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FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física ( Programa Criança e Adolescente - Esporte, Xadrez e Natação) - Edital nº 2
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Questões de Concurso Público Prefeitura de Blumenau - SC 2025 para Professor de Educação Física ( Programa Criança e Adolescente - Esporte, Xadrez e Natação) - Edital nº 2

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Q3757074

Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Modalidades Esportivas ,

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física ( Programa Criança e Adolescente - Esporte, Xadrez e Natação) - Edital nº 2 |

Q3757074 Educação Física

O ensino da natação fundamenta-se em uma sequência didático-pedagógica que respeita o desenvolvimento psicomotor, as condições do meio líquido e as respostas adaptativas do aluno. Cada fase da aprendizagem exige estratégias específicas que relacionam percepção corporal, controle respiratório e domínio postural. Considerando a metodologia do ensino da natação, é correto afirmar que:

Alternativas

As fases de aprendizagem aquática apresentam sequência pedagógica flexível que pode ser adaptada às características individuais, respeitando o ritmo de aquisição das habilidades de respiração, flutuação e propulsão conforme o contexto de ensino.

A evolução pedagógica na natação deve seguir a lógica da adaptação polissensorial, passando pelas etapas de respiração, imersão, flutuação, sustentação e propulsão, com atenção à intencionalidade educativa e ao uso de materiais e variantes que potencializem a percepção corporal.

A progressão pedagógica deve integrar elementos técnicos dos estilos de forma gradual após consolidação dos fundamentos de flutuação e respiração, permitindo que o domínio propulsivo ocorra em contexto de maior controle postural.

A aprendizagem aquática eficiente requer que o professor equilibre intervenções diretas com momentos de exploração autônoma, favorecendo a descoberta orientada dos mecanismos de equilíbrio e deslocamento pelo aluno.

A sequência didática beneficia-se da simplificação progressiva das tarefas aquáticas por meio de comandos claros e objetivos, podendo combinar orientações verbais com o uso criterioso de materiais de apoio pedagógico.

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Q3757075

Raciocínio Lógico Análise Combinatória em Raciocínio Lógico , Raciocínio Matemático ,

Q3757075 Raciocínio Lógico

O jogo de xadrez é mundialmente reconhecido por sua profundidade de cálculo e pelo número de possibilidades a partir de uma posição. Há quem defenda que existam mais jogadas possíveis durante uma partida do que a quantidade de átomos no universo observável − o famoso Número de Shannon. Considerando a posição inicial, assinale a alternativa que corretamente expressa a quantidade de combinações possíveis após o primeiro lance (um lance das brancas com uma resposta das pretas):

Alternativas

A partir da posição inicial, há 64 (sessenta e quatro) combinações possíveis após o primeiro lance.

A partir da posição inicial, há 12.000 (doze mil) combinações possíveis após o primeiro lance.

A partir da posição inicial, há 20 (vinte) combinações possíveis após o primeiro lance.

A partir da posição inicial, há 400 (quatrocentas) combinações possíveis após o primeiro lance.

A partir da posição inicial, há 80 (oitenta) combinações possíveis após o primeiro lance.

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Q3757076

Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990 Prevenção ,

Q3757076 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

De acordo com o que dispõe o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei n.º 8.069/1990), é dever de todos prevenir a ocorrência de ameaça ou violação dos direitos da criança e do adolescente, assegurando condições que promovam seu desenvolvimento integral. Essa política preventiva compreende também:

Alternativas

Estabelecimento de programas socioeducativos, apoio à expressão cultural e valorização da aprendizagem como forma de proteção social.

Garantia de frequência escolar, incentivo ao rendimento educacional, apoio à formação ética e fortalecimento das responsabilidades parentais.

Promoção do acesso à informação, à cultura, ao esporte, ao lazer e a produtos e serviços que respeitem sua condição peculiar de pessoa em desenvolvimento.

Ampliação da oferta de atividades artísticas e esportivas, estímulo à participação social e promoção de ambientes educativos integrados.

Implementação de ações intersetoriais de caráter educativo, incentivo à prática esportiva e democratização do acesso a bens culturais e recreativos.

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Q3757077

Legislação Municipal Legislação do Município de Blumenau (Santa Catarina) ,

Q3757077 Legislação Municipal

De acordo com o Anexo III, da Lei Complementar n.º 662/2007, que estabelece as responsabilidades e atribuições dos cargos do Quadro Permanente de Pessoal do Magistério, são atribuições comuns ao profissional da educação:

Alternativas

Preservar a confidencialidade das relações escolares; participar de comissões de trabalho pedagógico; e representar o corpo docente em assembleias e fóruns educacionais.

Manter sigilo sobre informações dos educandos; participar de reuniões com outras secretarias quando convocado; e representar a direção escolar em atividades comunitárias.

Respeitar os direitos dos alunos e responsáveis; participar de grupos de estudo, formação continuada e reuniões técnicas; e representar a coordenação pedagógica em conselhos escolares e fóruns municipais.

Zelar pela intimidade e privacidade de usuários e profissionais; participar de grupos de trabalho intersetoriais emitindo pareceres; e representar, quando designado, a Secretaria, Fundação ou Autarquia.

Zelar pela privacidade dos educandos e suas famílias; participar de reuniões pedagógicas na unidade escolar; e representar a instituição em eventos educacionais quando solicitado.

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Q3757078

Legislação Municipal Legislação do Município de Blumenau (Santa Catarina) ,

Q3757078 Legislação Municipal

Conforme estabelecido no Anexo III, da Lei Complementar n.º 662/2007, no que se refere às responsabilidades relacionadas ao desenvolvimento profissional e à atuação técnico-pedagógica dos servidores do magistério, esses profissionais devem:

Alternativas

Participar de formações continuadas oferecidas pela rede municipal; elaborar relatórios pedagógicos sobre o desempenho dos alunos; e realizar atividades educacionais previstas no projeto político pedagógico.

Participar de eventos de capacitação profissional na área educacional; elaborar documentos relacionados ao processo ensino-aprendizagem; e realizar funções pedagógicas definidas pela coordenação escolar.

Participar de cursos, simpósios e seminários para aperfeiçoamento; elaborar pareceres técnicos com pesquisas e sugestões de melhorias; e realizar atribuições compatíveis com sua especialização conforme demanda.

Participar de programas de formação em serviço e grupos de estudo; elaborar instrumentos de avaliação e acompanhamento discente; e realizar ações pedagógicas articuladas com o calendário escolar.

Participar de encontros formativos promovidos pela secretaria de educação; elaborar registros das atividades desenvolvidas em sala de aula; e realizar tarefas educativas relacionadas ao plano de trabalho docente.

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Respostas

6: B

7: D

8: C

9: D

10: C

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