O movimento de vanguarda conhecido como Fauvismo surgiu na França no início do
século XX e foi um dos primeiros a romper com as regras artísticas tradicionais. Um dos principais
representantes do Fauvismo foi o artista:
A última exposição coletiva impressionista ocorreu em 1886. Nela, se destacaram
dois artistas: Georges Seurat e Paul Signac. Ambos fizeram uma sutil, porém importante mudança na
técnica visual dos impressionistas. A técnica utilizada pelos dois artistas ficou conhecida como:
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Professores e mediadores têm em comum aplicar seu conhecimento aos seus
diferentes públicos, de diferentes faixas etárias e diferentes níveis educacionais. Ambos trabalharão
com a experiência dos estudantes e terão em comum o trabalho com a:
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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe o ensino de Arte articulado com
seis dimensões de conhecimento. Aquela que prevê a produção artística, de forma individual ou
coletiva, é a dimensão chamada de:
A BNCC ampliou as possibilidades do ensino de Arte, colocando os estudantes como
protagonistas de modo a expressar seus sentimentos e criatividade através do processo artístico. Além
do ensino de artes visuais, dança, música e teatro, a BNCC propõe o ensino específico de: