Trabalhar em uma entidade pública pode ser mais complexo do que trabalhar em empresas privadas, pois os princípios que regem a relação do indivíduo com o estado possuem particularidades que esta outra não tem. Assim, assinale qual das alternativas a seguir cita uma postura ética inerente especificamente ao serviço público:

Um importante aspecto da rotina profissional é o das relações humanas, que devem ser harmoniosas, a fim de garantir, além de um ambiente de trabalho tranquilo, relações propícias à colaboração, o que impulsiona a produtividade. Entre as principais práticas que nos conduzem a esse tipo de relação está a empatia, que:

Quando se fala em informática na educação, é preciso considerar a proposta pedagógica da escola. Assim, analise as afirmações a seguir. Marque V, para verdadeiro, e F, para falso a respeito do que é necessário:

(__) Verificar quais são os pontos de vista dos docentes e dos funcionários em relação aos impactos das tecnologias na educação.

(__) Discutir com os alunos quais são os impactos que as tecnologias provocam em suas vidas cotidianas e como eles se dão com os diversos instrumentos tecnológicos.

(__) Integrar os recursos tecnológicos de forma significativa com o cotidiano educacional.

(__) Envolver as famílias e os demais segmentos da comunidade escolar nos processos de discussão e implementação das novas tecnologias no cotidiano escolar.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A cultura digital se aproxima de outros temas, como sociedade da informação, cybercultura, revolução digital e era digital. Compreende as relações humanas fortemente mediadas por tecnologias e comunicações digitais. Trabalha, ainda, o letramento digital.

( I ) Letramento Digital.
( II ) Cidadania Digital.
( III ) Tecnologia e Sociedade.

Enumere as lacunas a seguir de acordo com os eixos da Cultura Digital acima:

(__) Este conceito trata dos avanços das tecnologias da informação e da comunicação e da representação dos novos desafios para os indivíduos na sociedade. Aborda a tecnologia que transforma não só as formas de comunicação, mas também as formas de trabalhar, decidir, pensar e viver.

(__) Este conceito trata do uso da tecnologia de forma responsável pelas pessoas. Assim como a ética, é direito e dever de todos saber usar adequadamente as inovações tecnológicas que surgem ao nosso redor.

(__) Este conceito destaca os modos de ler e escrever informações, códigos e sinais verbais e não verbais com uso do computador e demais dispositivos digitais, abordando o desenvolvimento de habilidades relacionadas ao uso dos equipamentos e seus softwares com proficiência.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

O pensamento computacional tem a finalidade de contribuir para o desenvolvimento do raciocínio por meio de quatro pilares. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira que relaciona os tópicos acima do Pensamento Computacional às suas definições:

Primeira coluna:

I- Decomposição.
II- Reconhecimento de padrões.
III- Abstração.
IV- Algoritmos.

Segunda coluna:

(__) Processo que divide os problemas em partes menores para facilitar a resolução, desenvolvimento e gerenciamento. Se faz necessário analisar os problemas para identificar as partes que podem ser separadas, além de pensar em formas de como retornar para o problema inicial.

(__) Filtragem e classificação dos dados, criando mecanismos que permitam separar apenas os elementos essenciais em determinado problema, ignorando detalhes irrelevantes. Permite criar uma representação (ideia) do que está tentando resolver.

(__) É uma sequência finita de etapas ou passos, cada qual executável em um tempo finito, por um agente computacional, natural (humano) ou sintético (computador). É um plano, uma estratégia ou um conjunto de instruções ordenadas para uma solução de um problema ou execução de uma tarefa.

(__) Os padrões são características que alguns problemas compartilham. A previsibilidade para o próximo número, dada uma certa sequência, é exemplo desse pilar.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

Conjunto de habilidades necessárias para compreender, analisar, definir, modelar, resolver, comparar e automatizar problemas e soluções de forma metódica e sistemática por meio do desenvolvimento da capacidade de criar e adaptar algoritmos.

Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao contexto referenciado:

Diz respeito à compreensão dos impactos da revolução digital e dos avanços do mundo digital na sociedade contemporânea, à construção de atitude crítica, ética e responsável em relação à multiplicidade de ofertas midiáticas e digitais. Também quanto aos usos das diferentes tecnologias digitais e aos conteúdos veiculados. Refere-se, ainda, à fluência no uso da tecnologia digital de forma eficiente, contextualizada e crítica.

Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao contexto apresentado:

O Laboratório de Informática Pedagógica é um espaço que contribui para o desenvolvimento da educação como um todo e deve estar de acordo com os objetivos definidos no(s)/na(s):

Existe com a finalidade de promover formação a todos os servidores da SEMED na utilização das tecnologias, bem como sensibilizar todas as unidades escolares para o uso das tecnologias com o apoio pedagógico, em busca de um melhor aprendizado do educando.

Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao contexto apresentado:

Segundo o Fórum Econômico Mundial, as 10 habilidades essenciais aos profissionais do futuro, são:

1.Resolução de problemas completos.

2.Pensamento crítico.

3.Criatividade.

4.Gestão de Pessoas.

5.Coordenação.

6.Inteligência emocional.

7.Capacidade de julgamento e tomada de decisões.

8.Orientação para servir.

9.Negociação.

10.Flexibilidade cognitiva.

Marque a alternativa CORRETA que corresponde aos tópicos listados que são as 4 habilidades desenvolvidas ao se trabalhar com pensamento computacional:

É um conceito que diz respeito à utilização de recursos tecnológicos para fins pedagógicos. Seu objetivo é trazer para a educação - seja dentro ou fora de sala de aula práticas inovadoras, que facilitem e potencializem o processo de ensino e aprendizagem.

Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao conceito apresentado:

Como exemplo de aplicação do pensamento computacional, identifique os quatro pilares nessa atividade:

( I ) Decomposição.

( II ) Reconhecimento de padrão.

( III ) Abstração.

( IV) Algoritmo.

Imagine que uma das lâmpadas da sua casa tenha se queimado e queremos programar um robô para executar esta tarefa sempre que isso se repetir. Enumere as lacunas a seguir de acordo com os tópicos apresentados do Pensamento Computacional:

(__) Necessitamos desenvolver um passo a passo para contemplar todas as necessidades.

(__) O robô deverá selecionar a lâmpada correta dentro de diversas outras em uma caixa, portanto, deve classificar os dados das lâmpadas, para que a correta possa ser utilizada.

(__) Muitas lâmpadas diferentes são utilizadas em casa, de cores branca e amarela, com diferentes potências e em diversos cômodos. Por isso, é importante definir a área de atuação do nosso robô.

(__) Iremos utilizar esse pilar para que nosso robô consiga identificar o momento correto para que uma lâmpada seja trocada.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

Trabalha o processo pelo qual os problemas são divididos em partes menores e mais fáceis de resolver. Compreende também a prática de analisar problemas, a fim de identificar quais partes podem separadas e também de que forma podem ser reconstituídas para a solução de um problema global. Essa prática possibilita, ainda, aumentar a atenção aos detalhes.

Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao contexto apresentado de um dos conceitos do Pensamento Computacional:

Diante da importância da robótica na escola, alguns dos principais benefícios desse curso para a formação dos alunos:

( I ) Capacidade de trabalho em equipe

( II ) Desenvolvimento de raciocínio lógico

( III) Conciliação entre teoria e prática

( IV )Elaboração de pesquisa científica

( V ) Estímulo a organização, criatividade e autonomia

Enumere as lacunas a seguir de acordo com os tópicos acima:

(__) As crianças precisam fazer um planejamento e focar no que será colocado em prática para fazer a montagem dos protótipos. Tudo isso ajuda os estudantes a se organizarem melhor, a explorarem a criatividade de forma produtiva e, com o tempo, a desenvolverem autonomia em suas ideias e projetos.

(__) O resultado é que essa experiência prepara o aluno para se tornar um pesquisador e trabalhar sua escrita nos moldes científicos. Assim, com as regras dos campeonatos de robótica, o estudante aprende desde cedo conhecimentos que aprenderia somente na faculdade.

(__) O aluno pode aplicar na prática os conhecimentos teóricos aprendidos nos livros e na sala de aula. E, por ser uma área interdisciplinar, o conteúdo oferece a possibilidade de vivenciar na prática os conceitos de várias disciplinas, como ciências, mecânica, matemática e computação.

(__) Os alunos lidam constantemente com problemas, seja na concepção de uma ideia, na montagem das peças ou na programação do robô. Nesse contexto, a intensa busca por soluções de problemas estimula o desenvolvimento cognitivo, o raciocínio lógico e o pensamento crítico.

