Questões de Concurso Público Prefeitura de Blumenau - SC 2026 para Professor de Educação Física (Artes Marciais - Judô)

Foram encontradas 13 questões

Q4437469 Educação Física
Em um circuito, os participantes realizam séries de esforços máximos de aproximadamente seis a oito segundos. Quando o intervalo entre as repetições aumenta de 30 segundos para três minutos, a perda de potência nas repetições subsequentes diminui acentuadamente. Assinale a alternativa que indica o mecanismo que melhor explica essa diferença: 
Alternativas
Q4437470 Educação Física
Um grupo precisa aprender três padrões motores distintos que posteriormente serão utilizados em combinações variadas. Durante a fase inicial, a prática em blocos produz melhor desempenho imediato que a prática intercalada. O objetivo principal, entretanto, é favorecer aprendizagem duradoura e adaptação posterior das habilidades. Assinale a alternativa que indica a organização mais adequada:
Alternativas
Q4437471 Educação Física
Em um grupo municipal de iniciação esportiva, o professor propõe um jogo de manutenção da posse em superioridade numérica. Inicialmente, modifica espaço e regras sem indicar a solução. Posteriormente, questiona os participantes sobre as opções encontradas e direciona a atenção para a criação de linhas de passe. Na perspectiva da Iniciação Esportiva Universal, essa organização caracteriza: 
Alternativas
Q4437472 Educação Física
Dois adolescentes de 13 anos participam do mesmo programa. Nos registros dos últimos doze meses, um cresceu aproximadamente 9 cm, com aceleração recente da estatura, enquanto o outro cresceu cerca de 4 cm de maneira mais estável. Ambos apresentam atualmente desempenho semelhante nas atividades. Para prescrever a progressão, o(a) professor(a) deve:
Alternativas
Q4437473 Educação Física
Uma participante de 74 anos aprende uma nova sequência de equilíbrio e deslocamento. A tarefa é compatível com sua condição funcional. O professor pretende favorecer aprendizagem, confiança e autonomia sem aumentar desnecessariamente o controle consciente dos movimentos corporais. A estratégia mais adequada é:
Alternativas
Q4437474 Educação Física
Em um programa municipal, um grupo realiza predominantemente treinamento aeróbio e outro, treinamento resistido. Após várias semanas, ambos apresentam melhora de desempenho, mas por mecanismos adaptativos parcialmente distintos. A combinação fisiológica mais compatível com essas modalidades é:
Alternativas
Q4437476 Educação Física
Em uma atividade recreativa, os participantes realizam um jogo de acerto de alvos sem adversários. O professor pretende modificá-lo para que passe a constituir um jogo pré-desportivo de invasão. A modificação adequada é:
Alternativas
Q4437477 Educação Física
Um participante de 72 anos realiza três sessões semanais planejadas de exercícios e pratica jardinagem regularmente. Na avaliação, apresenta força preservada, capacidade cardiorrespiratória reduzida e hipertensão controlada. A interpretação conceitualmente correta é:
Alternativas
Q4437478 Educação Física
Durante uma aula de iniciação ao Judô, o professor organiza uma atividade de reconhecimento e execução de técnicas de projeção, buscando desenvolver a compreensão dos princípios de desequilíbrio (kuzushi), posicionamento corporal (tsukuri ) e execução (kake ). Em uma das demonstrações, tori conduz uke à frente e, mantendo tração pela manga e elevação pela gola, posiciona o pé esquerdo de modo a impedir o avanço do pé direito de uke , que gira sobre esse ponto de contato. Tori permanece em pé durante toda a execução. Considerando os fundamentos técnicos e sua aplicação no processo de ensino e aprendizagem do Judô, a técnica demonstrada e sua classificação são, respectivamente:
Alternativas
Q4437479 Educação Física
Durante um randori , um praticante fisicamente mais forte utiliza força excessiva para dominar o parceiro e afirma que o princípio da máxima eficiência resume-se a gastar menos energia para alcançar a vitória. O professor precisa corrigir essa interpretação à luz da concepção de Jigoro Kano. A compreensão adequada é:
Alternativas
Q4437480 Educação Física
Durante uma aula de iniciação ao Judô, o professor organiza exercícios de kumi-kata para desenvolver a compreensão das funções das mãos e das diferentes configurações de pegada. Ao acompanhar uma dupla, observa que um praticante destro utiliza a mão direita na gola e a esquerda na manga, enquanto seu parceiro adota domínio canhoto. O praticante demonstra dificuldade para compreender a função de cada mão durante o desequilíbrio do adversário. Considerando os princípios técnicos do Judô e a orientação pedagógica para a aprendizagem das pegadas, assinale a alternativa que apresenta a identificação e a intervenção mais adequadas:
Alternativas
Q4437481 Educação Física
Durante uma aula de Judô, o professor organiza uma atividade de ensino do Nage-no-Kata , buscando desenvolver a compreensão da sequência técnica, da coordenação entre tori e uke e dos princípios de desequilíbrio, posicionamento corporal e execução das projeções. Após concluir a série de Koshi-waza , a dupla deverá iniciar a terceira série, correspondente às técnicas de Ashi-waza . Considerando a organização tradicional do Nage-no-Kata e a progressão pedagógica das técnicas, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta a ser executada:
Alternativas
Q4437482 Educação Física
Em uma turma, duas crianças da mesma idade apresentam níveis distintos de coordenação. Uma executa o ushiro-ukemi em pé com segurança; a outra ainda perde o controle da cabeça ao cair nessa posição. Para a segunda criança, a conduta tecnicamente correta é:
Alternativas
Respostas
1: B
2: D
3: E
4: C
5: E
6: D
7: E
8: E
9: E
10: A
11: B
12: C
13: E