Questões Prefeitura de Serra - ES 2024 para Professor MAPA - Educação Especial - Deficiência Auditiva

Q3481441

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPA - Educação Especial - Deficiência Auditiva |

Q3481441 Legislação dos Municípios do Estado do Espírito Santo

Considerando as disposições contidas no Estatuto do Magistério Público do Município de Serra/ES (Lei Municipal nº 2.172/99), julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) A jornada de trabalho do profissional da educação será de 25 horas semanais podendo ser estendida até 60 horas semanais para o profissional detentor de um cargo, de acordo com a necessidade do Sistema Público Municipal de Ensino.
( ) Na função de regência de classe, o professor destinará 1/4 da jornada de trabalho semanal para o desenvolvimento de atividades de planejamento, que deverão ser cumpridas na unidade de ensino, ou quando necessário, em outro local designado pela Secretaria Municipal de Educação.
( ) Incluem-se nas atividades aludidas no parágrafo anterior, além das de planejamento destinadas à preparação e avaliação do trabalho didático, as de colaboração com administração da unidade de ensino, reuniões pedagógicas, articulação com a comunidade e aperfeiçoamento profissional de acordo com a proposta pedagógica de cada unidade de ensino.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:

A

F - V - V.

B

V - F - F.

C

V - V - V.

D

F - F - V.

E

F - F - F.

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Q3481442

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPA - Educação Especial - Deficiência Auditiva |

Q3481442 Pedagogia

Nos termos da Lei nº 9.394/96, a educação infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comuns:

A

Avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, com o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.

B

Controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 70% do total de horas.

C

Atendimento à criança de, no mínimo, 6 horas diárias para o turno parcial e de 8 horas para a jornada integral.

D

Atendimento à criança de, no mínimo, 3 horas diárias para o turno parcial e de 7 horas para a jornada integral.

E

Expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança.

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Q3481443

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPA - Educação Especial - Deficiência Auditiva |

Q3481443 Pedagogia

Acerca da carga horária mínima anual do ensino fundamental, é correto afirmar que ela será de no mínimo:

A

600 horas relógio, distribuídas em 220 dias de efetivo trabalho escolar.

B

500 horas relógio, distribuídas em 200 dias de efetivo trabalho escolar.

C

900 horas relógio, distribuídas em 220 dias de efetivo trabalho escolar.

D

800 horas relógio, distribuídas em 200 dias de efetivo trabalho escolar.

E

700 horas relógio, distribuídas em 220 dias de efetivo trabalho escolar.

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Q3481444

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPA - Educação Especial - Deficiência Auditiva |

Q3481444 Legislação dos Municípios do Estado do Espírito Santo

Nos termos da Lei Orgânica do Município de Serra/ES, é correto afirmar que o território do Município, para fins administrativos, é dividido em:

A

Cinco distritos.

B

Dois distritos.

C

Quatro distritos.

D

Seis distritos.

E

Três distritos.

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Q3481445

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPA - Educação Especial - Deficiência Auditiva |

Q3481445 Legislação dos Municípios do Estado do Espírito Santo

Acerca das administrações distritais previstas na Lei Orgânica de Serra/ES, avalie as proposições:
I.A eleição dos Conselheiros Distritais e de seus respectivos suplentes ocorrerá 40 dias após a posse do Prefeito Municipal, cabendo à Câmara Municipal adotar as providências necessárias à sua realização, observando o disposto nesta Lei Orgânica.
II.O voto para Conselheiro Distrital não será obrigatório.
III.A Câmara Municipal editará, até 15 (quinze) dias antes da data da eleição dos Conselheiros Distritais, por meio de decreto legislativo, as instruções para inscrição de candidatos, coleta dos votos e apuração dos resultados.
Assinale a alternativa correta:

A

Apenas a proposição II está correta.

B

Apenas as proposições I e II estão corretas.

C

Apenas a proposição III está correta.

D

Apenas as proposições I e III estão corretas.

E

Apenas as proposições II e III estão corretas.

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Q3481446

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPA - Educação Especial - Deficiência Auditiva |

Q3481446 Legislação dos Municípios do Estado do Espírito Santo

Nos termos do Estatuto do Magistério Público do Município de Serra/ES (Lei Municipal nº 2.172/99), a carga horária a ser cumprida no exercício da função de Coordenador Escolar será de:

A

35 horas semanais.