(__) Os alunos lidam constantemente com problemas, seja na concepção de uma ideia, na montagem das peças ou na programação do robô. Nesse contexto, a intensa busca por soluções de problemas estimula o desenvolvimento cognitivo, o raciocínio lógico e o pensamento crítico.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A robótica educacional costuma empregar uma abordagem multidisciplinar, podendo incluir matérias fora do campo de Exatas. A unidade robótica é formada a partir de quatro etapas e sistemas, estudados por disciplinas relacionadas à Matemática e à Física. Relacione a segunda coluna, de acordo com a primeira que associa tópicos da Robótica Educacional às suas definições e/ou características:


Primeira coluna:

( I ) Etapa de programação.

( II) Unidade de Controle.

( III) Parte Elétrica.

( IV) Parte Mecânica.


Segunda coluna:

(__) Que possui engrenagens e outros componentes mecânicos.

(__) Normalmente, realizada com um computador.

(__) Que exige um processador.

(__) Composta por motores e sensores.


Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

Uma habilidade desenvolvida com a ajuda do pensamento computacional, que faz com que a pessoa tenha uma certa liberdade para entender o problema e chegar a uma solução com uma confiança maior.

Marque a alternativa CORRETA que corresponde à habilidade do pensamento computacional contextualizado:

A robótica aproxima os alunos da ciência e da tecnologia, áreas do conhecimento que geram grande interesse. Por isso, a programação de robôs proporciona algumas possibilidades que ajudam a melhorar a qualidade de ensino. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona vantagens da utilização da robótica na educação a comentários a seu respeito:

Primeira coluna:
( I ) Estimula o desenvolvimento do raciocínio lógico.
( II ) Torna o currículo escolar mais atrativo.
( III ) Fortalece o trabalho em equipe.
(IV) Incentiva o protagonismo estudantil.
(V) Desenvolve a criatividade.

Segunda coluna:

(__) A criatividade é parte essencial do sucesso na robótica. Ela pode ser desenvolvida tanto na criação dos protótipos quanto na resolução de problemas encontrados durante o processo.

(__) A robótica educacional é um exemplo claro de uma metodologia ativa de ensino. O aluno não se contenta mais em ser apenas um mero espectador, ele quer participar.

(__) Ao colocar os alunos em contato com a linguagem de programação, a necessidade de pensar de forma estruturada e lógica é estimulada. Se não houver ligação entre as iniciativas necessárias para a resolução de um problema, os estudantes ficarão perdidos e não terão um bom rendimento, pois sem essa organização, a possibilidade de ter sucesso nos projetos diminui.

(__) Para que os projetos consigam funcionar de maneira adequada, é preciso que os grupos trabalhem unidos e explorando as habilidades de cada membro. Cada aluno precisa entender qual é o seu papel e ser humilde para aceitar as sugestões dos colegas, chegando a um denominador comum.

(__) A possibilidade de utilizar os conhecimentos de várias disciplinas em uma atividade diferente torna o currículo escolar mais atrativo. A experimentação de maneira prática e o exercício do conhecimento adquirido podem despertar interesse nos alunos e trazer mais motivação para os estudos.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

Diz respeito à informação, ao armazenamento, à proteção e ao uso de códigos para representar diferentes tipos de informação, formas de processar, transmitir e distribuí-la de maneira segura e confiável. Compreende artefatos digitais - físicos (computadores, celulares, tablets) e virtuais (internet, redes sociais, programas, nuvens de dados).

Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao contexto apresentado:

Em 17 de fevereiro de 2022, foi publicado o relatório da Norma sobre Computação na Educação Básica Complemento à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e as Tabelas de Habilidades e Competências. A norma foi prevista nas Resoluções CNE/CP 02/2017 e CNE/CP 04/2018 em todas as etapas de ensino é dividida em três eixos:

( I ) Cultura Digital.

( II ) Mundo Digital.

(III) Pensamento Computacional.

Enumere as lacunas abaixo de acordo com os três eixos acima.

(__) Representação de dados, codificação, hardware e software, comunicações e redes, distribuição e processamento.

(__) Letramento Digital, Cidadania Digital, Tecnologia e Sociedade e Segurança Digital.

(__) Abstração, Reconhecimento de Padrões, Decomposição, Algoritmos, Análise e Automação.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Este conceito envolve a filtragem dos dados e sua classificação, ignorando elementos que não são necessários, visando aos que são relevantes. Envolve também formas de organizar informações em estruturas que possam auxiliar na resolução de problemas.

Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao contexto acima de um dos conceitos do Pensamento Computacional: