Questões de Concurso Público Prefeitura de Timbó - SC 2025 para Professor de Pré-Escola
Foram encontradas 40 questões
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Pré-Escola |
Q3739471
Pedagogia
As tendências pedagógicas expressam concepções
distintas sobre educação, conhecimento e papel da
escola na sociedade. Sobre as características das
principais tendências pedagógicas brasileiras, é correto
afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Pré-Escola |
Q3739472
Pedagogia
As Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs)
têm assumido papel relevante na mediação pedagógica
contemporânea. Sobre a integração das TICs às práticas
educativas, considere as afirmativas apresentadas a
seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)O uso pedagógico das TICs deve integrar criticamente os recursos digitais ao currículo, favorecendo práticas colaborativas, autoria discente e desenvolvimento de competências digitais.
(__)As TICs constituem ferramentas autossuficientes de ensino que podem substituir progressivamente o planejamento docente e a mediação pedagógica presencial.
(__)A mediação pedagógica com TICs requer intencionalidade didática, seleção criteriosa de recursos e estratégias que promovam protagonismo estudantil e construção colaborativa de conhecimentos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)O uso pedagógico das TICs deve integrar criticamente os recursos digitais ao currículo, favorecendo práticas colaborativas, autoria discente e desenvolvimento de competências digitais.
(__)As TICs constituem ferramentas autossuficientes de ensino que podem substituir progressivamente o planejamento docente e a mediação pedagógica presencial.
(__)A mediação pedagógica com TICs requer intencionalidade didática, seleção criteriosa de recursos e estratégias que promovam protagonismo estudantil e construção colaborativa de conhecimentos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Pré-Escola |
Q3739473
Pedagogia
A autorregulação emocional e a tomada de decisão
constituem competências centrais para a docência
reflexiva e crítica. Sobre essas competências no
exercício profissional docente, analise as asserções a
seguir e a relação proposta entre elas:
I.A tomada de decisão pedagógica autônoma fundamenta-se na autorregulação emocional, na análise crítica das situações educativas e na ética profissional frente aos dilemas cotidianos da prática escolar.
PORQUE
II.A autorregulação emocional permite ao docente reconhecer, compreender e gerir suas próprias emoções, favorecendo respostas pedagógicas equilibradas e coerentes com os princípios educacionais que orientam sua prática.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I.A tomada de decisão pedagógica autônoma fundamenta-se na autorregulação emocional, na análise crítica das situações educativas e na ética profissional frente aos dilemas cotidianos da prática escolar.
PORQUE
II.A autorregulação emocional permite ao docente reconhecer, compreender e gerir suas próprias emoções, favorecendo respostas pedagógicas equilibradas e coerentes com os princípios educacionais que orientam sua prática.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Pré-Escola |
Q3739474
Pedagogia
A comunicação assertiva constitui competência
socioemocional fundamental para a prática pedagógica
efetiva. Sobre os fundamentos e características da
comunicação assertiva no contexto educacional,
considere as afirmativas apresentadas a seguir. Registre
V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A comunicação assertiva pressupõe escuta ativa, empatia e clareza na expressão, permitindo o diálogo pedagógico sem agressividade ou passividade.
(__)A assertividade implica neutralidade emocional e distanciamento afetivo, assegurando objetividade nas interações professor-aluno.
(__)A comunicação assertiva articula-se ao domínio de técnicas oratórias e estratégias retóricas de persuasão, fundamentais para a gestão de sala de aula.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)A comunicação assertiva pressupõe escuta ativa, empatia e clareza na expressão, permitindo o diálogo pedagógico sem agressividade ou passividade.
(__)A assertividade implica neutralidade emocional e distanciamento afetivo, assegurando objetividade nas interações professor-aluno.
(__)A comunicação assertiva articula-se ao domínio de técnicas oratórias e estratégias retóricas de persuasão, fundamentais para a gestão de sala de aula.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Pré-Escola |
Q3739475
Pedagogia
A resiliência docente tem sido estudada como
capacidade fundamental para o enfrentamento das
adversidades inerentes ao trabalho educativo. Sobre a
resiliência no contexto da profissão docente, analise as
afirmativas a seguir:
I.A resiliência docente envolve a capacidade de autorregulação emocional e reconstrução positiva frente às adversidades cotidianas da prática pedagógica.
II.A resiliência constitui característica inata e imutável da personalidade, não sendo passível de desenvolvimento mediante processos formativos ou experiências profissionais.
III.O desenvolvimento da resiliência docente articula-se a fatores individuais, relacionais e institucionais, incluindo formação continuada, suporte organizacional e redes de apoio profissional.
IV.A educação emocional voltada aos professores contribui para o fortalecimento da resiliência mediante ampliação do autoconhecimento e desenvolvimento de estratégias de enfrentamento do estresse ocupacional.
É correto o que se afirma em:
I.A resiliência docente envolve a capacidade de autorregulação emocional e reconstrução positiva frente às adversidades cotidianas da prática pedagógica.
II.A resiliência constitui característica inata e imutável da personalidade, não sendo passível de desenvolvimento mediante processos formativos ou experiências profissionais.
III.O desenvolvimento da resiliência docente articula-se a fatores individuais, relacionais e institucionais, incluindo formação continuada, suporte organizacional e redes de apoio profissional.
IV.A educação emocional voltada aos professores contribui para o fortalecimento da resiliência mediante ampliação do autoconhecimento e desenvolvimento de estratégias de enfrentamento do estresse ocupacional.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Pré-Escola |
Q3739476
Pedagogia
A didática contemporânea transcende a dimensão
meramente técnica do ensino, articulando-se às
dimensões epistemológica, política e social da educação.
Sobre o papel do docente nessa perspectiva, analise as
afirmativas a seguir:
I.O ato de ensinar implica promover a mediação intencional entre o conteúdo científico e as experiências socioculturais dos estudantes, visando à formação crítica e autônoma.
II.A garantia do domínio técnico do conteúdo disciplinar constitui objetivo suficiente da ação docente, assegurando rendimento mensurável e padronização dos processos de ensino.
III.A relação professor-aluno mantém sua centralidade no processo educativo, mesmo com a incorporação de tecnologias digitais como recursos didáticos complementares.
É correto o que se afirma em:
I.O ato de ensinar implica promover a mediação intencional entre o conteúdo científico e as experiências socioculturais dos estudantes, visando à formação crítica e autônoma.
II.A garantia do domínio técnico do conteúdo disciplinar constitui objetivo suficiente da ação docente, assegurando rendimento mensurável e padronização dos processos de ensino.
III.A relação professor-aluno mantém sua centralidade no processo educativo, mesmo com a incorporação de tecnologias digitais como recursos didáticos complementares.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Pré-Escola |
Q3739477
Pedagogia
A interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade
representam abordagens que buscam superar a
fragmentação do conhecimento no currículo escolar.
Sobre as características e distinções entre essas
abordagens, é correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Pré-Escola |
Q3739478
Pedagogia
As teorias de Piaget, Vygotsky e Wallon apresentam
contribuições específicas para a compreensão do
desenvolvimento humano e suas implicações
pedagógicas. Sobre as contribuições desses teóricos,
analise as asserções a seguir e a relação proposta entre
elas:
I.Piaget, Vygotsky e Wallon, embora apresentem diferenças epistemológicas significativas, convergem ao reconhecer a importância da interação do sujeito com o meio para o desenvolvimento cognitivo.
PORQUE
II.Piaget enfatiza a construção ativa do conhecimento mediante equilibração, Vygotsky destaca o papel mediador da linguagem e das interações sociais, e Wallon compreende a afetividade como dimensão estruturante do desenvolvimento.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I.Piaget, Vygotsky e Wallon, embora apresentem diferenças epistemológicas significativas, convergem ao reconhecer a importância da interação do sujeito com o meio para o desenvolvimento cognitivo.
PORQUE
II.Piaget enfatiza a construção ativa do conhecimento mediante equilibração, Vygotsky destaca o papel mediador da linguagem e das interações sociais, e Wallon compreende a afetividade como dimensão estruturante do desenvolvimento.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Pré-Escola |
Q3739479
Pedagogia
O conhecimento matemático na Educação Infantil é
explorado de forma integrada, a partir das interações e
brincadeiras, sendo parte do Campo de Experiências
"Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e
Transformações" (BNCC). Em relação à construção do
conhecimento matemático, analise as afirmações a
seguir e indique quais delas representam práticas ou
conceitos fundamentais na Educação Infantil:
I.Comparação e relação entre objetos.