B

25 horas semanais.

C

45 horas semanais.

D

20 horas semanais.

E

15 horas semanais.

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Q3481447

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPA - Educação Especial - Deficiência Auditiva |

Q3481447 Pedagogia

Nos termos da Lei nº 9.394/96, ao aluno regularmente matriculado em instituição de ensino pública ou privada, de qualquer nível, é assegurado, no exercício da liberdade de consciência e de crença, o direito de, mediante prévio e motivado requerimento, ausentar-se de prova ou de aula marcada para dia em que, segundo os preceitos de sua religião, seja vedado o exercício de tais atividades, devendo-se-lhe atribuir, a critério da instituição e sem custos para o aluno, uma das seguintes prestações alternativas, nos termos do inciso VIII do caput do Art. 5º da Constituição Federal:

A

Trabalho escrito ou outra modalidade de atividade de pesquisa, com tema, objetivo e data de entrega definidos pelo aluno.

B

Prova ou aula de reposição, conforme o caso, a ser realizada em data alternativa, no turno de estudo do aluno ou em outro horário agendado, ainda que sem sua anuência expressa.

C

Prova ou aula de reposição, conforme o caso, a ser realizada em data alternativa, obrigatoriamente no turno de estudo do aluno.

D

Prova ou aula de reposição, conforme o caso, a ser realizada em data alternativa, obrigatoriamente em outro horário agendado.

E

Prova ou aula de reposição, conforme o caso, a ser realizada em data alternativa, no turno de estudo do aluno ou em outro horário agendado com sua anuência expressa.

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Q3481448

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPA - Educação Especial - Deficiência Auditiva |

Q3481448 Pedagogia

O ensino fundamental tem como objetivo a formação básica do cidadão, nos termos da Lei nº 9.394/96, mediante:

A

O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes. Os valores somente poderão ser trabalhados pela família.

B

O enfraquecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.

C

A compreensão do ambiente natural e social, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade, vedadas as tratativas do sistema político.

D

O pleno desenvolvimento da cidadania e da capacidade eleitoral.

E

O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.

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Q3481449

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPA - Educação Especial - Deficiência Auditiva |

Q3481449 Pedagogia

Nos termos das Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, é correto afirmar que:

A

É obrigatória a matrícula no Ensino Fundamental de crianças com 6 (seis) anos completos ou a completar até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula, nos termos da Lei e das normas nacionais vigentes.

B

O Ensino Fundamental, com duração de 9 (nove) anos, abrange a população na faixa etária dos 6 (seis) aos 14 (quatorze) anos de idade e não se estende aos que, na idade própria, não tiveram condições de frequentá-lo.

C

As crianças que completarem 6 (seis) anos após 31 de abril do ano da matrícula poderão ser matriculadas na educação básica.

D

As crianças que completarem 6 (seis) anos após 31 de março do ano da matrícula poderão ser matriculadas na educação básica.

E

O Ensino Fundamental, com duração de 9 (nove) anos, abrange a população na faixa etária dos 5 (cinco) aos 14 (quatorze) anos de idade e se estende, também, a todos os que, na idade própria, não tiveram condições de frequentá-lo.

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Q3481450

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPA - Educação Especial - Deficiência Auditiva |

Q3481450 Pedagogia

Considere as afirmativas relacionadas aos princípios previstos nas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
( ) Estéticos: de justiça, solidariedade, liberdade e autonomia; de respeito à dignidade da pessoa humana e de compromisso com a promoção do bem de todos, contribuindo para combater e eliminar quaisquer manifestações de preconceito de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.
( ) Políticos: de reconhecimento dos direitos e deveres de cidadania, de respeito ao bem comum e à preservação do regime democrático e dos recursos ambientais; da busca da equidade no acesso à educação, à saúde, ao trabalho, aos bens culturais e outros benefícios; da exigência de diversidade de tratamento para assegurar a igualdade de direitos entre os alunos que apresentam diferentes necessidades; da redução da pobreza e das desigualdades sociais e regionais.
( ) Éticos: do cultivo da sensibilidade juntamente com o da racionalidade; do enriquecimento das formas de expressão e do exercício da criatividade; da valorização das diferentes manifestações culturais, especialmente a da cultura brasileira; da construção de identidades plurais e solidárias.
Assinale a alternativa com a sequência correta:

A

F - V - F.

