Questões de Concurso Público Prefeitura de Blumenau - SC 2022 para Professor de Matemática

Foram encontradas 20 questões

Q4083599 Pedagogia
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), a educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade está organizada em: 
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Q4083600 Pedagogia
O Plano Nacional da Educação (PNE) determina que o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica, coordenado pela União, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, constituirá:
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Q4083602 Pedagogia
"Entendemos que a aprendizagem, para a criança, o adolescente e o adulto acontece por meio do processo reflexivo, da construção de sentidos a partir dos significados historicamente construídos. O professor atua na relação entre os sujeitos e o mundo e, para isso, organiza propostas pedagógicas intencionalmente planejadas de forma a modificar, alterar, constituir, enfatizar e transformar a relação sujeito-mundo via linguagem (...)".
Ao encontro disso, de acordo com o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, essa aprendizagem acontece:
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Q4083604 Pedagogia
Conforme define o Decreto n.º 7611/2011, integrar a proposta pedagógica da escola, envolver a participação da família para garantir pleno acesso e participação dos estudantes, atender às necessidades específicas das pessoas público-alvo da educação especial, e ser realizado em articulação com as demais políticas públicas são ações inerentes: 
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Q4083605 Pedagogia
Leia a notícia a seguir:
O Museu de Arte de Blumenau (MAB) recebeu nos dias 21 e 22 de setembro equipes dos centros de educação infantil Bruno Schreiber, Emma Tribess, Hilca Pizera Schnaider, Wilson Gomes Santiago, Hercilia Krug e João Gervaz Neto. Aproximadamente 140 profissionais da área de educação e 50 alunos do ensino fundamental visitaram as salas expositivas. Os artistas expositores Reynaldo Pfau (Blumenau) e Bernardete Merino (Joinville) mediaram as visitas às suas exposições. A atividade foi desenvolvida em parceria com a Secretaria Municipal de Educação (Semed). A gerente do MAB, Mia Ávila, diz que as/o(s) ________________________ são importantes e fundamentais. "As reuniões realizadas durante o ano letivo têm como objetivo a capacitação das equipes, a discussão e o acompanhamento dos processos de ensino-aprendizagem", destaca. "Receber esses profissionais em dia tão importante confere ao museu sua função social e educativa de ser ferramenta facilitadora para despertar a capacidade de assimilar informações e ao mesmo tempo interagir, questionar e formular novas propostas".
Fonte: PMB. Atividades no MAB envolvem setor do ensino. Centros de educação infantil e de escolas municipais promovem visitas educativas às mostras da 4ª Temporada de Exposições. Prefeitura Municipal de Blumenau. Secretaria de Cultura e Relações Institucionais. set. 2022.
Disponível em < m-setoor-o-nnsin12 au.sc.gov.br/secretarias/fundacao-cultural/fcblu/atividades-no-mab-envolvem-setor-do-ensino12 > Acesso em 30 set 2022.
A lacuna é corretamente preenchida por: 
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Q4083611 Pedagogia
"Com base nestas ideias, a proposta de atividades com Resolução de Problemas evidencia-se neste currículo a partir de objetivos de ensino e de aprendizagem que estão atrelados a diversos objetos de conhecimento, onde se sinaliza para a utilização de temas e contextos diversos na abordagem dos conteúdos e no uso de situações-problema como metodologia de ensino e aprendizagem".
Disponível em: paal_ennsnoppdf menau.sc.gov.br/downloads/semed/curriculo_educacao_basica_sistema_municipal_ensino.pdf
O trecho relata a abordagem de temas complexos no desenvolvimento da aprendizagem matemática por meio da resolução de problemas. Essa prática consiste na problematização de situações cotidianas e na busca de suas soluções no conhecimento matemático, que é chamada de:
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Q4083612 Pedagogia
No Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, a divisão dos conteúdos matemáticos que se dedica ao estudo dos números tem como destaque a compreensão da construção de seu conceito que perpassa as ideias de:
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Q4083613 Pedagogia
Entre os objetivos específicos traçados no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau para o ensino da Matemática, encontra-se o de proporcionar experiências que favoreçam o desenvolvimento do pensamento algébrico, evidenciando a importância e necessidade do uso da simbologia matemática para a resolução de diferentes tipos de problemas. No que consiste o "pensamento algébrico"? 
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Q4083615 Pedagogia
Para o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, no campo de aprendizagem direcionado para os Números, "conhecer o percurso histórico do desenvolvimento do conceito de número pela humanidade" é classificado como um: 
Alternativas
Q4083616 Pedagogia
De acordo como o que versa o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, a etapa do planejamento em que o professor descreve o "como fazer" para que o estudante aprenda e se desenvolva a partir das experiências que são propostas em sala de aula e nos demais ambientes da escola ou fora dela, a partir dos objetos de conhecimento abordados, está relacionada às: 
Alternativas
Q4083618 Pedagogia
Conforme cita o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, qual das alternativas a seguir "possibilita aos estudantes alternativas de experiências variadas e facilitadoras de aprendizagens que reforçam a capacidade de raciocinar logicamente, formular e testar conjecturas, avaliar a validade de raciocínios e construir argumentações" (BRASIL, 2017, p. 536)?
Alternativas
Q4083619 Pedagogia
De acordo com o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, a relação entre as tecnologias e a educação tem se estreitado cada vez mais, a ponto de torná-las mais do que ferramentas a serviço da prática letiva, por configurarem objeto de desenvolvimento de habilidades e competências, por meio do desenvolvimento do pensamento computacional, que diz respeito:
Alternativas
Q4083620 Pedagogia
Segundo o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, no desenvolvimento do objeto de conhecimento "Probabilidade: noção de acaso", o objetivo de ensino é:
Alternativas
Q4083621 Pedagogia
O Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau cita as Competências Específicas de Matemática, definidas na BNCC e relata que:
Alternativas
Q4083622 Pedagogia
O Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau organiza os objetos de conhecimento da área de Matemática em cinco blocos: Números; Álgebra; Geometria; Grandezas e Medidas; Probabilidade e Estatística, chamados de: 
Alternativas
Q4083623 Pedagogia
O desenvolvimento da capacidade de, a partir de um problema contextualizado, formular um problema matemático utilizando esquemas e esboços e selecionar os conceitos adequados à sua resolução é, para o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), a definição de: 
Alternativas
Q4083624 Pedagogia
Segundo o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, a abordagem feita por meio da História da Matemática é construída em cenários ideativos ao estudante, mas diferentemente do processo que constrói a aprendizagem com base na aplicação dos conteúdos na realidade do estudante, seu contexto se desenvolve: 
Alternativas
Q4083626 Pedagogia
Consta no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau a descrição de que o "Ensino Híbrido é uma das possibilidades mais recentes que aparece como destaque no processo de utilização de recursos digitais no ensino". Qual é a definição apresentada nesse documento para o Ensino Híbrido? 
Alternativas
Q4083627 Pedagogia
"Desenvolver um processo de ensino que evidencie a Matemática como conjunto de conceitos e procedimentos voltados a oferecer soluções a problemas de quantificação e processos de cálculo com números e grandezas, possibilitando que o estudante desenvolva e utilize o raciocínio lógico, as capacidades investigativa, interpretativa e argumentativa em diferentes contextos e estabeleça conexões entre as diferentes formas de representações matemáticas".
Disponível em: paal_ennsnoppdf menau.sc.gov.br/downloads/semed/curriculo_educacao_basica_sistema_municipal_ensino.pdf
O trecho apresentado é, para o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, a definição: 
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Q4083628 Pedagogia
"Corroborando as ideias trazidas pelos PCN de 1998, a Base Nacional Comum Curricular parte do pressuposto de que a aprendizagem em Matemática acontece a partir da apreensão dos conceitos de objetos matemáticos sem, contudo, abster-se das aplicações práticas de tais conceitos, que têm papel importante senão fundamental nesse processo de apreensão".
Disponível em: paal_ennsnoppdf menau.sc.gov.br/downloads/semed/curriculo_educacao_basica_sistema_municipal_ensino.pdf
No contexto do trecho apresentado, o que o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau sugere como uma ferramentas útil, por oferecer significados distintos daqueles que seriam compreendidos caso se concentrasse o processo somente na esfera teórica? 
Alternativas
Respostas
1: A
2: D
3: D
4: B
5: D
6: C
7: D
8: E
9: A
10: B
11: B
12: D
13: D
14: E
15: C
16: A
17: B
18: E
19: A
20: E