II.Utilização de unidades de medida e noções de tempo baseadas nas demandas do cotidiano.
III.Observação, manipulação, investigação e levantamento de hipóteses a partir de sua realidade.
IV.Diferenciação de tipos de sons e ritmos e interação social, possibilitando formas de expressão individual e coletiva.
É correto o que se afirma em:
I.Comparação e relação entre objetos.
II.Utilização de unidades de medida e noções de tempo baseadas nas demandas do cotidiano.
III.Observação, manipulação, investigação e levantamento de hipóteses a partir de sua realidade.
IV.Diferenciação de tipos de sons e ritmos e interação social, possibilitando formas de expressão individual e coletiva.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Pré-Escola |
Q3739480
Pedagogia
Os documentos norteadores da Educação Infantil
estabelecem que o trabalho do educador é pautado na
intencionalidade pedagógica e no desenvolvimento
integral da criança, concebendo-o como mediador do
conhecimento, em consonância com as teorias
sociointeracionistas (Vygotsky). Nessa perspectiva,
assinale a alternativa correta a respeito da atuação do
educador:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Pré-Escola |
Q3739481
Pedagogia
"Certos encontros nos transformam.
Sejam eles com pessoas ou livros − com ou sem imagens −, eles nos transformam, nos abalam, nos surpreendem, nos desconcertam, nos desestabilizam...
Questionando o sentido de nossas vidas, eles nos tornam vivos."
(Disponível em: https://www.gov.br/mec/pt-br/media/seb/pdf/publicacoes/educacao_infantil/seminario_ebook_versao_impressao.pdf. Acesso em: 08 out 2025.)
Conforme a citação e a perspectiva da Educação Infantil, a literatura é uma ferramenta poderosa para o desenvolvimento da criança. Assinale a alternativa que apresenta corretamente os aspectos pedagógicos desenvolvidos por meio da leitura e da contação de histórias:
Sejam eles com pessoas ou livros − com ou sem imagens −, eles nos transformam, nos abalam, nos surpreendem, nos desconcertam, nos desestabilizam...
Questionando o sentido de nossas vidas, eles nos tornam vivos."
(Disponível em: https://www.gov.br/mec/pt-br/media/seb/pdf/publicacoes/educacao_infantil/seminario_ebook_versao_impressao.pdf. Acesso em: 08 out 2025.)
Conforme a citação e a perspectiva da Educação Infantil, a literatura é uma ferramenta poderosa para o desenvolvimento da criança. Assinale a alternativa que apresenta corretamente os aspectos pedagógicos desenvolvidos por meio da leitura e da contação de histórias:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Pré-Escola |
Q3739482
Pedagogia
"A criança é feita de cem.
A criança tem cem mãos, cem pensamentos, cem modos de pensar, de jogar e de falar.
Cem, sempre cem modos de escutar as maravilhas de amar.
Cem alegrias para cantar e compreender.
Cem mundos para descobrir.
Cem mundos para inventar.
Cem mundos para sonhar.
A criança tem cem linguagens (e depois, cem, cem, cem) [...]"
Fragmento do poema "As cem linguagens da criança", de Loris Malaguzzi.
A perspectiva de Loris Malaguzzi, expressa em seu poema, está em consonância com a ideia de que o currículo deve ser uma experiência enriquecedora, não fragmentada e que valorize todas as formas de expressão da criança. Considerando o princípio das "cem linguagens" e a organização de Espaço, Tempo e Movimento na Educação Infantil, analise as afirmações a seguir:
I.As diversas "linguagens" da criança, enfatizadas por Malaguzzi, exigem que a organização do espaço, tempo e movimento na rotina garantam a continuidade das experiências e múltiplas oportunidades de expressão.
II.O movimento, como um dos Campos de Experiência da BNCC, deve ser concebido além do mero exercício físico, estando intrinsecamente ligado à exploração do espaço e ao uso ativo do tempo, já que o corpo da criança é o centro de expressão e relação com o mundo.
III.A organização do tempo deve permitir períodos longos de exploração ininterrupta e de brincadeira simbólica, garantindo o "tempo da criança" e a possibilidade de se aprofundar em projetos e interações significativas.
IV.O planejamento de espaços dedicados ao movimento (pátio, quadra) deve priorizar atividades físicas supervisionadas, visando o desenvolvimento de habilidades motoras específicas (coordenação, equilíbrio), sem considerar o movimento livre e desestruturado como fonte de aprendizagem.