B

F - F - F.

C

V - F - F.

D

F - V - V.

E

V - V - V.

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Q3481451

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPA - Educação Especial - Deficiência Auditiva |

Q3481451 Pedagogia

Considerando as melhores práticas para o atendimento a alunos com deficiência auditiva e surdez, analise o seguinte cenário e escolha a alternativa que melhor representa uma abordagem inclusiva e eficaz.
Carla é uma professora do ensino fundamental que recentemente recebeu dois novos alunos: Pedro, que tem deficiência auditiva e usa aparelho auditivo, e Lucas, que é surdo e usa Libras como sua principal forma de comunicação. Carla deseja implementar práticas pedagógicas que atendam às necessidades de ambos os alunos de forma inclusiva e integrada.

A

Oferecer atividades extracurriculares específicas para Pedro e Lucas, onde eles possam aprender de acordo com suas necessidades, sem integrar essas práticas ao currículo regular.

B

Utilizar exclusivamente a leitura labial para Pedro e Lucas, garantindo que ambos acompanhem as atividades da sala de aula sem a necessidade de adaptação do material didático.

C

Implementar o uso de intérpretes de Libras para Lucas e adaptar os materiais didáticos com legendas e recursos visuais para ambos os alunos, além de utilizar tecnologias assistivas como sistemas de FM para Pedro.

D

Proporcionar sessões individuais de reforço para Pedro e Lucas, focando em suas deficiências auditivas, sem modificar as práticas pedagógicas gerais da sala de aula.

E

Focar em atividades orais e auditivas para Pedro e utilizar apenas materiais visuais para Lucas, mantendo-os em atividades separadas para melhor atender às suas necessidades específicas.

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Q3481452

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPA - Educação Especial - Deficiência Auditiva |

Q3481452 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo sobre o currículo e a inclusão escolar de surdos e indique se são verdadeiras ou falsas:

( )O currículo inclusivo deve ser flexível e adaptável para atender às necessidades específicas dos alunos surdos, incluindo a utilização de Libras como meio de instrução.

( )A inclusão escolar de alunos surdos implica apenas a presença física desses alunos nas salas de aula regulares, sem a necessidade de adaptação dos materiais didáticos ou estratégias pedagógicas.

( )A formação continuada de professores em Libras e em metodologias inclusivas é fundamental para garantir a eficácia do processo de ensino-aprendizagem para alunos surdos.

( )Os alunos surdos devem ser avaliados com os mesmos critérios e métodos dos alunos ouvintes, sem adaptações, para garantir a equidade no processo educativo.

( )A inclusão de alunos surdos no currículo regular exige a colaboração entre professores regulares, professores de educação especial e intérpretes de Libras para desenvolver estratégias pedagógicas eficazes.

A sequência correta é:

A

F - V - F - V - F.

B

V - F - F - V - V.

C

F - V - V - F - F.

D

V - F - V - V - F.

E

V - F - V - F - V.

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Q3481453

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPA - Educação Especial - Deficiência Auditiva |

Q3481453 Libras

Considerando o processo de letramento de alunos com deficiência auditiva, qual das alternativas a seguir descreve uma prática pedagógica que melhor promove a compreensão e a produção textual desses alunos?

A

Utilizar exclusivamente textos escritos em língua portuguesa, sem contextualização em Libras, para não interferir na aprendizagem da língua escrita.

B

Focar apenas na leitura e escrita em português, deixando de lado a produção textual em Libras, para que os alunos se concentrem em uma única língua.

C

Promover a tradução literal de textos em português para Libras, sem ajustes, para que os alunos aprendam as estruturas gramaticais de ambas as línguas.

D

Usar métodos de ensino tradicionais, como ditados e cópias, para garantir que os alunos com deficiência auditiva aprendam a forma correta das palavras em português.

E

Desenvolver atividades interativas que utilizem vídeos em Libras com legendas em português, permitindo que os alunos relacionem as duas línguas de maneira significativa.

