento em matemática pode ser desencorajado, pois não garante a confiabilidade das informações encontradas.
Assinale a alternativa correta:
I.O uso de calculadoras e tecnologia digital no ensino de matemática não contribui significativamente para a compreensão dos alunos, pois depende demasiadamente da automação dos cálculos.
II.O uso de materiais concretos e manipulativos no ensino de matemática pode auxiliar os alunos na compreensão de conceitos abstratos, tornando o aprendizado mais tangível e significativo.
III.A resolução de problemas é uma abordagem pedagógica eficaz que promove o desenvolvimento do pensamento crítico e da habilidade de aplicar conceitos matemáticos em situações do mundo real.
IV.O uso da internet como fonte de pesquisa e aprofundamento em matemática pode ser desencorajado, pois não garante a confiabilidade das informações encontradas.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Serra - ES
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPB - Matemática |
Q3425262
Pedagogia
A história da matemática oferece uma rica perspectiva
sobre o desenvolvimento de conceitos e técnicas, dos
primeiros sistemas de numeração até os avanços mais
recentes, refletindo o esforço contínuo da humanidade
para entender e descrever o mundo ao seu redor.
Analise as seguintes afirmativas sobre a história da
matemática:
I.A história da matemática pode ser aplicada em sala de aula para motivar os alunos contextualizando o desenvolvimento de conceitos matemáticos.
II.A inclusão de episódios históricos da matemática no currículo escolar não tem impacto significativo na compreensão dos alunos sobre os conceitos matemáticos modernos.
III.O estudo da evolução histórica dos números e sistemas de numeração pode ajudar os alunos a entenderem melhor o conceito de número e operações aritméticas.
IV.Grandes matemáticos do passado, como Euclides, Arquimedes e Newton, contribuíram apenas para áreas específicas da matemática, sem relação com outras disciplinas.
Assinale a alternativa correta:
I.A história da matemática pode ser aplicada em sala de aula para motivar os alunos contextualizando o desenvolvimento de conceitos matemáticos.
II.A inclusão de episódios históricos da matemática no currículo escolar não tem impacto significativo na compreensão dos alunos sobre os conceitos matemáticos modernos.
III.O estudo da evolução histórica dos números e sistemas de numeração pode ajudar os alunos a entenderem melhor o conceito de número e operações aritméticas.
IV.Grandes matemáticos do passado, como Euclides, Arquimedes e Newton, contribuíram apenas para áreas específicas da matemática, sem relação com outras disciplinas.
Assinale a alternativa correta:
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