É correto o que se afirma em:
A criança tem cem mãos, cem pensamentos, cem modos de pensar, de jogar e de falar.
Cem, sempre cem modos de escutar as maravilhas de amar.
Cem alegrias para cantar e compreender.
Cem mundos para descobrir.
Cem mundos para inventar.
Cem mundos para sonhar.
A criança tem cem linguagens (e depois, cem, cem, cem) [...]"
Fragmento do poema "As cem linguagens da criança", de Loris Malaguzzi.
A perspectiva de Loris Malaguzzi, expressa em seu poema, está em consonância com a ideia de que o currículo deve ser uma experiência enriquecedora, não fragmentada e que valorize todas as formas de expressão da criança. Considerando o princípio das "cem linguagens" e a organização de Espaço, Tempo e Movimento na Educação Infantil, analise as afirmações a seguir:
I.As diversas "linguagens" da criança, enfatizadas por Malaguzzi, exigem que a organização do espaço, tempo e movimento na rotina garantam a continuidade das experiências e múltiplas oportunidades de expressão.
II.O movimento, como um dos Campos de Experiência da BNCC, deve ser concebido além do mero exercício físico, estando intrinsecamente ligado à exploração do espaço e ao uso ativo do tempo, já que o corpo da criança é o centro de expressão e relação com o mundo.
III.A organização do tempo deve permitir períodos longos de exploração ininterrupta e de brincadeira simbólica, garantindo o "tempo da criança" e a possibilidade de se aprofundar em projetos e interações significativas.
IV.O planejamento de espaços dedicados ao movimento (pátio, quadra) deve priorizar atividades físicas supervisionadas, visando o desenvolvimento de habilidades motoras específicas (coordenação, equilíbrio), sem considerar o movimento livre e desestruturado como fonte de aprendizagem.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Pré-Escola |
Q3739483
Pedagogia
A organização curricular da Educação Infantil é
estruturada em Campos de Experiências que articulam
os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento com as
experiências e saberes das crianças (BNCC). Associe a
segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando
os Campos de Experiências com suas respectivas
Descrições:
Primeira coluna: campos de experiências
1.O eu, o outro e o nós
2.Traços, sons, cores e formas
Segunda coluna: descrições
(__)Desenvolver a sensibilidade, a criatividade e a expressão por meio das linguagens artísticas e culturais.
(__)Construir um modo próprio de agir, sentir e pensar a partir da interação com outras crianças e adultos.
(__)Descobrir outros modos de vida e pessoas com seus diferentes pontos de vista.
(__)Potencializar as singularidades da criança, ampliando seu repertório e suas experiências culturais.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Primeira coluna: campos de experiências
1.O eu, o outro e o nós
2.Traços, sons, cores e formas
Segunda coluna: descrições
(__)Desenvolver a sensibilidade, a criatividade e a expressão por meio das linguagens artísticas e culturais.
(__)Construir um modo próprio de agir, sentir e pensar a partir da interação com outras crianças e adultos.
(__)Descobrir outros modos de vida e pessoas com seus diferentes pontos de vista.
(__)Potencializar as singularidades da criança, ampliando seu repertório e suas experiências culturais.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Pré-Escola |
Q3739484
Pedagogia
O trabalho pedagógico na Educação Infantil reconhece a
necessidade de transformar a dimensão afetiva em
momentos de interação. Nesse sentido, a utilização da
"Roda" − seja de conversa, de história ou cooperativa − é
um recurso fundamental, pois, conforme Ostetto (2006,
p. 158), "A roda, feito espiral em movimento circular
ascendente, une todos, e o seu movimento a cada volta
modifica o desenho do cotidiano, da prática pedagógica,
integrando papéis e histórias, incorporando as
diferenças".
(OSTETTO, L. Educadores na roda da dança: formação-transformação. Tese (Doutorado) − Faculdade de Educação. Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2006.)
Com base na importância da Roda para a afetividade e as interações pedagógicas, analise as afirmações a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A Roda permite que todos os participantes estejam em igualdade de condições (círculo), favorece a escuta, o reconhecimento do indivíduo e o fortalecimento de vínculos afetivos e de segurança emocional.