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Q3481454

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPA - Educação Especial - Deficiência Auditiva |

Q3481454 Pedagogia

No contexto da interpretação/tradução para alunos com deficiência auditiva, especialmente no ambiente escolar, quais são as práticas mais eficazes para garantir a plena inclusão desses alunos? Considere as melhores estratégias e escolha a alternativa correta.

A

Garantir que o intérprete de Libras forneça apoio individual aos alunos com deficiência auditiva fora do horário regular de aulas, evitando a interferência no ensino para os demais alunos.

B

Integrar o intérprete de Libras como parte ativa do planejamento pedagógico, promovendo a colaboração entre intérprete e professor para adaptar as aulas e os materiais didáticos de forma contextualizada.

C

Focar exclusivamente na interpretação simultânea do conteúdo das aulas para Libras, sem a necessidade de adaptar os materiais escritos ou utilizar recursos visuais complementares.

D

Utilizar apenas a tradução literal do conteúdo falado para Libras, garantindo que os alunos recebam a mesma informação sem considerar as diferenças culturais e linguísticas entre a língua portuguesa e a Libras.

E

Atribuir todas as responsabilidades de comunicação ao intérprete de Libras, sem a necessidade de envolvimento ativo do professor regular nas adaptações pedagógicas.

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Q3481455

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPA - Educação Especial - Deficiência Auditiva |

Q3481455 Pedagogia

Considerando os fundamentos e princípios da educação inclusiva, especialmente para alunos com deficiência auditiva, analise as afirmações abaixo e escolha a alternativa correta.

A

A inclusão de alunos com deficiência auditiva na sala de aula regular requer apenas a presença de um intérprete de Libras, sem a necessidade de adaptação dos materiais pedagógicos.

B

A avaliação dos alunos com deficiência auditiva deve ser a mesma que a dos alunos ouvintes, sem adaptações, para garantir a igualdade de oportunidades

C

A educação inclusiva de alunos com deficiência auditiva deve priorizar o ensino da leitura e escrita em detrimento da Libras, para que esses alunos possam se integrar melhor à sociedade.

D

A formação continuada de professores em Libras e em metodologias de ensino inclusivas é fundamental para a promoção de uma educação de qualidade para alunos com deficiência auditiva.

E

O uso de tecnologias assistivas, como sistemas de FM (frequência modulada), é irrelevante para alunos com deficiência auditiva que já utilizam aparelhos auditivos ou implantes cocleares.

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Q3481456

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPA - Educação Especial - Deficiência Auditiva |

Q3481456 Libras

No contexto do letramento na educação de surdos, quais são as práticas pedagógicas mais eficazes para promover a alfabetização e o desenvolvimento linguístico de alunos com deficiência auditiva? Escolha a alternativa que melhor reflete uma abordagem contemporânea e inclusiva.

A

Focar no ensino oralista, incentivando os alunos a desenvolverem habilidades de fala e leitura labial como principal meio de comunicação.

B

Integrar o ensino de Libras com a língua portuguesa escrita, utilizando abordagens bilíngues que valorizam ambas as línguas e promovem a plena inclusão linguística.

C

Adotar materiais didáticos tradicionais, sem adaptações, para garantir que os alunos com deficiência auditiva sejam expostos ao mesmo conteúdo que os ouvintes.

D

Implementar o uso de tecnologias assistivas exclusivamente, como aplicativos de transcrição automática, sem a necessidade de outras adaptações pedagógicas.

E

Utilizar exclusivamente a língua portuguesa escrita como meio de ensino, evitando a utilização de Libras para não criar dependência da língua de sinais.

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Q3481457

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPA - Educação Especial - Deficiência Auditiva |

Q3481457 Pedagogia

Sobre os fundamentos e princípios da educação inclusiva, analise as seguintes estratégias de ensino para alunos com deficiência auditiva e escolha a alternativa que melhor reflete uma prática inclusiva eficaz e contemporânea.

A

Incluir intérpretes de Libras (Língua Brasileira de Sinais) em sala de aula e garantir que todos os materiais didáticos estejam disponíveis tanto em formato escrito quanto em Libras.

B

Adaptar as aulas para serem exclusivamente visuais, eliminando qualquer componente auditivo para evitar que os alunos com deficiência auditiva se sintam excluídos.

