Questões de Concurso Público SEE-DF 2023 para Professor - Sociologia
Foram encontradas 50 questões
Q4242056
Pedagogia
Texto associado
Com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o
ensino-aprendizagem voltou-se ao “desenvolvimento de
competências e habilidades” e cabe, nesse contexto,
evidenciarmos de quais maneiras as ciências sociais podem
colaborar para tal desenvolvimento, embora não apenas
limitadas a ele.
BODART, Cristiano das Neves; FEIJÓ, Femanda. As Ciências Sociais no currículo do ensino médio brasileiro. Revista Espaço do Currículo (on-line), João Pessoa, v. 13, n. 2, p. 219-234, maio/ago. 2020.
Considerando a proposição de Bodart e Feijó, julgue (C ou E) o item a seguir.
A sociologia não dialoga com as competências e as
habilidades propostas na BNCC em razão de seus
objetivos explicitados.
Q4242058
Pedagogia
Texto associado
Com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o
ensino-aprendizagem voltou-se ao “desenvolvimento de
competências e habilidades” e cabe, nesse contexto,
evidenciarmos de quais maneiras as ciências sociais podem
colaborar para tal desenvolvimento, embora não apenas
limitadas a ele.
BODART, Cristiano das Neves; FEIJÓ, Femanda. As Ciências Sociais no currículo do ensino médio brasileiro. Revista Espaço do Currículo (on-line), João Pessoa, v. 13, n. 2, p. 219-234, maio/ago. 2020.
Considerando a proposição de Bodart e Feijó, julgue (C ou E) o item a seguir.
A sociologia escolar pode dotar os estudantes do ensino
médio de ferramentas para uma análise científica crítica, reflexiva e criativa quanto aos fenômenos
sociais, o que contribui para alcançar uma das
competências gerais da BNCC.
Q4242060
Pedagogia
Texto associado
Com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o
ensino-aprendizagem voltou-se ao “desenvolvimento de
competências e habilidades” e cabe, nesse contexto,
evidenciarmos de quais maneiras as ciências sociais podem
colaborar para tal desenvolvimento, embora não apenas
limitadas a ele.
BODART, Cristiano das Neves; FEIJÓ, Femanda. As Ciências Sociais no currículo do ensino médio brasileiro. Revista Espaço do Currículo (on-line), João Pessoa, v. 13, n. 2, p. 219-234, maio/ago. 2020.
Considerando a proposição de Bodart e Feijó, julgue (C ou E) o item a seguir.
A quarta competência geral da BNCC cuida do
(re)conhecimento e da utilização de diferentes
linguagens, o que indica ser essa competência exclusiva
da área de Linguagens.
Q4242061
Pedagogia
Texto associado
O Novo Currículo do Distrito Federal (DF) foi homologado
pela Portaria nº 507, de 30 de dezembro de 2020, apresentando
mudanças substantivas para o ensino médio. Como a
sociologia é um componente presente nessa etapa da educação
básica, também passou por mudanças em sua oferta.
Considerando o Novo Currículo do DF para o Ensino Médio,
de 2020, julgue (C ou E) o item a seguir.
É correto afirmar que o Novo Currículo do DF para o Ensino Médio (Currículo em Movimento do Novo
Ensino Médio), de 2020, está orientado por quatro
dimensões da formação humana, sendo elas o trabalho, a ciência, a cultura e a tecnologia, e, por isso, opõe-se às
noções de competências gerais e específicas indicadas
pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Q4242062
Pedagogia
Texto associado
O Novo Currículo do Distrito Federal (DF) foi homologado
pela Portaria nº 507, de 30 de dezembro de 2020, apresentando
mudanças substantivas para o ensino médio. Como a
sociologia é um componente presente nessa etapa da educação
básica, também passou por mudanças em sua oferta.
Considerando o Novo Currículo do DF para o Ensino Médio,
de 2020, julgue (C ou E) o item a seguir.
O DF, pela autonomia federativa que possui, optou por
não seguir as recomendações da Base Nacional Comum
Curricular (BNCC) e, por isso, propôs um currículo próprio, elaborado a partir de bases epistemológicas e
pedagógicas diferentes.
Q4242063
Pedagogia
Texto associado
O Novo Currículo do Distrito Federal (DF) foi homologado
pela Portaria nº 507, de 30 de dezembro de 2020, apresentando
mudanças substantivas para o ensino médio. Como a
sociologia é um componente presente nessa etapa da educação
básica, também passou por mudanças em sua oferta.
Considerando o Novo Currículo do DF para o Ensino Médio,
de 2020, julgue (C ou E) o item a seguir.
O Currículo do DF para o Ensino Médio (Currículo em
Movimento do Novo Ensino Médio), de 2020, está
organizado em “Formação Geral Básica” e itinerários
formativos, e os conteúdos de sociologia integram
apenas os itinerários formativos.
Q4242064
Pedagogia
Texto associado
O Novo Currículo do Distrito Federal (DF) foi homologado
pela Portaria nº 507, de 30 de dezembro de 2020, apresentando
mudanças substantivas para o ensino médio. Como a
sociologia é um componente presente nessa etapa da educação
básica, também passou por mudanças em sua oferta.
Considerando o Novo Currículo do DF para o Ensino Médio,
de 2020, julgue (C ou E) o item a seguir.
O Currículo do DF para o Ensino Médio (Currículo em
Movimento do Novo Ensino Médio), de 2020, propõe a
interdisciplinaridade das ciências humanas e sociais
aplicadas, de modo que a sociologia e seus conteúdos
foram excluídos da oferta curricular.
Q4242065
Pedagogia
Texto associado
O Novo Currículo do Distrito Federal (DF) foi homologado
pela Portaria nº 507, de 30 de dezembro de 2020, apresentando
mudanças substantivas para o ensino médio. Como a
sociologia é um componente presente nessa etapa da educação
básica, também passou por mudanças em sua oferta.
Considerando o Novo Currículo do DF para o Ensino Médio,
de 2020, julgue (C ou E) o item a seguir.
São unidades temáticas indicadas no Currículo do DF
para o Ensino Médio (Currículo em Movimento do
Novo Ensino Médio), de 2020: Ser Humano, Cultura e
Conhecimento; Natureza, Trabalho e Tecnologia; e
Direitos Humanos, Política e Cidadania.
Q4242069
Pedagogia
Texto associado
As Organizações Curriculares para o Ensino Médio de
Sociologia (OCEM-Sociologia, 2006) trouxeram avanços
importantes para o ensino de sociologia, especialmente
quanto aos princípios metodológicos, que, embora sejam passíveis de serem escolhidos pelo professor, "é impossível trabalhar exclusivamente com um desses recortes sem que sejam feitas referências aos demais.
MORAES, Amaury Cesar; GUIMARÃES, Elisabeth da Fonseca. Metodologia de Ensino de Ciências Sociais: relendo as OCEM-Sociologia. In: MORAES, Amaury Cesar. (Org.). Sociologia: ensino médio. Brasília, Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2010.
Com relação aos princípios metodológicos apresentados nas
OCEM-Sociologia (2006), julgue (C ou E) o item a seguir.
Os princípios metodológicos indicados nas OCEM–Sociologia (2006) são o ‘“estranhamento” e a
“desnaturalização”.
Q4242070
Pedagogia
Texto associado
As Organizações Curriculares para o Ensino Médio de
Sociologia (OCEM-Sociologia, 2006) trouxeram avanços
importantes para o ensino de sociologia, especialmente
quanto aos princípios metodológicos, que, embora sejam passíveis de serem escolhidos pelo professor, "é impossível trabalhar exclusivamente com um desses recortes sem que sejam feitas referências aos demais.
MORAES, Amaury Cesar; GUIMARÃES, Elisabeth da Fonseca. Metodologia de Ensino de Ciências Sociais: relendo as OCEM-Sociologia. In: MORAES, Amaury Cesar. (Org.). Sociologia: ensino médio. Brasília, Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2010.
Com relação aos princípios metodológicos apresentados nas
OCEM-Sociologia (2006), julgue (C ou E) o item a seguir.
O professor, segundo as OCEM-Sociologia (2006),
pode optar por ensinar sociologia a partir de temas,
teorias ou conceitos, além da pesquisa, embora esta seja
menos comum nas escolas.
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