(__)Para ser eficaz na formação de hábitos, a rotina da Roda deve restringir as falas espontâneas e evitar a mediação de conflitos para que o foco seja mantido nos objetivos do conteúdo.
(__)No formato de roda, o contato visual das crianças é privilegiado, em que todas podem se ver e se escutar. No trabalho educativo, oportuniza perceber as diferenças e aprender a conviver com elas.
(__)Embora a Roda promova a interação, seu valor é estritamente socioemocional, não havendo contribuição para o desenvolvimento cognitivo e a construção do raciocínio lógico-verbal da criança.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(OSTETTO, L. Educadores na roda da dança: formação-transformação. Tese (Doutorado) − Faculdade de Educação. Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2006.)
Com base na importância da Roda para a afetividade e as interações pedagógicas, analise as afirmações a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A Roda permite que todos os participantes estejam em igualdade de condições (círculo), favorece a escuta, o reconhecimento do indivíduo e o fortalecimento de vínculos afetivos e de segurança emocional.
(__)Para ser eficaz na formação de hábitos, a rotina da Roda deve restringir as falas espontâneas e evitar a mediação de conflitos para que o foco seja mantido nos objetivos do conteúdo.
(__)No formato de roda, o contato visual das crianças é privilegiado, em que todas podem se ver e se escutar. No trabalho educativo, oportuniza perceber as diferenças e aprender a conviver com elas.
(__)Embora a Roda promova a interação, seu valor é estritamente socioemocional, não havendo contribuição para o desenvolvimento cognitivo e a construção do raciocínio lógico-verbal da criança.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Pré-Escola |
Q3739485
Pedagogia
Os Indicadores de Qualidade da Educação Infantil (MEC)
constituem um instrumento fundamental para o
monitoramento e a autoavaliação institucional, ajudando
a comunidade escolar a refletir sobre a qualidade do
atendimento oferecido. Dentre as opções a seguir,
assinale aquela que apresenta dimensões oficiais de
qualidade:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Pré-Escola |
Q3739486
Pedagogia
As concepções teóricas que fundamentam o trabalho
pedagógico influenciaram profundamente a visão de
criança e a organização curricular (Educação Infantil e
Ensino Fundamental). Associe a segunda coluna de
acordo com a primeira, relacionando os autores com
seus conceitos pedagógicos essenciais:
Primeira coluna: autores
1.Rudolf Steiner
2.Maria Montessori
3.Célestin Freinet
Segunda coluna: conceitos pedagógicos essenciais
(__)Forte oposição à escola tradicional; uma das atividades desenvolvidas é a aula-passeio; teoria centralizada em quatro eixos: cooperação, comunicação, afetividade e documentação; o professor valoriza as experiências.
(__)Criador da Pedagogia Waldorf; foco no desenvolvimento integral da criança em sete ciclos; incentivo à imaginação, à literatura e à arte; o professor deve ser referência e segue vários anos com a mesma turma.
(__)Princípios de liberdade, disciplina e responsabilidade; o ambiente e os materiais são preparados para a criança ter liberdade de explorar; o professor é um guia e observador, que facilita o trabalho da criança com materiais estruturados.
Assinale a alternativa que indica a correta associação entre as colunas:
Primeira coluna: autores
1.Rudolf Steiner
2.Maria Montessori
3.Célestin Freinet
Segunda coluna: conceitos pedagógicos essenciais
(__)Forte oposição à escola tradicional; uma das atividades desenvolvidas é a aula-passeio; teoria centralizada em quatro eixos: cooperação, comunicação, afetividade e documentação; o professor valoriza as experiências.
(__)Criador da Pedagogia Waldorf; foco no desenvolvimento integral da criança em sete ciclos; incentivo à imaginação, à literatura e à arte; o professor deve ser referência e segue vários anos com a mesma turma.
(__)Princípios de liberdade, disciplina e responsabilidade; o ambiente e os materiais são preparados para a criança ter liberdade de explorar; o professor é um guia e observador, que facilita o trabalho da criança com materiais estruturados.