C

Segregar os alunos com deficiência auditiva em classes especiais para facilitar a comunicação e o aprendizado, já que a integração com alunos ouvintes pode ser desafiadora.

D

Utilizar exclusivamente a leitura labial e oralização como métodos de comunicação, pois são suficientes para que alunos com deficiência auditiva acompanhem o conteúdo das aulas.

E

Focar em avaliações escritas frequentes para garantir que os alunos com deficiência auditiva compreendam o conteúdo, sem a necessidade de adaptações específicas nas aulas.

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Q3481458

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPA - Educação Especial - Deficiência Auditiva |

Q3481458 Pedagogia

Considerando as práticas de docência e trabalho colaborativo, analise as estratégias a seguir para o ensino de alunos com deficiência auditiva em uma escola inclusiva e escolha a alternativa que melhor representa uma abordagem colaborativa e eficaz.

A

Focar na adaptação dos materiais didáticos pelos professores regulares, sem a necessidade de participação dos intérpretes de Libras ou dos professores de educação especial, para garantir a autonomia dos alunos com deficiência auditiva.

B

Desenvolver atividades exclusivas para alunos com deficiência auditiva fora do horário regular de aulas, sem integração com os alunos ouvintes, para atender melhor às suas necessidades específicas.

C

Atribuir a responsabilidade total do ensino de alunos com deficiência auditiva ao professor de educação especial, deixando os professores regulares focarem exclusivamente nos alunos ouvintes.

D

Implementar reuniões periódicas entre professores regulares, professores de educação especial e intérpretes de Libras para planejar estratégias pedagógicas integradas que atendam às necessidades de todos os alunos.

E

Utilizar apenas tecnologias assistivas e recursos visuais sem a necessidade de colaboração entre professores regulares e de educação especial, já que esses recursos são autossuficientes.

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Q3481459

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPA - Educação Especial - Deficiência Auditiva |

Q3481459 Libras

Relacione as abordagens educacionais e metodológicas na educação de surdos (Coluna A) com suas respectivas descrições (Coluna B).

(Coluna A)

1.Abordagem Oralista.

2.Abordagem Bilíngue.

3.Abordagem Total.

4.Pedagogia Visual.

5.Abordagem de Educação Inclusiva.

Coluna B:

( )Utiliza simultaneamente a língua de sinais, a língua oral e outros recursos visuais e auditivos para promover a comunicação e o aprendizado dos alunos surdos.

( )Foca no desenvolvimento das habilidades de fala e leitura labial, excluindo o uso de língua de sinais para promover a integração social dos alunos surdos.

( )Valoriza a língua de sinais como a primeira língua e a língua oral/escrita como segunda língua, promovendo um ambiente de aprendizado que respeita ambas as línguas.

( )Integra alunos surdos em classes regulares com suporte adequado, promovendo a convivência e a aprendizagem em um ambiente inclusivo e diversificado.

( )Enfatiza o uso de recursos visuais, como imagens, gráficos e vídeos, para facilitar a compreensão e o aprendizado dos alunos surdos.

A sequência correta é:

A

2 - 3 - 1 - 4 - 5.

B

1 - 2 - 5 - 4 - 3.

C

2 - 5 - 4 - 3 - 1.

D

5 - 4 - 3 - 2 - 1.

E

3 - 1 - 2 - 5 - 4.

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Q3481460

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPA - Educação Especial - Deficiência Auditiva |

Q3481460 Pedagogia

Preencha corretamente as lacunas a seguir:

No contexto da escolarização de crianças/estudantes com deficiência auditiva, a inclusão escolar efetiva requer estratégias pedagógicas bem definidas. Uma prática fundamental é garantir que (1) e (2) sejam integrados no planejamento educacional para promover um ambiente inclusivo e acessível para todos os alunos.

A

(1) o envolvimento ativo dos intérpretes de Libras / (2) a colaboração contínua entre professores regulares e de educação especial

B

(1) o foco em avaliações padronizadas / (2) a independência dos alunos em seu aprendizado

C

(1) a tradução literal de conteúdos / (2) a adaptação parcial dos materiais didáticos

D

(1) o uso exclusivo de recursos visuais / (2) a segregação dos alunos em classes especiais

E

(1) a utilização apenas de leitura labial / (2) o suporte individual fora do horário de aula

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