Questões de Concurso Público Prefeitura de Santa Luzia - MG 2019 para Professor de Educação Básica - PEB II

São princípios do ensino, segundo Constance Kamii (2012), exceto:

Ao introduzir a discussão sobre projeto de ensino aprendizagem, Vasconcelos (2012) expõe que na educação pode-se realizar o planejamento em diferentes níveis.

Nesse contexto, relacione a COLUNAI com a COLUNA II, associando o tipo de planejamento à sua respectiva caracterização.

COLUNA I 1. Planejamento da escola
2. Planejamento curricular 3. Projeto de ensino-aprendizagem 4. Projeto de trabalho

COLUNA II ( ) É o planejamento mais próximo da prática do professor e da sala de aula. Diz respeito estritamente ao aspecto didático e pode ser subdivido em projeto de curso e plano de aula.

( ) Trata-se do que se chama de projeto político pedagógico, sendo o plano integral da instituição. Compõe-se de marco referencial, diagnóstico e programação. Envolve tanto a dimensão pedagógica quanto a comunitária e administrativa.
( ) É a proposta geral das experiências de aprendizagem que serão oferecidas pela escola, incorporada nos diversos componentes curriculares. Configura a espinha dorsal da escola, desde as séries iniciais até as terminais.
( ) São projetos de aprendizagens desenvolvidos na escola por um determinado período, geralmente de caráter interdisciplinar. Trata-se, muitas vezes, de uma metodologia de trabalho que incorpora a concepção de projeto.

Assinale a sequência correta.

Como apresentado no Modulo III da coleção Pró-Infantil, a alimentação da criança envolve parceria com os familiares. As refeições são um momento pedagógico e, para que se torne agradável para crianças e professores, é preciso cuidado e planejamento.
No que se refere à organização desse momento, analise as afirmativas a seguir.


I. É importante estabelecer um tempo para as refeições. Para isso, averígua-se no grupo de crianças a média de tempo que elas gastam para se alimentar. Quando as refeições tomam um período de tempo muito prolongado, às vezes as crianças acabam se dispersando ou ficam irritadas.
II. O local onde são feitas as refeições deve ser tranquilo, limpo e arejado. Quando o único espaço disponível para alimentação é a sala de atividades, deve-se procurar preparar o local limpando as mesas, e lavar as mãos antes e depois das refeições.
III. É importante aproveitar a curiosidade da criança. Se ela rejeitar o alimento, pode estar querendo dizer que não reconhece aquele sabor. Cabe mostrá-la que é importante provar para saber se o sabor lhe agrada ou não, o que não significa forçar a criança a comer.


Estão corretas as afirmativas

Em O planejamento das práticas escolares de alfabetização e letramento, Silva (2008) elenca quatro procedimentos didáticos para organização das atividades.

São procedimentos didáticos apresentados pela autora, exceto:

Em O planejamento das práticas escolares de alfabetização e letramento, Silva (2008) discute a importância do planejamento e suas condições de realização na escola.

Analise as afirmativas a seguir sobre planejamento.

I. O planejamento pode ser substituído pela escolha de um método de ensino, por apostilas ou por bons livros didáticos, recursos que tornam a experiência dos professores mais bem-sucedida.
II. Planejar é uma ação simples de ser realizada. Trata-se de uma lista ordenada de atividades, que depende tanto da competência do professor quanto das condições de trabalho em que ele se encontra na escola em que atua.
III. Um dos desafios a ser enfrentado no processo de planejamento dos trabalhos a serem desenvolvidos em sala de aula é a articulação entre a dimensão individual e a dimensão coletiva e institucional.


Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)