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Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Sul Brasil - SC - Professor de Educação Infantil
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Q3861250

Pedagogia Educação Infantil ,

Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Prefeitura de Sul Brasil - SC Prova: Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Sul Brasil - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3861250 Pedagogia

A consolidação da Educação Infantil como primeira etapa da Educação Básica representa uma ruptura histórica com concepções assistencialistas. Essa mudança redefine o papel institucional da creche e da pré-escola no sistema educacional brasileiro ao compreendê-las como espaços de:

Alternativas

preparação antecipada para o ensino fundamental, com ênfase na alfabetização formal.

cuidado compensatório voltado prioritariamente às crianças em situação de vulnerabilidade social.

escolarização progressiva, centrada na transmissão sistemática de conteúdos acadêmicos.

educação intencional, que articula cuidado e educação como dimensões indissociáveis do desenvolvimento infantil.

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Q3861251

Pedagogia Legislação da Educação , Educação Infantil ,

Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Prefeitura de Sul Brasil - SC Prova: Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Sul Brasil - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3861251 Pedagogia

Ao estabelecer os objetivos da Educação Infantil, a legislação educacional brasileira afasta a lógica da antecipação escolar e passa a enfatizar o desenvolvimento integral da criança. Nessa perspectiva, é correto afirmar que tais objetivos se orientam prioritariamente para:

Alternativas

o domínio de competências cognitivas mensuráveis por avaliações padronizadas.

a formação de hábitos escolares necessários à adaptação às etapas posteriores.

o desenvolvimento físico, emocional, intelectual, social e cultural em interação com o meio.

a aquisição gradual de habilidades acadêmicas previstas nos currículos do ensino fundamental.

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Q3861252

Pedagogia Educação Infantil ,

Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Prefeitura de Sul Brasil - SC Prova: Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Sul Brasil - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3861252 Pedagogia

Uma prática pedagógica coerente com os fundamentos legais e curriculares da Educação Infantil caracteriza-se por:

Alternativas

organizar atividades dirigidas com foco em resultados previamente definidos.

priorizar rotinas rígidas que assegurem previsibilidade e controle do comportamento infantil.

estruturar experiências significativas a partir das interações e brincadeiras das crianças.

adotar metodologias instrucionais centradas no adulto como mediador do saber.

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Q3861253

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Educação Infantil ,

Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Prefeitura de Sul Brasil - SC Prova: Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Sul Brasil - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3861253 Pedagogia

Os princípios éticos, políticos e estéticos que orientam a Educação Infantil expressam uma concepção de criança como sujeito de direitos. Nessa lógica, é compatível com tais princípios:

Alternativas

a valorização da obediência e da disciplina como eixos centrais da socialização.

o reconhecimento da diversidade de experiências, expressões, culturas e formas de participação infantil.

a padronização de práticas pedagógicas para garantir igualdade de aprendizagem.

a hierarquização das linguagens, com prioridade para a linguagem escrita.

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Q3861254

Pedagogia Aspectos Sociológicos da Educação , Educação Infantil ,

Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Prefeitura de Sul Brasil - SC Prova: Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Sul Brasil - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3861254 Pedagogia

A noção de “infâncias”, no plural, utilizada nos estudos contemporâneos da Educação Infantil, indica que:

Alternativas

as etapas do desenvolvimento infantil variam conforme a maturação biológica.

a infância é uma construção social e histórica, vivida de formas distintas conforme contextos culturais e sociais.

as diferenças individuais são explicadas majoritariamente por fatores genéticos.

o currículo deve uniformizar experiências para garantir equidade educacional.

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Q3861255

Pedagogia Educação Infantil ,

Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Prefeitura de Sul Brasil - SC Prova: Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Sul Brasil - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3861255 Pedagogia

No âmbito da Educação Infantil, o brincar assume centralidade pedagógica porque:

Alternativas

funciona como estratégia lúdica para facilitar a memorização de conteúdos.

constitui atividade espontânea sem intencionalidade educativa.

substitui a necessidade de planejamento pedagógico estruturado.

favorece a aprendizagem ao permitir à criança elaborar significados, relações sociais e conhecimentos sobre o mundo.

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Q3861256

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Educação Infantil ,

Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Prefeitura de Sul Brasil - SC Prova: Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Sul Brasil - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3861256 Pedagogia

À luz da psicologia do desenvolvimento, especialmente das abordagens interacionistas, a aprendizagem infantil ocorre predominantemente:

Alternativas

como resultado da maturação neurológica.

por meio da repetição sistemática de estímulos externos.

na interação entre a criança, os outros sujeitos e o contexto sociocultural.

de forma independente das experiências sociais.

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Q3861257

Pedagogia Legislação da Educação ,

Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Prefeitura de Sul Brasil - SC Prova: Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Sul Brasil - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3861257 Pedagogia

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva redefine o atendimento às crianças com deficiência ao estabelecer que:

Alternativas

o ensino especial deve ocorrer em instituições segregadas, quando necessário.

a matrícula em classes comuns é facultativa, conforme avaliação da equipe pedagógica.

a adaptação curricular deve ser mínima para preservar a igualdade de ensino.

o atendimento educacional especializado complementa, e não substitui, a escolarização em classes comuns.

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Q3861258

Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 8.069 de 1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente e suas alterações , Educação Infantil ,

Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Prefeitura de Sul Brasil - SC Prova: Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Sul Brasil - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3861258 Pedagogia

A articulação entre o Estatuto da Criança e do Adolescente e a legislação educacional evidencia que a Educação Infantil:

Alternativas

constitui direito subjetivo da criança e dever do Estado e da família.

é um benefício social condicionado à disponibilidade orçamentária.

depende de regulamentação municipal para adquirir caráter obrigatório.

é um direito e uma garantia fundamental.

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Q3861259

Pedagogia Educação Infantil ,

Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Prefeitura de Sul Brasil - SC Prova: Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Sul Brasil - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3861259 Pedagogia

Na BNCC, a organização curricular da Educação Infantil por campos de experiências implica compreender que o currículo deve:

Alternativas

estruturar conteúdos disciplinares progressivos.

priorizar habilidades cognitivas mensuráveis.

articular experiências que integrem saberes, linguagens, corpo, emoções e interações.

antecipar competências próprias do ensino fundamental.

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Respostas

11: D

12: C

13: C

14: B

15: B

16: D

17: C

18: D

19: A

20: C

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