Assinale a alternativa que indica a correta associação entre as colunas:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Pré-Escola |
Q3739487
Pedagogia
A metodologia de Projetos na Educação Infantil é
reconhecida como uma forma significativa de
organização curricular, que coloca a criança como
investigadora ativa e autora do processo de aprendizagem. Sobre o funcionamento e a finalidade dos
projetos, assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Pré-Escola |
Q3739488
Pedagogia
A abordagem pedagógica de Reggio Emilia enfatiza o
conceito do ambiente como "terceiro educador",
reconhecendo o espaço como um elemento vivo e ativo
no processo de ensino-aprendizagem. Sobre esse
conceito, analise as afirmações a seguir e registre V,
para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)O conceito de "terceiro educador" é uma referência direta à abordagem de Reggio Emilia, que postula que o ambiente é um dos veículos para a construção do conhecimento, sendo um elemento ativo que estimula a curiosidade e a pesquisa.
(__)O papel do "terceiro educador" é meramente passivo, limitando-se a fornecer uma base neutra para a intervenção do professor (o primeiro educador) e a ação da criança (o segundo educador), sem interferir nos conteúdos pedagógicos.
(__)O ambiente deve ser planejado para ser flexível, acolhedor e complexo, com a disposição de materiais abertos e desestruturados, com o objetivo de promover a interação entre as crianças e a comunicação dos seus pensamentos.
(__)O foco do "terceiro educador" estrutura-se nas áreas comuns da instituição (pátio, parque), sendo o interior das salas de aula domínio exclusivo do planejamento de conteúdo e da organização do professor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)O conceito de "terceiro educador" é uma referência direta à abordagem de Reggio Emilia, que postula que o ambiente é um dos veículos para a construção do conhecimento, sendo um elemento ativo que estimula a curiosidade e a pesquisa.
(__)O papel do "terceiro educador" é meramente passivo, limitando-se a fornecer uma base neutra para a intervenção do professor (o primeiro educador) e a ação da criança (o segundo educador), sem interferir nos conteúdos pedagógicos.
(__)O ambiente deve ser planejado para ser flexível, acolhedor e complexo, com a disposição de materiais abertos e desestruturados, com o objetivo de promover a interação entre as crianças e a comunicação dos seus pensamentos.
(__)O foco do "terceiro educador" estrutura-se nas áreas comuns da instituição (pátio, parque), sendo o interior das salas de aula domínio exclusivo do planejamento de conteúdo e da organização do professor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Pré-Escola |
Q3739489
Gestão de Pessoas
As relações interpessoais no contexto organizacional
podem gerar consequências funcionais ou disfuncionais.
Analise as afirmativas apresentadas a seguir. Registre V,
para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Relações interpessoais positivas baseadas em confiança promovem inovação, criatividade e melhoria do clima organizacional.
(__)A alta rotatividade de colaboradores e a ineficiência na comunicação são consequências funcionais das relações interpessoais no trabalho.
(__)A gestão adequada de conflitos, com escuta ativa e imparcialidade, pode transformar tensões em oportunidades de crescimento organizacional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)Relações interpessoais positivas baseadas em confiança promovem inovação, criatividade e melhoria do clima organizacional.
(__)A alta rotatividade de colaboradores e a ineficiência na comunicação são consequências funcionais das relações interpessoais no trabalho.
(__)A gestão adequada de conflitos, com escuta ativa e imparcialidade, pode transformar tensões em oportunidades de crescimento organizacional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Pré-Escola |
Q3739490
Ética na Administração Pública
A ética profissional no serviço público fundamenta-se em
princípios que orientam a conduta dos servidores para
além do cumprimento formal da legislação. Os códigos
de ética estabelecem diretrizes para promover
integridade institucional e fortalecer a confiança da
sociedade. Sobre isso, analise as afirmativas
apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F,
para falsas:
(__)A ética profissional fundamenta-se em valores como honestidade, responsabilidade e transparência que orientam as decisões dos servidores públicos.
(__)Condutas antiéticas como uso indevido do cargo e aceitação de presentes comprometem a credibilidade institucional perante a sociedade.
(__)A função pública integra-se à vida do servidor de modo que fatos da conduta pessoal podem influenciar sua reputação profissional. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)A ética profissional fundamenta-se em valores como honestidade, responsabilidade e transparência que orientam as decisões dos servidores públicos.
(__)Condutas antiéticas como uso indevido do cargo e aceitação de presentes comprometem a credibilidade institucional perante a sociedade.
(__)A função pública integra-se à vida do servidor de modo que fatos da conduta pessoal podem influenciar sua reputação profissional. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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