As tendências pedagógicas representam diferentes abordagens teóricas e metodológicas que orientam a prática educativa. Sobre as tendências pedagógicas, correlacione a COLUNA A com a COLUNA B.

COLUNA A

1. Liberal Tradicional;

2. Progressista Crítico-Social;

3. Libertadora;

4. Tecnicista.

COLUNA B

( ) Associada a Paulo Freire, enfatiza o diálogo e a problematização como ferramentas para a conscientização e transformação social.

( ) Prioriza a transmissão de conhecimentos por meio da exposição do professor, com foco na disciplina e na memorização.

( ) Prioriza a formação técnica e profissionalizante, utilizando métodos de ensino programado e avaliação padronizada.

( ) Defende que a escola deve priorizar a transmissão de conhecimentos científicos e históricos, articulados com a realidade social dos alunos.

Assinale a alternativa que corresponde à sequência correta.

O Plano Político Pedagógico (PPP) é um documento que define a identidade, os objetivos e as diretrizes da instituição escolar, orientando a prática educativa de forma democrática e participativa, com foco:

A avaliação da aprendizagem é um processo contínuo e essencial para o desenvolvimento educacional dos estudantes.

Sobre esse tema, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.

A seleção e organização de conteúdos são etapas fundamentais no planejamento pedagógico.
Sobre esse tema, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta. 

Segundo o documento Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, o professor é visto como o parceiro mais experiente e responsável.

Sobre a função do professor na Educação Infantil, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.

O lúdico é um elemento fundamental no processo de ensino e aprendizagem, contribuindo para o desenvolvimento integral das crianças.

Sobre o papel do lúdico na educação, analise as afirmativas e assinale a alternativa INCORRETA. 

Sobre as obras Pedagogia do Oprimido e Pedagogia da Autonomia, de Paulo Freire, analise as afirmativas abaixo e marque V para VERDADEIRO ou F para FALSO.

( ) Na Pedagogia do Oprimido, Paulo Freire defende que a educação deve ser um instrumento de libertação, permitindo que os oprimidos reconheçam sua condição e lutem por transformação social.

( ) A Pedagogia da Autonomia enfatiza a importância da autonomia do educador, desconsidera a necessidade de uma construção em comunhão e por meio do diálogo entre o educador e o educando.

( ) Em ambas as obras, Freire critica uma educação bancária, que trata o aluno como um depósito de informações, e propõe uma educação problematizadora, dialógica e prática educativo-progressiva em favor da autonomia.

( ) A Pedagogia da Autonomia destaca que o ensino deve ser uma prática ética, respeitosa e comprometida com a formação crítica dos alunos.

( ) Na Pedagogia do Oprimido, Freire defende que a educação deve ser neutra e distante das questões políticas e sociais.

Assinale a alternativa correta.

A interdisciplinaridade exige um planejamento cuidadoso das atividades e uma contextualização abrangente.

Essa abordagem pedagógica contribui para:

O planejamento da prática pedagógica é uma etapa essencial para o sucesso do processo de ensino e aprendizagem. Sobre esse tema, analise as afirmativas abaixo:

I. O planejamento pedagógico deve ser flexível, permitindo ajustes conforme as necessidades dos alunos e o contexto da sala de aula;

II. A elaboração do planejamento deve considerar os conteúdos curriculares, desconsiderando as características e os interesses dos estudantes;

III. O planejamento deve incluir objetivos claros, estratégias de ensino, recursos didáticos e critérios de avaliação;

IV. A participação dos alunos no processo de planejamento é desnecessária, pois é responsabilidade única do professor definir as atividades e os métodos de ensino;

V. O planejamento pedagógico deve ser alinhado às diretrizes curriculares nacionais e ao projeto político-pedagógico da escola.

Assinale a alternativa correta.

Os ambientes de aprendizagem e os recursos instrucionais são elementos fundamentais para o processo de ensino e aprendizagem.

Sobre esse tema, analise as afirmativas abaixo:

I. Ambientes de aprendizagem são espaços físicos ou virtuais organizados para promover a interação, a colaboração e a construção do conhecimento;

II. Recursos instrucionais, como livros, vídeos e softwares educativos, devem ser utilizados de forma isolada, sem integração com as estratégias de ensino;

III. A tecnologia digital, quando bem utilizada, pode transformar os ambientes de aprendizagem, tornando-os mais dinâmicos e interativos;

IV. Recursos instrucionais devem ser selecionados com base nos objetivos de aprendizagem, nas características dos alunos e no contexto educacional;

V. A organização do ambiente de aprendizagem deve considerar os aspectos físicos, como iluminação e mobiliário, desconsiderando fatores emocionais e sociais.

Assinale a alternativa correspondente. 

De acordo com o Art. 29 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), a educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando:

De acordo com o Art. 54 do ECA, o Estado tem a responsabilidade de garantir à criança e ao adolescente, entre outros, o ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para aqueles que não tiveram oportunidade na idade apropriada, além de oferecer atendimento educacional especializado para pessoas com deficiência, de preferência: 

No contexto da escolarização de estudantes com deficiência intelectual, é fundamental adotar práticas pedagógicas inclusivas e adequadas às suas necessidades.

Sobre os aspectos pedagógicos nesse processo, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.

O ábaco, originário da China, é uma antiga ferramenta de cálculo. Seu nome vem do grego "Abai", que se traduz como uma tábua de contagem. Incorporado ao Brasil pelos imigrantes japoneses, era considerado essencial para as operações matemáticas cotidianas.

Esta é a descrição de qual ferramenta pedagógica utilizado para o aprendizado de cálculos matemáticos por alunos com deficiência visual no Brasil?